1、為學習加油! 期末考動員,高二（3）班主題班會,分析在前一階段的學習可看出 我班學習上存在的問題,1、,也許我們每個人不是最優(yōu)秀的，但我們在一起就能組成一個最優(yōu)秀的集體友愛產生動力，和諧鑄就輝煌，團結就是力量！,我們怎么愛我們的班集體？,1、紀律,2、衛(wèi)生,3、學習,4、師生關系,紀律是自由的保證,紀律是學習的保證,紀律也是安全的保證,靜,身邊的故事,這里有沒有你？,課堂上故意大聲說話，影響別人聽課；,做練習、作業(yè)時碰到難題時，不經思考就馬上問同學，或干脆抄別人；,同學有不懂的問題請教你，不予理睬或干脆給作業(yè)本別人抄；,上課聽不懂時，干脆不聽了，講小話、看課外書或睡覺；,被老師叫起來，一問三不

2、知；,不認真做作業(yè)，講閑話甚至影響別人；,要改正,考砸了，就灰心喪氣，不敢正視問題；,身邊的故事,這里有沒有你？,明明是自己不努力，卻總是找老師和父母的原因，就是不肯虛心接受批評；,肆意揮霍父母的血汗錢，一味追求物質享受；,浪費寶貴時間，來到學校只想著談天講笑話；,歧視同學甚至戲弄同學；,不關心集體甚至做出損害集體榮譽的事 (如廣播操、值日等）；,同學被老師表揚，不加以鼓勵反而起哄；,本班同學參加比賽，在旁漠不關心甚至不想別人關心；,要改正,不要一提紀律就只想到罰站、停課，只想到對老師的憤恨，甚至認為紀律=整人，紀律=懲罰。,嚴格的作息保證了你多少學習時間， 科學的生活方式使你的身體強健，全

3、面的防范使你消除了多少安全隱患。,遵規(guī)守紀會給你帶來很多的好處，你必須感激紀律，感激懲罰。,靜,帶著一臉的興奮和茫然，我們已經度過了高二的大多數時光，時間在我們面前匆匆劃過，留下一道道優(yōu)美的弧線，或許也留下了揮之不去的遺憾,很多同學都說,痛苦 煎熬,什么叫痛苦？什么叫幸福？,7 8改改樣式，背景圖片吧,我們現在的歡樂比起 高考成功后帶來的幸福， 又算得了什么？,我們現在的痛苦比起 高考失敗后的痛苦， 那又算得了什么？,努力造就實力 態(tài)度決定高度,昨天是一張作廢的支票，明天是一張期票，而今天則是你惟一擁有的現金所以應當聰明地把握。,特別提醒:,1、注意各科時間上的合理分配。各科要均衡發(fā)展，每門功

4、課都要復習到位，不能對優(yōu)勢學科掉以輕心，也不能對薄弱學科失去信心。 2、效率第一，效率是成功的關鍵，尤其是課堂效率，課堂是學習的主戰(zhàn)場，效率是學習的主線。能一節(jié)課完成的任務，決不拖到下一節(jié)。能一分鐘做完的事決不用兩分鐘。 3、互幫互學，共同受益。個人成績的取得，實際上是集體共同進步的結果。多鼓勵同學，鼓舞別人的過程自己也受到了鼓勵。高興了，與同學共享，一個人的快樂變成兩個人的快樂；痛苦了，與朋友說說，兩個人承擔一個痛苦要輕松得多。,4、不斷變化學習內容和學習方式，避免單科獨進，方法單一，使各科內容的交替進行，耳眼口手腦并用，聽說讀寫算并進，學習方式多樣化。換新的方式學習新的內容時，對原有的學習

5、來說實質上就是一種休息，這樣高效地利用時間，可以更快更好地獲取知識。 5、心靜如水，別浮躁，貴在堅持?？斓娇荚嚵耍B凳子都坐不住，還想得高分？要有任外邊翻江蹈海，我自巋然不動的氣魄。 6、集中精力，心無旁騖?！膀緹o爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也?！?別把心思用在學習之外的事情上。,三、正視焦慮、正視考試,焦慮的作用,中度（適度）焦慮，對考試其積極作用，使人對復習時更專心，考試時更細心,低焦慮時，人會過度放松，無所用心不求上進,高焦慮時，人會擔心、緊張，出現復習時靜不下心，注意力分散，記憶力下降，考試時記憶受阻，思維僵滯，頭腦一片空白。,你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己； 你改變不了事實，但你可以改變態(tài)度。 你改變不了過去，但你可以改變現在； 你不能控制他人，但你可以掌握自己； 你不能預知明天，但你可以把握今天； 你不能樣樣順利，但你可以事事盡心； 你不能左右天氣，但你可以改變心情； 你不能選擇容貌，但你可以展現笑容； 你不能延伸生命的長度，但你可以決定生命的寬度,勉勵的話,讓我們從我做起，從現在做起，把握最后的十二天，刻苦學習，全力備考，以優(yōu)異的成績回報父母！,最后奉送三句話：（1）堅持就是一種贏的姿