1、日前，南粵中學(xué)高三年級(jí)的宣傳欄上出現(xiàn)了這樣一組標(biāo)語： 這組標(biāo)語語用了網(wǎng)絡(luò)流行語甲骨文表情包，引起全校轟動(dòng)。有同學(xué)很快搜索出，這些甲骨文表情包原來是由美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)系陳教授和他團(tuán)隊(duì)推出的。陳教授受“藝術(shù)與科學(xué)”學(xué)術(shù)運(yùn)動(dòng)的啟發(fā)，借助電腦技術(shù)重新解讀中國古老的象形文字，設(shè)計(jì)出具有幾何審美效果的甲骨文字體。 2017年，中國甲骨文成功入選聯(lián)合國教科文組織世界記憶名錄。甲骨文正在成為大眾和媒體關(guān)注的熱點(diǎn)，某報(bào)“時(shí)尚”專欄展開專題討論，向社會(huì)征稿。 請(qǐng)寫一篇文章向該專欄投稿，表達(dá)你的感觸與思考。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。,“關(guān)于是否符合題意：判斷考生作文是否在題意

2、范圍之內(nèi)，主要看能否圍繞“古老的甲骨文借助當(dāng)代時(shí)尚元素走紅并成為關(guān)注熱點(diǎn)”的材料內(nèi)容以“時(shí)尚”為主題進(jìn)行寫作，表達(dá)自己的感觸與思考?！?審讀材料,明確任務(wù),-古老的甲骨文借助當(dāng)代時(shí)尚元素走紅并成為關(guān)注熱點(diǎn)(材料內(nèi)容) -“時(shí)尚”為主題 -感觸與思考,二.觀點(diǎn)明確,1.關(guān)鍵詞意識(shí) - 完整:清晰點(diǎn)明所有核心關(guān)鍵詞(在重要的地方如論點(diǎn)句,起承轉(zhuǎn)合處) -原裝:使用題目中的核心關(guān)鍵詞,不隨意更改詞語 2. 拓展延伸 -緊扣材料分析:就事論事,思維不要跳躍 -豐富論證:與寫作核心相一致的內(nèi)容適當(dāng)引申 -結(jié)尾升華 3.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),條理清晰。,1.關(guān)鍵詞意識(shí)：A完整“清晰點(diǎn)明”所有核心關(guān)鍵詞,2號(hào)文甲骨活起

3、來，時(shí)尚花滿開 中心論點(diǎn)：甲骨活起來，時(shí)尚花滿開 分論點(diǎn)1： 甲骨文表情包是一種時(shí)尚，它給傳統(tǒng)文化注入了新時(shí)代的活力。 分論點(diǎn)2：甲骨活起來，活出了審美，活出了時(shí)尚。 分論點(diǎn)3：甲骨活起來，活出了滋味，活出了創(chuàng)新。 優(yōu)秀作文中的論點(diǎn)會(huì)同時(shí)出現(xiàn)直接影響立意的兩個(gè)關(guān)鍵詞：甲骨文、時(shí)尚。,B原裝：應(yīng)該使用題目中的核心關(guān)鍵詞，不要隨 意更改詞語,2.拓展延伸A緊扣材料分析就事論事，思維不要跳躍,甲骨文+藝術(shù)與科學(xué)的跨界思維、電腦技術(shù) 1、傳統(tǒng)內(nèi)容+時(shí)尚的傳播手段，如 朗讀者經(jīng)典詠流傳中國詩詞大會(huì)國家寶藏如果國寶會(huì)說話舌尖上的中國； 2、傳統(tǒng)詩詞+現(xiàn)代歌曲； ,2.拓展延伸：B豐富論證與寫作核心相一致的內(nèi)容適當(dāng)引申,3.使用結(jié)構(gòu)圖幫助理清思路,古文化遇上新時(shí)尚,對(duì)甲骨文表情包的闡釋,甲骨文表情包讓人感受到新潮和生活氣息，還感受到甲骨文的靈動(dòng)與活力,不僅是內(nèi)容的融合，還是傳播方式的“時(shí)尚化”創(chuàng)新。,以更堅(jiān)守的態(tài)度、更堅(jiān)定的毅力呵護(hù)古文化，讓新時(shí)尚陪伴古文化,是什么,為什么,怎么樣,3、使用結(jié)構(gòu)圖幫助理清思路,甲骨文成為時(shí)尚，又領(lǐng)現(xiàn)世風(fēng)華,甲骨文入選和成為宣傳標(biāo)語，是時(shí)尚的崇尚。,甲骨文是現(xiàn)代人對(duì)古意的追尋與傳承,甲骨文經(jīng)得起時(shí)尚的推敲,