1、2020年疫病學(xué)校停課停課停課工作總結(jié)2020疫病學(xué)校停課停課停課的工作總結(jié)根據(jù)國家教育局的關(guān)于切實(shí)做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作緊急通知，切實(shí)執(zhí)行停課停課停課停課，堅(jiān)決執(zhí)行新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作精神，不耽誤學(xué)生們的學(xué)習(xí)。 我們鄧城潭垴村小學(xué)教師全體接到通知后，立即行動，投入到開展網(wǎng)絡(luò)教育的準(zhǔn)備中。教師們一邊通知每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)所需的硬件設(shè)施，一邊投入到平臺選擇的準(zhǔn)備中。 為了讓所有的學(xué)生都參加在線學(xué)習(xí)，以免落后于下一個(gè)學(xué)生，所有的教師都想聯(lián)系沒有用所有方法給老師回復(fù)信息的父母。 秦艷美為了通知李云雫的監(jiān)護(hù)人，打了十多個(gè)電話，聯(lián)系了父親。 2月9日前全校老師百分之百地收到監(jiān)護(hù)人的通

2、知。 為了徹底理解監(jiān)護(hù)人需要為學(xué)生準(zhǔn)備什么，學(xué)校向每個(gè)監(jiān)護(hù)人發(fā)送致學(xué)生家長的一封信注意事項(xiàng)，受到了很多監(jiān)護(hù)人的感謝。為了順利開展在線教育，對于沒有接觸過這種方式的教師們來說，是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。 面對困難，全體教師沒有一個(gè)人發(fā)牢騷。 白衣天使們在面對新型冠狀肺炎威脅自己生命安全的時(shí)候誰都面臨危險(xiǎn)，戰(zhàn)斗在第一線給我們?nèi)w教師留下了迎接困難的榜樣，激發(fā)了我們?nèi)w教師加班的熱情和自信。 全體教師埋頭于新平臺的學(xué)習(xí)，從中探索適合學(xué)生的教育方法，自己制作知識膠囊，尋找好資源。 姜燕老師在國外的網(wǎng)絡(luò)上工作，以自己的流量教老師們?nèi)绾问褂冒匕装遄瞿z囊。李江林、李海軍、鄭勇俊等老師從11點(diǎn)到12點(diǎn)，在教師小組中，

3、討論使用柏云教室，交流使用“小箱子老師”的方法2月9日晚上，全校教師準(zhǔn)備了兩套兩天所需的全部教育準(zhǔn)備。通過4天的網(wǎng)絡(luò)教育，我們潭垴小學(xué)的學(xué)生參加率為100%。 教師們每天在課堂的第一線很忙。 給學(xué)生講課，幫助學(xué)生理解聽學(xué)生讀書，刪改指錯(cuò)讀的學(xué)生作業(yè)，提醒學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)指錯(cuò)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，堅(jiān)持完成各項(xiàng)作業(yè)的教師們看手機(jī)糾正學(xué)生做完作業(yè)的情況，菲休息時(shí)間，如果學(xué)生有問題，家長們提出要求，老師們立即回復(fù)。為了提高教學(xué)效率，提高教學(xué)效果，教師們還在一邊教一邊反省，尋找新的方法。 熊紅麗、鄭勇曾、趙銀燕、李艷榮等教師想用釘子轉(zhuǎn)播課程。 他們晚上加班討論，舉行視頻會議，模擬現(xiàn)場方式，我們陳校長也為了全

4、體教師、全體家長的流量問題加班詢問，加以整頓，控制大局，解決大家的實(shí)際困難。為了早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒肺炎的流行，我們不能去一線，但不能像“英雄白衣戰(zhàn)士”們那樣沖鋒陷陣和病毒作戰(zhàn)。 但是，我們所有的教師也在行動，致力于消滅疫情的戰(zhàn)斗，盡到了責(zé)任。 武漢加油！ 祖國加油！ 應(yīng)教文體局的要求，我們從今天開始了“停課休學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動。 我也和孩子們一起看學(xué)習(xí)，在課下和孩子們交流，交作業(yè)，使用釘子群嘗試互聯(lián)網(wǎng)交流和評分。一、值得學(xué)習(xí)的是，1、孩子們的學(xué)習(xí)熱情還很高，注意早點(diǎn)學(xué)習(xí)的方法。 放學(xué)后，兩種方法都可以交作業(yè)。 這里可以看到學(xué)習(xí)的積極性。2、通過網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)播的形式學(xué)習(xí)解決了特殊時(shí)期教師手中資源短缺

5、的現(xiàn)象。 老師們可以和孩子們一起學(xué)習(xí)，便于老師根據(jù)自己班級的現(xiàn)狀進(jìn)行作業(yè)安排和放學(xué)后的指導(dǎo)。3、課堂老師的教育水平相對較高，這也為我們提供了不讓這些老師出學(xué)的機(jī)會，特別是對口班、對口學(xué)科的學(xué)習(xí)，更容易提高老師的個(gè)人教育素養(yǎng)，提高對課文的信心。4 .放學(xué)后，我們給孩子們釘釘子安排作業(yè)，批改作業(yè)。 這樣的新辦公室，改變作業(yè)的方法還是值得我們學(xué)習(xí)的。5、在上課方面，平時(shí)上課的時(shí)候，不能一個(gè)一個(gè)聽的朗讀，但現(xiàn)在釘子交作業(yè)的時(shí)候，監(jiān)護(hù)人提供每個(gè)人的朗讀，我能一個(gè)聽，正確把握朗讀正文的能力。 在平時(shí)的課程中，很難掌握不同的學(xué)習(xí)進(jìn)度，但網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有助于解決這個(gè)問題。二、出現(xiàn)的一些問題： 1、互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)是一種新

6、的教育形式，我們也非常積極合作。 但是，由于網(wǎng)速問題，孩子們看不到的狀況在持續(xù)。 父母著急，老師也著急。2、老師已經(jīng)對孩子們的監(jiān)護(hù)人進(jìn)行了使用釘子打卡的方法的訓(xùn)練，提交了作業(yè)。 但是，從今天的情況來看，還有很多問題。 有些家長不知道怎么交作業(yè)，也不知道怎么打卡，這些問題需要在今后的工作中慢慢練習(xí)使用。3、最重要的是，四五六年級的孩子們沒有教科書，老師發(fā)送了電子教科書，但是用手機(jī)看的時(shí)候，不能打開教科書，給國語的學(xué)習(xí)帶來了很大的不便。為有效預(yù)防和管理新型冠狀病毒感染肺炎疫病，確保廣大師生的健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校安全。 儀隴朱德紅軍小學(xué)總校根據(jù)上級的通知，“不忘初學(xué)”，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，2月10日

7、舉辦了“自我隔離、延期不延教、停課”的網(wǎng)上教育活動。延時(shí)開學(xué)是戰(zhàn)勝疫情防控戰(zhàn)爭的重要措施，該校利用“網(wǎng)絡(luò)教育模式”實(shí)現(xiàn)教育課程，確保教職員工“不離校、不離校、不延期、不停課”，將疫病對教育進(jìn)度和學(xué)習(xí)效果的影響控制在最小。早點(diǎn)訂正，早點(diǎn)實(shí)施。2月5日，學(xué)校公布了本期延期開學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作方案，成立了以校長袁仕國為首的組織機(jī)構(gòu)，召開了語音視頻會議，傳遞了上級精神，安排了工作，制定了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)課程，要求各老師提前10天制定網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程指導(dǎo)方案。 以微信、QQ、樂觀等網(wǎng)絡(luò)平臺為渠道，依托國家教育資源公共服務(wù)平臺和省一級教育部門提供的公益教育教學(xué)資源，根據(jù)學(xué)校和班級的實(shí)際情況，于2月10日開學(xué)成功

8、開展了實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)活動。 同時(shí)，加強(qiáng)小學(xué)六年級畢業(yè)班的工作管理，2月11日召開了六年級視頻研討會，首先各科主任先生報(bào)告這兩天的在線學(xué)習(xí)情況，根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況，袁校長說：“一是眾志成城抵抗“疫病”，不出門，不混亂二是凝聚嚴(yán)格的教育態(tài)度是提高質(zhì)量的關(guān)鍵，良好的思想教育是提高教育質(zhì)量的基礎(chǔ)，和諧家校聯(lián)誼是提高教育質(zhì)量的保障。防止并行動著“疫病”。 應(yīng)上級要求，該校對員工完成了4種人員(湖北(武漢)、浙江、深圳、重慶等疫區(qū)旅游返鄉(xiāng)人員、晚疫區(qū)返鄉(xiāng)人員、確診病例及與可疑病例密切相關(guān)的人員和返鄉(xiāng)旅游返鄉(xiāng)人員)的安排，全校師生均報(bào)學(xué)校， 副校長徐世平和政教經(jīng)營主任報(bào)告的同時(shí)，學(xué)校加強(qiáng)了校園管理：放寒假后，在校園內(nèi)安

9、排了警衛(wèi)值班，嚴(yán)禁車輛禁止通行的外來人員進(jìn)入校園，隔離各教師和學(xué)生不自主出門，專家進(jìn)行校園的清潔衛(wèi)生和消毒等工作為了不加重學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，針對預(yù)防管理的需要，學(xué)校通過多種途徑向教師和家長發(fā)送了預(yù)防管理疫情保護(hù)知識、心理健康指導(dǎo)等資源信息。本來熱鬧的校園很安靜，很孤獨(dú)，看不到在操場上飛舞的國旗，感覺不到老師們講課的大方，聽不到孩子們在走廊里生氣的吵鬧聲。 突然，瘟疫把這一切推遲了。瘟疫是命令，預(yù)防管理是重要的，值班是保證。 為了進(jìn)一步貫徹“省應(yīng)對新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作視頻會議”的精神，使學(xué)校能夠盡快恢復(fù)開學(xué)，黨員教師將率先啟航突擊。黨員教師李建忠審慎從事學(xué)校師生旅游和外出，實(shí)行與湖北(

10、武漢)人員接觸的接觸跟蹤，嚴(yán)格執(zhí)行漯平市防控指揮部10個(gè)“一律”要求。 學(xué)校密切注意學(xué)校師生的健康狀況。 師生“一人一表”每天進(jìn)行兩次體溫測量，制作記錄，無異常，每周星期一反饋，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)報(bào)告。為了全校教師和住戶自身的健康和生命安全。 黨員教師陳岳峰針對校區(qū)籌集資金蓋房子的宿舍居民挨家挨戶挖洞，并由樓區(qū)居民親自做好防新型冠狀病毒肺炎工作，進(jìn)行房屋觀察，告知測量體溫工作。 體溫異常時(shí)立即向?qū)W校、社區(qū)報(bào)告，不要遮蓋，去醫(yī)院就診。書記肖友三嚴(yán)格抓校園管理、學(xué)校管理工作，切實(shí)實(shí)行學(xué)校值班、守值制度，確保任何校外人員不進(jìn)入校園。 嚴(yán)肅強(qiáng)調(diào)不允許以電話、工作組等形式召集校外研修機(jī)構(gòu)和教師進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，實(shí)行

11、停課、停課等工作。黨員教師“舍小我為眾”活躍在新冠肺炎疫情防控抵抗戰(zhàn)的角落，他們在自己的社區(qū)門口說服鄰居們，在鄉(xiāng)下的十字路口做消毒和體溫測量的志愿者，讓更多的家庭在空中安全地在家隔離。 ”“這是一個(gè)很好的例子。” 有了全國各行各業(yè)的眾志成城的力量，我們一定能贏得這場戰(zhàn)斗。 在第一線對冒著生命危險(xiǎn)的醫(yī)療從業(yè)者和公安干部無私的獻(xiàn)身表示敬意，同時(shí)也感謝我們支部勤奮的黨員教師們。我們相信等待花開的時(shí)候，整個(gè)中華大地會再次變成絕爨，是的，相信！ 由于迄今為止“停課、停課、停課、停課”沒有明確的指導(dǎo)方針，部分學(xué)校為了滿足“積極開展網(wǎng)絡(luò)授課和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等網(wǎng)絡(luò)教育活動”的要求，有增加形式主義和學(xué)生負(fù)擔(dān)的行為。

12、例如，要求老師準(zhǔn)備新學(xué)期的內(nèi)容，為所有年級的學(xué)生上課，要求教師、家長和學(xué)生每天在線刷卡，還有老師布置三倍的作業(yè)來填補(bǔ)延長的寒假，這些行為都“保證疫情防控期間的教育進(jìn)度和教育質(zhì)量”當(dāng)然，對于畢業(yè)年級的學(xué)生，特別是面臨高考的高三學(xué)生來說，在從畢業(yè)考試到高考的壓力下，面對開學(xué)的時(shí)間和教育修訂計(jì)劃的不確定，焦慮和擔(dān)心是完全理解的，“停課休學(xué)”也應(yīng)該對不同年級、情況的學(xué)生采取不同的措施。 例如，根據(jù)廣東省教育廳的規(guī)定，對于普通高中和中學(xué)的畢業(yè)學(xué)年，各地的各學(xué)校在原校訂計(jì)劃的正式開學(xué)后，在保證全體人員的參加和學(xué)習(xí)效果的基礎(chǔ)上，可以開展新學(xué)期的課網(wǎng)上教育。 其他年級的開學(xué)前原則上不上課，開學(xué)后按照“零開始”上課。 另一方面，在廣東省的實(shí)驗(yàn)中學(xué)，高中一年級學(xué)生以在家自學(xué)為主，讓老師拍攝