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1、復習復習，學習新課程，鞏固的練習，課程摘要，復習復習，學習新課程，鞏固的練習，課程摘要，課程練習：畫已知的直線AB和其他P，P的平行線。平行線的判定方法有哪三種？他們先知道什么，知道什么？同位角等內科學角與同位內閣互補，兩條直線平行，簡單地說：兩條直線平行，同向角相等。問題，演示，結論，性質2，復習復習，新課學習，強化練習，課堂概要，演示，結論，a/b(已知)1=2(兩條直線平行，同位角度相同)1，平行線的特性2兩條平行線被第三條線截斷，內科學角度相等：兩條直線平行，內科學角度相等。結論，復習復習復習，性質3，強化練習，課程摘要，C，解法：a/b(已知)1=2(兩條直線平行且等緯角相等)1 3

2、=180(鄰居補角定義)2 3、審查審查審查、性質1、統(tǒng)一練習、課程摘要、平行線的性質1(鞏俐)兩條平行線被第三條線切斷，共緯角相等。簡單地說：兩條直線平行，同向角相等。平行線的特性2兩條平行線被第三條線截斷，內科學角度相等：兩條直線平行，內科學角度相等。平行線的特性3兩條平行線被第三條線截斷，與旁邊內閣互補，兩條直線平行，旁邊內閣徐璐互補。精彩的播放，復習復習復習，學習新課，加強練習，課堂總結，解釋：ad/BC(已知)A B=180(兩條直線平行，與旁邊內閣互補)，即B=180-A=180，1=2=110，(已知)，(等價替換)，(2)ABCD，(已知)，1=3，(兩條線平行且相等的角度)，1=110，1 4=180兩條直線平行，得到角度之間的關系(相等或互補)的結論是平行線的性質。復習，學習新課，加強練習，課總結，圖：1=2(已知)廣告/

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