1、人教版語文,二年級(jí)下冊,筍芽兒,3,資料寶袋,倪樹根（1933-），浙江富陽人，畢業(yè)于浙江湘湖師范學(xué)校。浙江省作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)創(chuàng)作委員會(huì)主任。著有兒童小說及童話選集阿坤和他的伙伴甜葡萄王國里發(fā)生的怪事月亮上蕩秋千有尾巴國和沒嘴巴國王一只會(huì)吐泡泡的老鼠倪樹根兒童文學(xué)自選集等21部，發(fā)表兒童小說、童話500余篇，500余萬字。童話筍芽兒、兒童小說守魚簍和三十八雙布鞋等被選入全國和浙江省小學(xué)語文課本。其作品獲省以上獎(jiǎng)20余項(xiàng)。,字詞樂園,會(huì)認(rèn)的字,sn hun ru q 筍 喚 揉 漆 hng ni zun lo bin 轟 扭 鉆 嘮 辮 f z rn gng ho 撫 滋 潤 岡 豪,2020/

2、8/10,會(huì)認(rèn)的字,竹筍 呼喚 漆黑 自豪 扭動(dòng) 嘮叨 辮子 愛撫 滋潤 山岡 撫摸 筍芽兒 轟隆隆 向上鉆 揉揉眼睛,2020/8/10,對(duì)于這些會(huì)認(rèn)的字，我發(fā)現(xiàn)了一些有趣的現(xiàn)象：“揉眼睛”“撫摸”都是用手來完成的動(dòng)作，所以它們都是“提手旁”；“呼喚”“嘮叨”都是用嘴巴說話，因此它們都是“口字旁”；“筍芽兒”其實(shí)就是竹子，所以它是“竹字頭”。同學(xué)們，你還發(fā)現(xiàn)其他的字有什么規(guī)律了嗎？你還有其他記憶字形的方法嗎？快跟大家分享一下吧！,2020/8/10,gng sh ji 岡 世 界 hng sn y 轟 筍 芽 hn h hun 喊 呼 喚,提示：口字旁的字， 口字要寫小一些， 位置偏上。,2

3、020/8/10,認(rèn)一認(rèn)，讀一讀,山岡 世界 轟隆隆 竹筍 嫩芽 大喊 呼喚,2020/8/10,gng 形近字 同岡 口字旁 喊 呼 喚 加一加 田+介界 +尹筍 艸+牙芽 猜字謎 兩輛（一雙）車轟,2020/8/10,字音歸類,平舌音的字有“筍”“鉆”“滋”； 翹舌音的字有“揉”“潤”“世”； 前鼻音的字是“筍”“喚”“鉆” “辮”“潤”“喊”； 后鼻音的字是“轟”“岡”； “扭”為鼻音字，“嘮”為邊音字。,2020/8/10,“漆”字右下部容易寫成“水”，實(shí)際它的左邊應(yīng)是點(diǎn)提，而不是橫撇； “辮”字中間為“纟”； “喚”字右半部“奐”總共七畫，第六筆為撇，容易寫成豎。,2020/8/10

4、,呼喚：召喚；叫喊。 漆黑：極暗無亮光； 顏色極黑。本 文指地下沒有亮光，非常暗。 愛撫：疼愛撫慰。 滋潤：飽含水分；不干枯。增加水 分；不使干枯。本文指春雨澆灌 著竹筍。 自豪：為自己或與自己有關(guān)的集體、個(gè) 人所取得成就、榮譽(yù)而感到光榮、 驕傲。,2020/8/10,疊 詞： 沙沙沙 ABB式詞語： 轟隆隆 AABB式詞語：嘰嘰喳喳,2020/8/10,課前預(yù)習(xí),2020/8/10,本文講了 一顆小筍芽兒在春雨、春雷、媽媽、太陽公公的關(guān)愛下，破土成長，最終長成了一株健壯的竹子的故事。,故事的哪些詞語描寫了筍芽兒成長的過程？ 揉揉眼睛、伸伸懶腰、看看四周、扭動(dòng)身子、向上鉆、脫下衣服,課前 預(yù)習(xí)

5、,2020/8/10,課文解析,沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在綠色的葉叢中彈奏著樂曲，低聲呼喚著沉睡的筍芽兒：“筍芽兒，醒醒啊，春天來啦！”,同學(xué)們，讀的時(shí)候注意紅色粗體字，體會(huì)一下春雨姑娘呼喚筍芽兒的語氣。（柔和、親切，讀出“潤物細(xì)無聲”的感覺）,2020/8/10,筍芽兒被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，看看四周仍然一片漆黑，撒嬌地說：“是誰在叫我呀？”,文中標(biāo)紅的字體都是表示動(dòng)作的詞語或短語，同學(xué)們，你還能再想出幾個(gè)類似的詞語或短語嗎？（踢了踢 拍了拍 ）,2020/8/10,轟隆隆！轟隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起來。他用粗重的嗓音呼喚著筍芽兒。,2020/8/10,筍芽兒扭動(dòng)

6、著身子，一個(gè)勁兒地向上鉆。,同學(xué)們讀課文的時(shí)候注意標(biāo)紅的字，體會(huì)筍芽兒的動(dòng)作并考慮，“一個(gè)勁兒”一詞讓你想到了什么？（筍芽兒從地底向上鉆的時(shí)候會(huì)遇到什么阻礙？它又是怎么做的？泥土壓著它的背，石頭頂著它的頭，樹根、草根纏著它的身體。）,2020/8/10,媽媽見了，忙給筍芽兒穿上一件又一件衣服，還不停地嘮叨：“千萬別著涼?！?看到筍芽兒在奮力生長，竹媽媽是怎么做的？聯(lián)系實(shí)際想一想，“一件又一件的衣服”其實(shí)是什么？,2020/8/10,筍芽兒終于鉆出了地面。她睜開眼睛一看，啊，多么明亮、多么美麗的世界呀！桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色的長辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著筍芽兒看看這兒，看看那兒，怎么也看不夠

7、。她高興地說：“多美好的春光??！我要快快長大！”,筍芽兒看到的春天多么美麗??！想一想，筍芽兒還能看到什么美景？你能仿照文中標(biāo)紅的句子再來說幾句嗎？,2020/8/10,春雨姑娘愛撫著她，滋潤著她。太陽公公照射著她，溫暖著她。筍芽兒脫下一件件衣服，長成了一株健壯的竹子。她站在山岡上，自豪地喊著：“我長大啦！”,在這一段中，筍芽兒都得到了誰的幫助？它們是怎樣幫助筍芽兒的？這時(shí)候筍芽兒的心情怎么樣呢？（自豪、感恩）,2020/8/10,想一想：假如你就是這株健壯的竹子，站在山岡上，你最想說些什么呢？（可以對(duì)春雨說，也可以是春雷、竹媽媽、太陽公公）,結(jié)構(gòu)梳理,筍芽兒,扭動(dòng)身子 向上鉆,呼喚,鉆出 地面

8、,溫暖 照射,長大啦！,主題概括,這是一篇擬人的童話散文，文章講述了在春回大地、萬物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，筍芽兒在春雨姑娘、雷公公的呼喚，竹媽媽的呵護(hù)，太陽公公的照射和溫暖下，沖破一切阻礙，破土而出，長成一株健壯的竹子的成長過程。文章啟發(fā)我們：在成長過程中會(huì)遇到種種困難，我們要向筍芽兒一樣沖破困難，茁壯成長！,寫法點(diǎn)撥,這篇文章情節(jié)生動(dòng)，形象活潑，語言充滿了童趣。在作者的筆下，筍芽兒、春雨姑娘、雷公公、竹媽媽、太陽公公都是一個(gè)個(gè)鮮活的、個(gè)性鮮明的人物，讓我們仿佛走進(jìn)了一個(gè)有趣的童話世界。因此，我們在寫看圖寫話以及小作文的時(shí)候，也可以用這種方法，讓我們筆下的故事生動(dòng)起來，讓大家更喜歡讀。,拓展提升,看到這么堅(jiān)強(qiáng)的筍芽兒，你最想 對(duì)她說什么呢？快把你想說的話寫下 來吧！,心靈感悟,小小的筍芽兒被春雨 姑娘及時(shí)地喚醒，她在媽媽 和朋友的關(guān)懷下，沖破重重的阻礙，趁著這美好 的春光長大了！她是那么可愛，那么勇敢！ 同學(xué)們，其實(shí)，我們不正像這筍芽兒一 樣嗎？在父母親人和老師的關(guān)懷、幫助下， 健康、快樂地成長，努力地學(xué)習(xí)知識(shí)來豐 富自己的大腦。當(dāng)然了，在我們的成長 過程中，肯定也少不了困難的阻礙， 我們一定也要像筍芽兒一樣面對(duì) 困難，并勇敢地戰(zhàn)勝 它們！,隨堂練習(xí),1.給下列的黑體字選擇正