1、想起長(zhǎng)春版小學(xué)國(guó)語(yǔ)四年級(jí)第四單元、德惠市朱城子鎮(zhèn)中心小學(xué)楊小翠、古詩(shī)、寫景詩(shī)、敘事詩(shī)、抒情詩(shī)、贈(zèng)王倫歸鄉(xiāng)偶書釣兒九月九日山東兄弟黃鶴樓送到孟浩然的廣陵池上，習(xí)作二、擴(kuò)大想象力，從古詩(shī)中省略根據(jù)古詩(shī)的原意，結(jié)合自己實(shí)際的生活經(jīng)驗(yàn)注意想象，想象一定要合理。 3、文章要通，故事要完整。 習(xí)作指導(dǎo)： 1、古詩(shī)可以分為史詩(shī)、寫生、抒情三種我們先從史詩(shī)中選出自己最喜歡的，然后背誦，再查閱與古詩(shī)相關(guān)的資料，如其文章的背景、與之相關(guān)的傳說(shuō)、作者的介紹等。 2、整理自己收集的資料，根據(jù)古詩(shī)的原意加上自己合理的想象力，補(bǔ)充古詩(shī)省略的情節(jié)。 寫作時(shí)可以是第一人稱也可以是第三人稱。 3、結(jié)合同學(xué)們?cè)诠旁?shī)中的故事故事會(huì)

2、上講的故事，補(bǔ)充自己的習(xí)作。 4、主題自擬。 李白李白李白，(701-762 )，字太白，號(hào)青蓮居士。 祖龍西成紀(jì)(今甘肅天水附近)。 杜甫被評(píng)為“落筆風(fēng)雨、詩(shī)成泣鬼神”，屈原后是中國(guó)最優(yōu)秀的浪漫詩(shī)人，被稱為“仙”。 和杜甫并稱“李杜”。 代表作有望廬山瀑布、行路難將酒盡快進(jìn)入白帝城等。相關(guān)鏈接：李白斗酒詩(shī)百篇，一生入名山游。 一位陌生王倫寫信邀請(qǐng)李白去洼縣旅行，問(wèn)道：“老師很容易游泳嗎？ 這里有十里桃花你喜歡喝酒嗎？ 這里有萬(wàn)家酒店。 李白看了信高興地走了。 見面之后，就不說(shuō)好酒了。 汪倫說(shuō)：“桃花人，郯水名無(wú)桃花萬(wàn)人，店主姓萬(wàn)人，沒(méi)有萬(wàn)人酒店。 李白笑道。 待了幾天就走了，臨行寫了禮物。

3、例句：改寫王倫李白是唐代的浪漫詩(shī)仙，王倫隱居在安徽洼縣，王倫想請(qǐng)李白到他家里來(lái)客。 所以王倫用最好的糯米和高梁做了葡萄酒，把葡萄酒放進(jìn)了地面的洞穴里。 隨時(shí)歡迎李白來(lái)訪。 有一天，汪倫聽到李白來(lái)安徽，汪倫想了個(gè)妙計(jì)，寫了封信，對(duì)信說(shuō)：“老師容易游泳嗎？ ”. 這里有十里桃花。 老師好喝嗎？這里有萬(wàn)家酒店。 李白知道王倫是一方豪杰，來(lái)到王倫家，說(shuō)：“我來(lái)看十里桃花，游萬(wàn)家旅館。 ”“這是一個(gè)很好的例子?！?王倫笑道：桃花人，潭名萬(wàn)人，店主姓萬(wàn)人。 “李白知道自己上當(dāng)了，哈哈大笑起來(lái)。 之后王倫每天用美酒料理招待，兩人心情一致，很快就會(huì)成為好朋友。 的雙曲馀弦值。 但是，天下沒(méi)有不散的佳肴。 李白馬上就去。 他不想驚動(dòng)王倫，留了信以后，打算一個(gè)人乘船離開，正好他準(zhǔn)備離開的時(shí)候，突然傳來(lái)了歌聲，原來(lái)王倫是來(lái)為他送行的。 汪倫跺著腳打拍子，看著李白回頭，對(duì)李白說(shuō)：“李哥，你真的去嗎？ 你去這里的話我會(huì)很遺憾的。 ”李白問(wèn)道，“我也不想去啊。 但公務(wù)隨身，不隨身，我們?cè)僖姟?”“這是一個(gè)很好的例子?！?李白看著眼前這深邃的桃湖水，這幾天的情況浮現(xiàn)在眼前，李白眼前與王倫一起詠詩(shī)作對(duì)，盡情飲酒的景象浮現(xiàn)在眼前，是多么難忘的美好時(shí)光啊。 想到這里，他感慨萬(wàn)千，不由得詩(shī)興高漲，大聲吟誦這份禮物的汪倫。 “李白想坐船去，突然在岸