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1、第一章 集 合,1.3.3 集合的運(yùn)算 (補(bǔ)集）,復(fù) 習(xí) 知 識(shí) 揭 示 課 題,復(fù) 習(xí) 知 識(shí) 揭 示 課 題,復(fù) 習(xí) 知 識(shí) 揭 示 課 題,交運(yùn)算是尋找兩個(gè)集合都有的共同元素. 并運(yùn)算是將兩個(gè)集合所有的元素進(jìn)行合并.,復(fù) 習(xí) 知 識(shí) 揭 示 課 題,列舉法求解時(shí)要使元素不重復(fù)不遺漏， 描述法求解時(shí)要利用好數(shù)軸并注意端點(diǎn)的處理,復(fù) 習(xí) 知 識(shí) 揭 示 課 題,1A-1，0，1，2， B0，2，4，6，求AB ， AB. 2. A=x|-2x 2，B =x|0 x4，求AB ， AB.,創(chuàng) 設(shè) 情 景 興 趣 導(dǎo) 入,問(wèn)題1 某小區(qū)共有150戶居民,其中有110戶訂閱了報(bào)紙，問(wèn)該 小區(qū)內(nèi)有多
2、少戶居民沒(méi)有訂閱報(bào)紙?,問(wèn)題2 某學(xué)習(xí)小組學(xué)生的集合為U=王明，曹勇，王亮，李冰， 張軍，趙云，馮佳，薛香芹，錢忠良，何曉慧，其中在 學(xué)校應(yīng)用文寫作比賽與技能大賽中獲得過(guò)金獎(jiǎng)的學(xué)生集合 為P=王明，曹勇，王亮，李冰，張軍，沒(méi)有獲得金獎(jiǎng)的 學(xué)生有哪些？,動(dòng) 腦 思 考 探 索 新 知,如果一個(gè)集合含有我們所研究的各個(gè)集合的全部元素， 在研究過(guò)程中，可以將這個(gè)集合叫做全集，一般用U來(lái)表示， 所研究的各個(gè)集合都是這個(gè)集合的子集,.,全集,問(wèn)題1中小區(qū)所有150戶居民和問(wèn)題2中學(xué)習(xí)小組的所有10名學(xué)生 就是所研究問(wèn)題的全集,在研究數(shù)集時(shí)，常把實(shí)數(shù)集R作為全集.,動(dòng) 腦 思 考 探 索 新 知,.,如果集合A是全集U子集，那么，由U中不屬于A的所有元 素組成的集合叫做集合A在全集U中的補(bǔ)集.,補(bǔ)集,鞏 固 知 識(shí) 典 型 例 題,.,鞏 固 知 識(shí) 典 型 例 題,通過(guò)觀察數(shù)軸得到所求集合的補(bǔ)集，注意端點(diǎn)的處理.,A,創(chuàng) 新 培 養(yǎng) 自 我 歸 納,運(yùn) 用 知 識(shí) 強(qiáng) 化 練 習(xí),鞏 固 知 識(shí)
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