1、第二章第一節(jié) 性質活潑的氧氣1.學習目標（1）了解氧氣和物理性質，掌握氧氣的化學性質，初步了解氧化反應的概念。（2）學會觀察敘述并記錄有關化學實驗的現(xiàn)象，并得出有關結論。會寫出有氧氣參與的幾個重要化學變化的文字表達式。（3）知道氧氣的重要用途。(4) 掌握實驗室制取氧氣的反應原理、儀器裝置、收集方法、檢驗及操作注意事項，了解工業(yè)上制氧氣的方法和原理。2.學習重點、難點（1）氧氣的化學性質（2）觀察敘述并記錄有關化學實驗的現(xiàn)象，并得出有關結論3. 教學內容 一、認識氧氣的性質（一）物理性質：（1）色態(tài)味：（通常狀況） 色 味 體。（2）密度：氧氣的密度 空氣的密度。 （3）溶解性： 溶于水。（4

2、）物態(tài)變化（二）化學性質： 木炭能與氧氣反應：a. 文字表達式為： 。 化學式： 。b. 主要的現(xiàn)象： 。（2）硫能與氧氣反應：a. 主要的現(xiàn)象： 。b. 文字表達式為： ?；瘜W式： 。 磷能與氧氣反應：a. 文字表達式為： 。 化學式： 。b. 主要的現(xiàn)象： 。c. 應用：軍事上做煙幕彈（利用 的性質）；運動場上發(fā)令槍響時冒出的白煙是 。 鐵絲能與氧氣反應：a. 文字表達式為： 。 化學式： 。b. 主要的現(xiàn)象： 。注意：鐵絲繞成螺旋狀的原因： 。鐵絲末端系一根火柴的原因： 。何時把鐵絲伸入氧氣瓶中？ 。 原因是 。做此實驗時，集氣瓶事先要放 ，其目的是 。說明：做此實驗時，未見“火星四射”

3、，實驗失敗的可能的原因有： 、 、 。石蠟能與氧氣反應現(xiàn)象是： 。小結：（1）可燃物通常在純氧中燃燒比在空氣中燃燒更旺、更劇烈。（物質燃燒是否旺盛與氧氣的濃度、與氧氣的接觸面積大小有關，接觸面積大，氧氣濃度高，則燃燒更旺。）（2）氧氣的化學性質： 性、 性?；瘜W性質比較 ， 在化學反應中提供 ，是一種常用的 劑。（3）木炭、石蠟與氧氣反應時的共同現(xiàn)象是： 。 （4）氧化反應：物質與氧的反應劇烈氧化：如： 。緩慢氧化：如： 。二、氧氣的用途1. 支持燃燒：例： 。2. 供給呼吸：例： 。 三、氧氣的獲得（一）工業(yè)制氧氣：1. 方法：_ ，屬于 變化。2. 原理：利用氮氣的沸點 氧氣的沸點。3.

4、操作流程 應用：燃著的木條放于此容器口，現(xiàn)象： 過一段時間，伸入帶火星的木條，現(xiàn)象：（二）實驗室制氧氣：1.高錳酸鉀制氧氣：反應原理：文字表達式： 。化學式： 。注：實驗裝置： 發(fā)生裝置（儀器）： 收集裝置（儀器）：氧氣的收集方法及依據(jù)： ，依據(jù)是 ；注： ，依據(jù)是 。注：氧氣的檢驗方法： 。驗滿方法：（排空氣法） 。 （排水法） 。實驗步驟：諧音-“茶莊定點收利息”。查： 連接好儀器，將導管浸入水中，用手捂住試管壁，若導管口有 ，（手松開后，導管內有 ），則氣密性良好。裝： 藥品平鋪：-增大藥品的受熱面積。試管口塞 -原因是： 。 鐵夾夾在試管的中上部或離試管口三分之一處。定： 試管口略 傾

5、斜-原因是： 。 導管伸入橡皮塞少許-原因是： 。點： 用酒精燈的 加熱， 先 ，再 。收： 等氣泡 時再開始收集，原因是： 。移： 將導管從水槽中取出（或拔掉橡皮塞） 熄： 熄滅酒精燈注： 實驗結束時，先 ，后 ，其目的： 。 放置：水下加蓋 并 放，因為：氧氣的密度略大于空氣。討論：用KMnO4 制O2過程中，試管破裂的可能原因： 、 、 、 、 、 、 等。 2.雙氧水制氧氣： 反應原理：文字表達式： 。 化學式： 。注： 實驗裝置：發(fā)生裝置（儀器）：收集裝置（儀器）：實驗步驟： 查： ； 裝： ； 收。催化劑： a 、定義：在化學變化中能加快反應速率，而自身的質量和化學性質不改變的物質。 B、 一變: ； 兩不變： 。影響反應速度的因素： 。3、氯酸鉀制取氧氣：【拓展】：注：有誤的圖示為 ，改正為 。a、氣體發(fā)生裝置 選擇原則：根據(jù)要制取的氣體所需的 和 等來確定。 （1）當 ，選擇 ；（2） 當 ，選擇 。