1、第一單元我們共同的世界第一課生活在地球村第一課的開放交互的世界里，教育目標(biāo)是，1、認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的世界是開放的、交互的世界。 2 .理解經(jīng)濟(jì)全球化是在什么方面表現(xiàn)的。 3、培養(yǎng)開放包容心態(tài)，正確面對(duì)世界文化多樣性。 開放學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)者，美國(guó)印第安納大學(xué)教育系統(tǒng)技術(shù)系教授柯蒂斯j邦克博士，在其暢銷書的世界中寫到開放。 “不管你是在南極科學(xué)試驗(yàn)船上的科學(xué)家，還是住在鄉(xiāng)下的女孩，只要有興趣，隨時(shí)都可以向有興趣的人學(xué)習(xí)。 技術(shù)越來越容易獲得，在世界上最遠(yuǎn)的地方也是如此，越來越多的人能夠?yàn)樵诰€資源做出貢獻(xiàn)，因此教育世界對(duì)任何人都是開放的。 ”“這是一個(gè)很好的例子?！?從這句話可以看出，我們所居住的這個(gè)世界有什

2、么鮮明的時(shí)代特征，情景導(dǎo)入生成問題，開放互動(dòng)世界，導(dǎo)入新的課程，1， 共同之家：現(xiàn)在世界是一個(gè)世界，也是一個(gè)世界。還是一個(gè)世界。2 .著眼于全球化經(jīng)濟(jì)：在全球化范圍內(nèi)完成，是經(jīng)濟(jì)全球化的重要表現(xiàn)，在全球范圍內(nèi)進(jìn)行，是經(jīng)濟(jì)全球化的重要表現(xiàn)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是松鼠3 .共享多種文化：共同構(gòu)成世界文化大花園。 是人類社會(huì)的基本特征，是世界文化充滿活力的表現(xiàn)，也是人類文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿Α?我們的用心是學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀的外來文化，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，推動(dòng)本國(guó)文化的創(chuàng)新和發(fā)展，促進(jìn)世界文化的進(jìn)步。自主學(xué)習(xí)整理新知識(shí)、開放、發(fā)展、密切關(guān)系、商品生產(chǎn)、商品貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)全球化、各民族文化、文化多樣性、開放

3、與包容、探索1 :共同之家、活動(dòng)(1) :我們共同之家的特征、合作生成能力、材料探索一個(gè)月的不間斷足球比賽是公眾喜歡的世界杯期間自殺率下降可能是因?yàn)榕e國(guó)熱情最孤獨(dú)的人也會(huì)感染。 世界杯賽場(chǎng)內(nèi)外的流氓行為很少見。 材料二是中國(guó)人民大學(xué)位于北京的一所巨大校園，兩個(gè)醒目的“送貨員”整天在小組學(xué)生中快速穿過送貨包裹。 但他們不是典型的中國(guó)快遞員，而是未來的機(jī)器人投遞員，由電子商務(wù)巨頭京東集團(tuán)在40公里外的指揮中心管理。 包括這兩臺(tái)機(jī)器人在內(nèi)的技術(shù)給中國(guó)巨大的快遞業(yè)帶來了革命。 在員工短缺、競(jìng)爭(zhēng)激烈、利潤(rùn)空間下降的背景下，行業(yè)正致力于處理年增長(zhǎng)率達(dá)到50%的包裹。 材料三是中國(guó)開始高鐵外交以來，根據(jù)相互

4、信賴、相互合作、互利共贏的原則，與世界許多國(guó)家在高鐵建設(shè)上建立了相互合作關(guān)系，中國(guó)高鐵越來越受到世界人們的關(guān)注，中國(guó)鐵路更加緊密地連接世界。 總結(jié)：世界是人類共同的故鄉(xiāng)。 (1)這是一個(gè)開放的世界。 個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家各級(jí)開放程度越來越高，政治、經(jīng)濟(jì)、文化各領(lǐng)域開放也在擴(kuò)大。 (2)這是一個(gè)發(fā)展的世界。 依靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，世界的發(fā)展速度比以前更快，還在繼續(xù)加速。 (3)這是一個(gè)有著密切聯(lián)系的世界。 現(xiàn)代的交通、通信、貿(mào)易聯(lián)系著世界各地的國(guó)家和人民，受其影響，休道是有關(guān)系的。探索：這三種材料共同說明了什么？ 探究2 :著眼于全球經(jīng)濟(jì)，活動(dòng)(2) :探討經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)，合作生成能力，材料部分iPh

5、one蘋果手機(jī)的生產(chǎn)流程：美國(guó)蘋果公司提供創(chuàng)造力，韓國(guó)三星公司和LG公司，日本索尼公司等德日韓企業(yè)提供核心部件，臺(tái)灣材料2隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和新媒體的發(fā)展，國(guó)際貿(mào)易的交易方式逐漸多樣化，網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易迅速崛起。 互聯(lián)網(wǎng)貿(mào)易主要以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)，是由地區(qū)和經(jīng)濟(jì)進(jìn)行的貿(mào)易和商務(wù)活動(dòng)。 在整個(gè)國(guó)際貿(mào)易保持低速增長(zhǎng)的背景下，電子商務(wù)方式的互聯(lián)網(wǎng)貿(mào)易發(fā)展迅猛。 總結(jié)：經(jīng)濟(jì)全球化影響全球經(jīng)濟(jì)。 商品生產(chǎn)在全世界完成，是經(jīng)濟(jì)全球化的重要表現(xiàn)。 在全球化時(shí)代，商品設(shè)置修訂、零部件生產(chǎn)、裝配、銷售、售后服務(wù)可以分散到不同的國(guó)家。 各國(guó)利用自己的優(yōu)勢(shì)有選擇地參與生產(chǎn)過程，共同完成商品生產(chǎn)。 商品貿(mào)易在世界范圍內(nèi)進(jìn)行，也是經(jīng)濟(jì)全

6、球化的重要表現(xiàn)。 探索：這兩種材料分別解釋了經(jīng)濟(jì)全球化的什么表現(xiàn)，討論、活動(dòng)(3) :探索經(jīng)濟(jì)全球化的影響、合作生成能力，根據(jù)材料，流入中國(guó)的外國(guó)直接投資在改革開放之初(19791982年)累計(jì)為11.66億美元。 此后逐年上升，進(jìn)入20世紀(jì)93年代迅速增加，到2002年底累計(jì)達(dá)到4416億美元，實(shí)際利用外國(guó)直接投資額自1993年以來一直居世界第二位，居發(fā)展中國(guó)家第一位。 材料2在經(jīng)濟(jì)全球化的大背景下局部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)振動(dòng)很可能引起全球性的金融危機(jī)。 60年代的美元危機(jī)、70年代初期的布雷頓森林體系的崩潰、80年代初期的拉美債務(wù)危機(jī)、90年代初期的歐洲貨幣體系危機(jī)、1994年的墨西哥匯率危機(jī)、19

7、97年的東南亞金融危機(jī)、2008年的美國(guó)次貸危機(jī)，以及派生的歐洲債務(wù)危機(jī)，每次都令人吃驚總結(jié)：經(jīng)濟(jì)全球化的影響在為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供新機(jī)會(huì)的同時(shí)，也傳遞到風(fēng)險(xiǎn)和危機(jī)的跨國(guó)界。 面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化，我們必須順應(yīng)歷史潮流，保持積極開放的心態(tài)，積極參與競(jìng)爭(zhēng)，提高風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，做好充分準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。 探索：關(guān)于這兩種材料，我們要談經(jīng)濟(jì)全球化的影響嗎？對(duì)此，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？ 探索三：共享多種文化，活動(dòng)(四):文化多樣性，共同探索生成能力，巴比倫文化空中花園，印度婆羅洲文化，長(zhǎng)城，石刻，浩如煙海文化典籍，中國(guó)功夫，剪紙，中國(guó)畫，大風(fēng)瀑布，大潮瀑布洪水圖騰蟶龍，烈火涅槃鳳凰。 文明的圣火，永遠(yuǎn)不滅者，只有我與

8、無雙的天地共存，日月同放光芒。 中華世紀(jì)壇序、材料語(yǔ)言是文化的組成部分，也是文化的重要載體。 在經(jīng)濟(jì)全球化的大背景下，世界語(yǔ)言的多樣性面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。 現(xiàn)在世界上剩下的5，6千種語(yǔ)言，估計(jì)21世紀(jì)一半消失，200年后80種語(yǔ)言就不存在了。 如同語(yǔ)言的命運(yùn)，一些國(guó)家的音樂、體育、節(jié)日等也逐漸被遺忘；(1)探索世界文化的多樣性在人類社會(huì)的發(fā)展中起著怎樣的作用；(2)人類應(yīng)該如何正確面對(duì)多樣文化？ (3)收集資料，以“經(jīng)濟(jì)全球化給世界文化多樣性帶來的挑戰(zhàn)”為主題組織辯論大會(huì)。 小結(jié)節(jié)： (1)文化多樣性是人類社會(huì)的基本特征，是世界文化充滿活力的表現(xiàn)，也是人類文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿Α?多樣化的文化提供了更廣泛的選擇，使人們的生活更豐富，使世界更美麗。(2)面對(duì)多元文化，各國(guó)要以開放包容的心態(tài)，學(xué)習(xí)和借鑒“各自的美麗、美麗”，促進(jìn)和諧、歉收所積累的文明交流。 (3)分表里兩面展開。 1、將自主預(yù)習(xí)的內(nèi)容分組展示，這部分可以分組展示，