1、課題 第四章 燃燒 燃料第1課時燃燒和燃料中考要求解讀1、了解燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)。理解燃燒的三個條件(可燃物、氧氣、著火點(diǎn))，并會用來解釋生活中一些相關(guān)的現(xiàn)象。理解滅火的基本原理和常見方法。2、了解完全燃燒和不完全燃燒，知道兩種情況下燃燒產(chǎn)物了解不完全燃燒帶來的負(fù)面影響。3、了解CO對人體產(chǎn)生毒害的機(jī)理。了解CO產(chǎn)生的主要途徑，具有預(yù)防大氣污染的意識。4、了解爆炸形成的條件，可燃物燃燒劇烈程度的影響因素。懂得常見易燃、易爆物的儲存、運(yùn)輸、使用的注意點(diǎn)，熟悉相關(guān)標(biāo)志。了解可燃性氣體或粉塵發(fā)生爆炸的條件、爆炸極限的概念。5、學(xué)會常見火災(zāi)的處理方法。在被困火災(zāi)區(qū)時，能懂得區(qū)分不同情

2、況的自救方法。6、了解常見滅火器材及其使用方法、適用范圍。一、導(dǎo)入談話：二、自學(xué)：1、燃燒是一種 、 的劇烈的 反應(yīng)。物質(zhì)燃燒的條件是（1） ；（2） ；（3） 。以上三個條件 （選填“必須”或“不須”）同時具備。2、物質(zhì)的燃燒可以分為 和 。當(dāng)氧氣充足時，含碳可燃物發(fā)生 ，放出熱量 ，燃燒產(chǎn)物主要是 ；當(dāng)氧氣不充足時，可燃物發(fā)生 ，放出熱量 。分別寫出碳在空氣中完全燃燒和不完全燃燒的化學(xué)方程式 、 。3、在 空間內(nèi)，如果發(fā)生急速的燃燒，短時間聚集大量的 ，使氣體的體積迅速 ，就會引起 。4、常見的滅火方法有： 、 、 。5、世界上最重要的三種化石燃料有 、 、 。它們都是 （選填“純凈物”或

3、“混合物”），且都是_ （選填“可再生資源”或“不可再生資源”）三、互學(xué)：1、某次考試命題留下很多稿紙，需要集中銷毀。銷毀的方法很多，通常是由23人將它們燒掉。為了快速充分燒掉這些稿紙，最常見的操作是怎么樣的？其原理是什么？簡述用燃燒的方法銷毀保密資料的優(yōu)缺點(diǎn)。 。2、發(fā)生森林火災(zāi)時，為防止火勢蔓延，常將部分樹木砍掉，設(shè)置隔離帶，其滅火原理是（ ）A.隔離空氣或氧氣 B. 將可燃物隔離 C.降低可燃物溫度 D. 降低可燃物著火點(diǎn)3、2006年12月17日晚，我市淮海西路一棉花店突發(fā)大火，消防人員用高壓水槍噴水滅火，水在滅火中的主要作用是（ ）A降低可燃物的著火點(diǎn) B防止燃燒產(chǎn)物污染空氣C降低溫

4、度到可燃物的著火點(diǎn)以下 D水分解出不助燃的物質(zhì)4、下列各組物質(zhì)分別置于密閉容器中，在一定條件下充分反應(yīng)后，密閉容器中的氣態(tài)物質(zhì)為純凈物的是（ ） A分子數(shù)比為1：1的CO和O2 B分子數(shù)比為1：1的H2和Cl2C質(zhì)量比為1：5的CH4和O2 D質(zhì)量比為1：3的C和O25、小紅用普通作業(yè)紙疊成小船，往小船中加入適量的水，用酒精燈在小船的底部直接加熱，小船安然無恙。紙船沒有燃燒的原因是（ ） A紙不是可燃物 B紙未與氧氣接觸 C溫度未達(dá)到紙的著火點(diǎn) D空氣中氧氣濃度過低6、小剛和小強(qiáng)用圖甲和圖乙所示實(shí)驗(yàn)來探究可燃物燃燒的條件。經(jīng)查閱資料知：白磷著火點(diǎn)為40，紅磷著火點(diǎn)為240，它們在空氣中燃燒都生

5、成有毒的白煙五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水。(1)小剛用圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是 。(2)小強(qiáng)用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí)：不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒； 通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒； 通空氣時，熱水中的白磷燃燒。 該實(shí)驗(yàn)中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是(填序號，下同) ；能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度(著火點(diǎn))才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是 。(3)“化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化”要求實(shí)驗(yàn)室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理。圖甲與圖乙所示實(shí)驗(yàn)相比， (填甲或乙)更體現(xiàn)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求。7、將等容積、等質(zhì)量（含瓶塞、導(dǎo)管

6、、燃燒匙及瓶內(nèi)少量的細(xì)砂）的兩個集氣瓶置于天平的左右兩盤，并調(diào)至平衡，然后同時迅速放入點(diǎn)燃的等質(zhì)量的白磷和木炭（如下圖所示）使兩者充分燃燒后冷卻至室溫，打開止水夾后，此時的天平（ ）A指針偏向右B指針偏向左C仍處于平衡狀態(tài)D指針先向左后向右偏8、調(diào)查統(tǒng)計表明，火災(zāi)傷亡事故很多是由于缺乏自救常識造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因。下列自救措施中不合理的是（ ）A. 遇到意外的情況，可用掌握的知識進(jìn)行有效處理，同時撥打電話求救B. 室內(nèi)起火，不要急于打開所有門窗C. 在山林中遇到火災(zāi)時，向順風(fēng)方向奔跑，脫離火災(zāi)區(qū)D. 所處煙霧較濃的環(huán)境時，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，盡量貼近地面逃離四、導(dǎo)學(xué)：1、在空氣

7、中敞口放置一瓶無水酒精，沒有燃燒的原因是 （ ）A、沒有與氧氣接觸 B、無水酒精是液體 C、沒有達(dá)到著火點(diǎn) D、酒精沒有可燃性2、交通部門規(guī)定，旅客乘坐車船時，嚴(yán)禁隨身攜帶易燃易爆物品。因?yàn)槿藛T密集、高速行駛的車船上，這些物品一旦著火或爆炸，極易造成巨大危害。以下物品；蔗糖，雷管，煙花鞭炮，汽油煤油，不準(zhǔn)隨身攜帶的是 （ ）A、 B、 C、 D、3、下列情況下所采取的滅火方法，不恰當(dāng)?shù)氖?（ ）A、炒菜時油鍋起火，立即蓋上鍋蓋 B、酒精燈不慎打翻起火，用濕抹布覆蓋C、電路因短路起火時，用水澆滅 D、用液態(tài)二氧化碳撲滅圖書檔案等火災(zāi)4、下列燃料屬于物理變化的是 （ ）A、石油分餾 B、煤的干餾

8、C、用糧食發(fā)酵制酒精 D、天然氣燃燒5、一場大火往往是由一個煙頭引起，故防火要從細(xì)節(jié)做起。煙頭在火災(zāi)發(fā)生中的“罪狀”是（ ）A、提供可燃物 B、使可燃物達(dá)到燃燒的溫度 C、提供氧氣 D、升高可燃物的著火點(diǎn)6、“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向，其核心就是利用化學(xué)原理從源頭消除污染。據(jù)此，你認(rèn)為最理想的燃料是 （ ） A、煤 B、石油 C、天然氣 D、氫氣 7、鑒別CO、H2、CH4的簡便方法是 （ ）A、測定它們是否有毒 B、根據(jù)燃燒時的火焰顏色C、根據(jù)它們分別燃燒后的產(chǎn)物 D、測定它們?nèi)紵懦鰺崃康亩嗌?、在空氣中發(fā)生的燃燒、爆炸、緩慢氧化的共同點(diǎn)是 （ ）都要達(dá)到著火點(diǎn) 都發(fā)光 都很

9、劇烈 都屬于氧化反應(yīng)A、 B、 C、 D、只有五、反饋練習(xí)1 燃燒柴禾時，通常把柴禾架空一些，才能燃燒得更旺，這是因?yàn)?( )A散熱的速度加快B聚集的熱量增加C柴禾的著火點(diǎn)降低 D柴禾與空氣的接觸面積增大2.某同學(xué)在研究物質(zhì)燃燒的條件時，做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)：把一條粗金屬絲繞成線圈，罩在一支蠟燭的火焰上，火焰很快就熄滅了。對這一實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是（ ）A金屬絲有良好的導(dǎo)熱性 B金屬線圈內(nèi)的氣體溫度升高了C可燃物的溫度降到了著火點(diǎn)以下 D若預(yù)先將金屬絲加熱，蠟燭就不會很快熄滅3. 沼氣是當(dāng)今農(nóng)村已開發(fā)和使用的最潔凈的氣體燃料之一，使用沼氣是解決農(nóng)村能源不足問題的一條重要途徑。（1）沼氣的產(chǎn)生和應(yīng)用過程中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是：生物能 熱能或光能；（2）沼氣中除含有甲烷外，還含有二氧化碳及少量的氫氣、氮?dú)狻⒘蚧瘹?、一氧化碳、水蒸氣。沼氣略帶臭味。請你分析臭味可能來?等氣體；（3）從安全方面考慮，使用沼氣時一定要防止沼氣中混入 。4、某校初三（3）班同學(xué)到郊外野炊。（1）野炊活動中，冬冬引燃細(xì)枯枝后，迅速往“灶”里塞滿枯枝，結(jié)果燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙,說明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是 。（2）活動過程要注意防火安全，野炊結(jié)束后，應(yīng)及時把火熄滅，可采用的滅火方法是 。5、小明用右圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件。他發(fā)現(xiàn)熱水中的白磷熔化成一白色小液滴。不久，銅片上的白磷開始燃燒，而紅磷及