1、,22 聰明的徐文長(zhǎng),藏龍小學(xué) 彭曉晶,徐文長(zhǎng)是明代的大才子。他從小就聰明過(guò)人。他是文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家，被稱(chēng)為“青藤居士”。,22 聰明的徐文長(zhǎng),自讀提示： 大聲地自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。課文讀完后把課后的生字讀三遍。 2.想一想：課文圍繞聰明的徐文長(zhǎng)講了幾個(gè)故事？分別都講了什么？,歡呼雀躍,qu,不吭聲了,kn,嘰嘰喳喳,j,zh,豎立,sh,智力,zh,要求,yo,勉強(qiáng),min,莽撞,mn,zhun,要求,需要,勉強(qiáng),強(qiáng)大,桶柄,bn,他莽莽撞撞地提起兩桶水想過(guò)橋去，可是才走了幾步，鞋底已經(jīng)沾著水面，別的孩子看見(jiàn)后，個(gè)個(gè)都怔住了。,原來(lái)，這座橋橋身很軟，貼近水面，一個(gè)孩子只有拿不超過(guò)

2、三五斤的東西才可能勉強(qiáng)過(guò)橋，否則，橋身就會(huì)彎沉下去碰到水面。,“孩子們，誰(shuí)要是能雙腳不沾水，把兩桶水提過(guò)橋去，我就送給他一包禮物！”,“好！”孩子們歡呼雀躍，但看看這座橋，就不吭聲了。,歡呼雀躍,不吭聲了,原來(lái)，這座橋橋身很軟，貼近水面，一個(gè)孩子只有拿不超過(guò)三五斤的東西才可能勉強(qiáng)過(guò)橋，否則，橋身就會(huì)彎沉下去碰到水面。,勉強(qiáng)：（1）不是心甘情愿的。 （2）使人做他自己不愿意做的事情。 （3）將就、湊合。,原來(lái)，這座橋橋身很軟，貼近水面，一個(gè)孩子只有拿不超過(guò)三五斤的東西才可能勉強(qiáng)過(guò)橋，否則，橋身就會(huì)彎沉下去碰到水面。,勉強(qiáng)：（1）不是心甘情愿的。 （2）使人做他自己不愿意做的事情。 （3）將就、湊

3、合。,默讀提示： 認(rèn)真默讀3-5自然段，想一想徐文長(zhǎng)是怎么做的？找到寫(xiě)徐文長(zhǎng)做法的句子用橫線畫(huà)下來(lái)。,他找來(lái)兩根繩子，把它們分別系在裝滿水的木桶的桶柄上，然后將木桶放到水里，雙手牽著繩頭，輕輕巧巧地走過(guò)竹橋，到了河對(duì)岸。,輕輕巧巧,他找來(lái)兩根繩子，把它們分別系在裝滿水的木桶的桶柄上，然后將木桶放到水里，雙手牽著繩頭，輕輕巧巧地走過(guò)竹橋，到了河對(duì)岸。,他找來(lái)兩根繩子，把它們分別系在裝滿水的木桶的桶柄上，然后將木桶放到水里，雙手牽著繩頭，輕輕巧巧地走過(guò)竹橋，到了河對(duì)岸。,輕輕巧巧,他找來(lái)兩根繩子，把它們分別系在裝滿水的木桶的桶柄上，然后將木桶放到水里，雙手牽著繩頭，輕輕巧巧地走過(guò)竹橋，到了河對(duì)岸。

4、,輕輕巧巧,他找來(lái)兩根繩子，把它們分別系在裝滿水的木桶的桶柄上，然后將木桶放到水里，雙手牽著繩頭，輕輕巧巧地走過(guò)竹橋，到了河對(duì)岸。,輕輕巧巧,他找來(lái)兩根繩子，把它們分別系在裝滿水的木桶的桶柄上，然后將木桶放到水里，雙手牽著繩頭，輕輕巧巧地走過(guò)竹橋，到了河對(duì)岸。,輕輕巧巧,他（ ）來(lái)兩根繩子，把它們分別（ ）在裝滿水的木桶的桶柄上，然后將木桶（ ）到水里，雙手（ ）著繩頭，輕輕巧巧地（ ）過(guò)竹橋，到了河對(duì)岸。,他（找 ）來(lái)兩根繩子，把它們分別（ 系）在裝滿水的木桶的桶柄上，然后將木桶（ 放）到水里，雙手（ 牽）著繩頭，輕輕巧巧地（ 走）過(guò)竹橋，到了河對(duì)岸。,請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)： 徐文長(zhǎng)首先接著然后最后,

5、原來(lái)，這座橋橋身很軟，貼近水面，一個(gè)孩子只有拿不超過(guò)三五斤的東西才可能勉強(qiáng)過(guò)橋，否則，橋身就會(huì)彎沉下去碰到水面。,他找來(lái)兩根繩子，把它們分別系在裝滿水的木桶的桶柄上，然后將木桶放到水里，雙手牽著繩頭，輕輕巧巧地走過(guò)竹橋，到了河對(duì)岸。,輕輕巧巧,大家正在思考，有個(gè)膽子比較大的孩子站了出來(lái)。他莽莽撞撞地提起兩桶水想過(guò)橋去，可是才走了幾步，鞋底已經(jīng)沾著水面，別的孩子看見(jiàn)后，個(gè)個(gè)都怔住了。,徐文長(zhǎng)看見(jiàn)大家一聲不響，就走出來(lái)說(shuō)：“我來(lái)試試吧！”,大家正在思考，有個(gè)膽子比較大的孩子站了出來(lái)。他莽莽撞撞地提起兩桶水想過(guò)橋去，可是才走了幾步，鞋底已經(jīng)沾著水面，別的孩子看見(jiàn)后，個(gè)個(gè)都怔住了。,徐文長(zhǎng)看見(jiàn)大家一聲

6、不響，就走出來(lái)說(shuō)：“我來(lái)試試吧！”,大家正在思考，有個(gè)膽子比較大的孩子站了出來(lái)。他莽莽撞撞地提起兩桶水想過(guò)橋去，可是才走了幾步，鞋底已經(jīng)沾著水面，別的孩子看見(jiàn)后，個(gè)個(gè)都怔住了。,他找來(lái)兩根繩子，把它們分別系在裝滿水的木桶的桶柄上，然后將木桶放到水里，雙手牽著繩頭，輕輕巧巧地走過(guò)竹橋，到了河對(duì)岸。,請(qǐng)你填一填： 首先請(qǐng)兩個(gè)小朋友分別（ ）兩個(gè)籮筐里，接著請(qǐng)老爺爺（ ）籮筐，在原地（ ）半圈，這樣前后兩個(gè)籮筐就交換了位置。最后兩個(gè)小朋友從籮筐里（ ），就能順利走過(guò)橋了。,lu kun,請(qǐng)你填一填： 首先請(qǐng)兩個(gè)小朋友分別（坐進(jìn) ）兩個(gè)籮筐里，接著請(qǐng)老爺爺（挑起）籮筐，在原地（轉(zhuǎn)了）半圈，這樣前后兩個(gè)

7、籮筐就交換了位置。最后兩個(gè)小朋友從籮筐里（跳出來(lái) ），就能順利走過(guò)橋了。,lu kun,原來(lái)，這座橋橋身很軟，貼近水面，一個(gè)孩子只有拿不超過(guò)三五斤的東西才可能勉強(qiáng)過(guò)橋，否則，橋身就會(huì)彎沉下去碰到水面。,勉強(qiáng)：（1）不是心甘情愿的。 （2）使人做他自己不愿意做的事情。 （3）將就、湊合。,原來(lái)，這座橋橋身很軟，貼近水面，一個(gè)孩子只有拿不超過(guò)三五斤的東西才可能勉強(qiáng)過(guò)橋，否則，橋身就會(huì)彎沉下去碰到水面。,勉強(qiáng)：（1）不是心甘情愿的。 （2）使人做他自己不愿意做的事情。 （3）將就、湊合。,大家正在思考，有個(gè)膽子比較大的孩子站了出來(lái)。他莽莽撞撞地提起兩桶水想過(guò)橋去，可是才走了幾步，鞋底已經(jīng)沾著水面，別

8、的孩子看見(jiàn)后，個(gè)個(gè)都怔住了。,大家正在思考，有個(gè)膽子比較大的孩子站了出來(lái)。他莽莽撞撞地提起兩桶水想過(guò)橋去，可是才走了幾步，鞋底已經(jīng)沾著水面，別的孩子看見(jiàn)后，個(gè)個(gè)都怔住了。,大家正在思考，有個(gè)膽子比較大的孩子站了出來(lái)。他莽莽撞撞地提起兩桶水想過(guò)橋去，可是才走了幾步，鞋底已經(jīng)沾著水面，別的孩子看見(jiàn)后，個(gè)個(gè)都怔住了。,他找來(lái)兩根繩子，把它們分別系在裝滿水的木桶的桶柄上，然后將木桶放到水里，雙手牽著繩頭，輕輕巧巧地走過(guò)竹橋，到了河對(duì)岸。,輕輕巧巧,他（ ）來(lái)兩根繩子，把它們分別（ ）在裝滿水的木桶的桶柄上，然后將木桶（ ）到水里，雙手（ ）著繩頭，輕輕巧巧地（ ）過(guò)竹橋，到了河對(duì)岸。,他（找 ）來(lái)兩根

9、繩子，把它們分別（ 系）在裝滿水的木桶的桶柄上，然后將木桶（ 放）到水里，雙手（ 牽）著繩頭，輕輕巧巧地（ 走）過(guò)竹橋，到了河對(duì)岸。,請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)： 徐文長(zhǎng)首先接著然后最后,請(qǐng)你填一填： 首先請(qǐng)兩個(gè)小朋友分別（ ）兩個(gè)籮筐里，接著請(qǐng)老爺爺（ ）籮筐，在原地（ ）半圈，這樣前后兩個(gè)籮筐就交換了位置。最后兩個(gè)小朋友從籮筐里（ ），就能順利走過(guò)橋了。,lu kun,請(qǐng)你填一填： 首先請(qǐng)兩個(gè)小朋友分別（坐進(jìn) ）兩個(gè)籮筐里，接著請(qǐng)老爺爺（挑起）籮筐，在原地（轉(zhuǎn)了）半圈，這樣前后兩個(gè)籮筐就交換了位置。最后兩個(gè)小朋友從籮筐里（跳出來(lái) ），就能順利走過(guò)橋了。,lu kun,22 聰明的徐文長(zhǎng),徐文長(zhǎng)的聰明在于_

10、。,徐文長(zhǎng)看見(jiàn)大家一聲不響，就走出來(lái)說(shuō)：“我來(lái)試試吧！” 他找來(lái)兩根繩子，把它們分別系在裝滿水的木桶的桶柄上，然后將木桶放到水里，雙手牽著繩頭，輕輕巧巧地走過(guò)竹橋，到了河對(duì)岸。,“好哇！”孩子們見(jiàn)徐文長(zhǎng)過(guò)了橋，個(gè)個(gè)拍手稱(chēng)好。,他的伯父一邊點(diǎn)頭稱(chēng)贊，一邊把事先藏好的禮物取了出來(lái)。孩子們一看，咦？這包禮物不是拿在手中，而是吊在一根根很長(zhǎng)的竹竿上面。伯父拿著竿子，對(duì)徐文長(zhǎng)說(shuō)：“禮物就吊在上面，你要拿必須達(dá)到兩個(gè)要求：一、不能把竹竿橫著放下來(lái)；二、不能踩著凳子拿。你如果能設(shè)法取下來(lái)，這禮物就歸你。”,這時(shí)，孩子們嘰嘰喳喳議論開(kāi)了：有的說(shuō)跳起來(lái)抓，有的說(shuō)這禮物根本拿不到.,站在一旁的徐文長(zhǎng)想了想，從伯父手里接過(guò)竹竿，走到一口井的旁邊，然后將竹竿慢慢從井口豎下去。當(dāng)竹竿放到和他身子一樣高時(shí)，他便笑嘻嘻地把禮物從竹竿上取下來(lái)了。,請(qǐng)你填一填： 首先請(qǐng)兩個(gè)小朋友分別（ ）兩個(gè)籮筐里，接著請(qǐng)老爺爺（ ）籮筐，在原地（ ）半圈，這樣前后兩個(gè)籮筐就交換了位置。最后兩個(gè)小朋友從籮筐里（ ），就能順利走過(guò)橋了。