1、14我要的是葫蘆,課件制作: 張健琴,葫蘆,我要的是葫蘆,葫蘆葉,葫蘆藤,葫蘆花,小葫蘆,葫蘆 藤 賽 鄰 蚜 盯 哇 吧 治 謝,h lu,tng,si,ln,y,dng,wa,ba,zh,xi,讀一讀，連一連 dn gui tn ln zh 藤 治 盯 怪 鄰,從前，有一個人（ ）。一天，他發(fā)現(xiàn)（ ），但是他沒有及時去治蟲，結(jié)果（ ）。,說一說：,14我要的是葫蘆,葫,蘆,蘆,薈,藤,瓜,哇,好,盯,著,鄰,居,從前 細(xì)長更多 可愛蚜蟲鄰居 自言自語治一治,比一比,看看誰的眼睛最亮? 找一找兩幅插圖有什么不同的地方?,從前有個人，他種了一棵葫蘆。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小

2、花。花謝以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆啊！那個人每天都要去看幾次。, 葫蘆開始長得怎么樣？(葫蘆藤、葉子、花、小葫蘆）,細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇!,（ ）的葫蘆葉,（ ）的葫蘆藤,（ ）的葫蘆花,（ ）的小葫蘆,綠綠,細(xì)長,雪白,可愛,細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇！,那個人每天都要去看幾次。,那個人每天都要去看幾次。,有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個蟲子怕什么！他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，快長啊！長得賽過大南瓜

3、才好呢！ 一個鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！”那個人感到很奇怪，他說：“什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆。”,有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個蟲子怕什么!他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，快長啊!長得賽過大南瓜才好呢!”,自言自語,一個鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧!”那個人感到很奇怪，他說：“什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆。”,主人：“我的小葫蘆，你快長啊，快長 啊！長得賽過大南瓜才好呢！”,鄰居：“你別光盯著葫蘆，葉子上生了 蚜蟲，快治治吧！” 主人：“什么？葉子上的蟲還用治？

4、我 要的是葫蘆?！?讀讀下面兩句話，猜猜他在想什么？,有幾個蟲子怕什么！ 他想的是 。,葉子上的蟲還用治？ 他想的是 。,有幾個蟲子不可怕,葉子上的蟲不用治,照樣子寫句子,例：葉子上的蟲還用治？ 葉子上的蟲不用治。,（1）這樣的小病還用打針？ （ ）,這樣的小病不用打針。,例：有幾個蟲子怕什么！ 有幾個蟲子不可怕。,（1）一次失敗怕什么！ （ ）,一次失敗不可怕。,沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個個都落了。,種葫蘆的人看到小葫蘆一個一個都落了，可能會（ ）地說：（ ）,看一看葫蘆葉我是一片小小的葫蘆葉，借著太陽公公的光芒，我能制造養(yǎng)分，由葫蘆藤輸送給葫蘆果，讓小小的葫蘆果

5、快快成長。你們說我棒不棒？,蚜蟲我們是害蟲，我們是害蟲，我們喜歡吸收葉子上的汁液。只要有了我們，那葫蘆，小樹就慘了！啊，七星瓢蟲來了，我們慘了,想一想：葉子和葫蘆有什么關(guān)系？,陽光,水分,養(yǎng)分,我要的是葫蘆,葉子,蚜蟲,吃,黃了,因果,落,種葫蘆的人看到葫蘆都落了，會想些什么呢？,想一想，說一說：,假如他聽了鄰居的勸告，結(jié)果又會是怎樣呢？,在鄰居的幫助下，種葫蘆的人明白了葉子和果實(shí)的關(guān)系，懂得了事物之間是相互有聯(lián)系的，改變了過去只盯著葫蘆，不管蚜蟲的做法，最終種出了他想要的葫蘆。,第二年,那個人又種下了葫蘆,過了一些日子，()的葫蘆藤上又長滿了()色的葉子，開出了幾朵()的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個()的小葫蘆。有一天，他發(fā)現(xiàn)葉子上爬著一些蚜蟲。這時他想起 ，趕快，后來小葫蘆慢慢，一個個都長得比。,我明白了,要想得到好果實(shí)，就得細(xì)心呵護(hù)植物各部分的生長，不能只注意結(jié)果。 做任何事都得注意事物之間的聯(lián)系。,我會連。 掛了 小花 雪白的 小葫蘆 開了 蚜蟲 可愛的 南瓜 生了 綠葉 細(xì)長的 小花 長了 小葫蘆 圓圓的 葫蘆藤,我要的是葫蘆,我會寫,言 每 治 棵 掛 哇 怪 慢,你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？,我會寫,言,自言自語,語言,鼓掌,我會寫,每,每天,每人,