1、第一節(jié) 幼兒園教育目標(biāo)的制定,第二節(jié) 幼兒園課程的發(fā)展,第三節(jié) 幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）,第二章 幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本要素,第四節(jié) 我國(guó)幼兒園教育制度的發(fā)展,第五節(jié) 幼兒園課程的發(fā)展,第六節(jié) 幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）,第一節(jié) 我國(guó)的幼兒園教育目標(biāo),一、我國(guó)的幼兒園教育目標(biāo),1.從教育任務(wù)上看 2.從教育目標(biāo)上看 3.從發(fā)展方向上看,二、制定幼兒園教育目標(biāo)的目的,1.教育目標(biāo)指明了幼兒全面發(fā)展的方向 2.教育目標(biāo)指導(dǎo)著幼兒園教育的全過(guò)程 3.教育目標(biāo)是評(píng)價(jià)幼兒園教育工作的重要依據(jù),三、制定幼兒園教育目標(biāo)的依據(jù),1. 依照相關(guān)的政策法規(guī) 2.反映了社會(huì)的要求 3.遵循教育的總目標(biāo) 4.符合

2、幼兒生理、心理發(fā)展的需要,四、幼兒園教育目標(biāo)的結(jié)構(gòu),五、制定幼兒園教育目標(biāo)的要求,1.科學(xué)地分解教育目標(biāo) 2.教育的目標(biāo)要全面、均衡 3.教育目標(biāo)要有連續(xù)性和一致性 4.教育目標(biāo)要及時(shí)的調(diào)整,六、實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的途徑,1.幼兒教師是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的重要保證 2.幼兒園一日活動(dòng)是實(shí)施幼兒園教育目標(biāo)的主要途徑 3.創(chuàng)設(shè)良好的幼兒園環(huán)境是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的基本條件 4.幼兒園與家庭、社區(qū)的合作是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的必要手段,【思考與練習(xí)】,1.我國(guó)幼兒園教育的目標(biāo)是什么，制定的依據(jù)是什么？,2.幼兒園教育目標(biāo)一般劃分為哪幾個(gè)層次？它們之間有何關(guān)系？,3.制定幼兒園教育目標(biāo)的基本要求是什么？,4.

3、實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的途徑是什么？,5.討論：制定幼兒活動(dòng)的目標(biāo)必須要了解幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)， 請(qǐng)問(wèn)可以通過(guò)哪些方法能充分、準(zhǔn)確地了解幼兒的現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)？,第二節(jié) 幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃的制定與實(shí)施,一、幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃的制定,（一）制定幼兒園教育計(jì)劃的要求,1.體現(xiàn)指導(dǎo)綱要精神 2.符合幼兒特點(diǎn) 3.保持系統(tǒng)性和統(tǒng)一性 4.具有可行性 5.堅(jiān)持創(chuàng)新性,（二）制定幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃的步驟,1.全面了解分析情況 2.明確任務(wù) 3.選定內(nèi)容 4.安排時(shí)間 5.編寫計(jì)劃,（三）幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃的種類,二、幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施,（一）幼兒在園的活動(dòng),1.活動(dòng)的種類 2.組織幼兒活動(dòng)的基本形式,（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

4、,1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容 2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則,（三）幼兒園與家庭的合作,1.幼兒園教師與家庭合作的意義 2.幼兒園教師與家庭合作原則 3.幼兒園教師與家長(zhǎng)溝通,（四）幼兒園與社區(qū)的合作,1.幼兒園與社區(qū)合作的作用 2.主要方式,三、幼兒園教育工作的檢查與總結(jié),（一）幼兒園教育工作的檢查與記錄,（二）幼兒園教育工作的分析與總結(jié),1.每日教育活動(dòng)的檢查和記錄 2.專題研究工作的檢查與記錄 3.教師日記或周記 4.幼兒個(gè)案記錄,1.學(xué)期教育工作的分析與總結(jié) 2.專題教育工作的分析與總結(jié),第三節(jié) 幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本原則,一、教育性原則,1.活動(dòng)內(nèi)容的選擇要科學(xué)合理 2.活動(dòng)的具體內(nèi)容要科學(xué)合理,二、

5、科學(xué)性原則,1.從實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性地進(jìn)行思想教育 2.教育形式活潑、教育方法多樣,三、思想性原則,1.從實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性地進(jìn)行思想教育 2.教育形式活潑、教育方法多樣,四、趣味性原則,五、發(fā)展性原則,六、直觀性原則,七、啟發(fā)性原則,八、主體活動(dòng)性原則,九、實(shí)踐性原則,十、動(dòng)靜交替原則,十一、創(chuàng)造性原則,十二、全面滲透性原則,第四節(jié) 幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本方法,一、直觀類方法,1.觀察法 2.演示法 3.示范法 4.范例法 5.欣賞法,二、語(yǔ)言類方法,1.講述法 2.講解法 3.談話法 4.描述法 5.討論法,三、實(shí)踐類方法,1.練習(xí)法 2.操作法 3.游戲法 4.表達(dá)法 5.發(fā)現(xiàn)法 6.記錄法,第五節(jié) 幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本結(jié)構(gòu)與程序,一、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本結(jié)構(gòu),二、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的程序,1.以目標(biāo)為起點(diǎn)的活動(dòng)設(shè)計(jì)程序 2.以興趣需要為起點(diǎn)的活動(dòng)設(shè)計(jì)程序 3.以內(nèi)容、材料為起點(diǎn)的活動(dòng)設(shè)計(jì)程序 4.以教育方案為起點(diǎn)的活動(dòng)設(shè)計(jì)程序,第六節(jié) 幼兒園教育活動(dòng)手段的選擇與運(yùn)用,一、直觀手段,（一）直觀手段的類型,（二）直觀手段的選擇,（三）直觀手段的運(yùn)用,二、電化教學(xué)手段,（一）選擇教學(xué)媒體的具體要求,（二）使用電化教學(xué)手段應(yīng)遵循的基本原則,（三）幼兒園常用