1、25、爭(zhēng)論的故事,笨鍵聚贊,會(huì)寫的字,笨鍵聚贊,笨鍵聚贊,烤 評(píng) 嫩 聚 剖 辯 鍵 笨 贊,（nn）,（ko）,（烤鴨）,（png）,（評(píng)理）,（嫩綠）,（jin）,（pu）,（剖開）,（關(guān)鍵）,（zn）,（贊同）,（bn）,（笨重）,（bin）,（j）,（聚集）,（爭(zhēng)辯）,會(huì)讀會(huì)寫,煮 燎,（zh）,（煮湯）,（lio）,（火燎）,會(huì)認(rèn)的字,爭(zhēng)論的故事,第一部分（） 講盛老師講故事。 第二部分（2） 主要講盛老師 啟發(fā)同學(xué)們談聽了故事后的感想。,1.故事中誰和誰爭(zhēng)論？ 2.他們?yōu)槭裁词露鵂?zhēng)論呢？他們各自的意見是什么？ 3.爭(zhēng)論的結(jié)果又怎樣呢？,自由讀課文,思考:,故事中誰和誰為什么事爭(zhēng)論起

2、來了？他們是怎樣爭(zhēng)論的？ 為了如何吃大雁，兄弟倆爭(zhēng)論了起來，請(qǐng)大家把兄弟倆的對(duì)話用“”畫出來，讀一讀，注意把人物爭(zhēng)論時(shí)的不同語氣讀出來 。,哥哥說：“我要是能把大雁射下來就煮著吃?！?弟弟說：“再好的東西，一煮還有什么味道呢？依我看，只有用火烤才好吃?！?哥哥不以為然，大聲爭(zhēng)辯道：“你這話不對(duì)，大雁就該煮了吃?？玖顺?，煙熏火燎的，能有什么好味道？”,弟弟很不服氣：“鴨子不是可以烤了吃嗎？皮香肉嫩，味道多美呀！為什么大雁就不行呢？”,他們找來老人評(píng)理，老人是怎樣說的呢？這個(gè)建議雙方都很滿意，就叫做,兩全其美,兄弟倆很滿意，再去射大雁時(shí)，大雁不見了蹤影，想象一下，此時(shí)，兄弟倆又會(huì)說些什么呢？請(qǐng)寫一

3、寫。 哥哥（ ）說： 弟弟（ ）說：,“這兄弟倆真笨，白白讓大雁飛走了?！?“不是他們笨，而是他們沒有抓住時(shí)機(jī)。” “兄弟倆這樣爭(zhēng)論下去，時(shí)間都白白 浪費(fèi)了?！?“不管做什么，關(guān)鍵是要先做起來?！?,讀了這個(gè)故事，同學(xué)們有什么想法？,十二個(gè)小圓點(diǎn),如果是整段文章或詩行的省略，可以使用個(gè)小圓點(diǎn)來表示,課文中表示同學(xué)們還有好多感想， 省去了同學(xué)們的發(fā)言。,學(xué)完本課，你從中得到了什么道理？,無論做什么事情都要善于抓住時(shí)機(jī)，不能浪費(fèi)時(shí)間，要先行動(dòng)起來再說。,理解詞語,不以為然：不認(rèn)為是對(duì)的。有輕視的意思。 爭(zhēng)論不休：爭(zhēng)個(gè)不停。 兩全其美：做一件事顧全兩個(gè)方面，使兩方面都好。 無影無蹤：形容消失得干干凈凈，不知去向。 聚精會(huì)神：形容注意力集中。 煙熏火燎：在煙火上燒制熏烤。,在一切大事業(yè)上，人們?cè)陂_始做事前要像千眼神那樣察視時(shí)機(jī)，而在進(jìn)行時(shí)要像千手神那樣抓住時(shí)機(jī)。 -希爾(諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者) 不要把時(shí)間、財(cái)力和勞動(dòng)浪費(fèi)在空洞、多余的語言上。 要注意留神任何有利的瞬間,機(jī)會(huì)到了,莫失之交臂! 誰把握機(jī)遇，誰就心想事成。 - 歌德(德國(guó)詩人少年維特之煩惱),1、根據(jù)課文填空： 起因是兄弟倆看到大雁( ) 想( ) 充饑。 經(jīng)過是兄弟倆為怎樣吃大雁( ) 并跑