1、周總理鞠躬去世后，一夜工作，梧州市冀秀小學(xué)：陳文清，有些人活著，他有的死了，他還活著。 臧克家，你不必多聽這樣的人把所有的心都放在你的胸前寫下來的你就是這樣的人把所有的愛都握在你的手里用你的眼睛告訴你，2、理解本文的內(nèi)容，周總理勤奮工作的精神和簡(jiǎn)樸的生活方式3、了解本課如何用樸素的文字來表現(xiàn)人物的高尚品質(zhì)，以及生活中的瑣事。 檢查預(yù)習(xí)，正確閱讀語音，談話的意思：商談，閱讀，茶碗碟，z xn，li，di，征求意見，大體看，閱讀文本思考答案，1，文本從哪個(gè)方面講述了周總理一夜的工作。 工作辛苦，生活簡(jiǎn)單，想回答，2，從文本中的什么事情說明周總理的工作辛苦？用線劃關(guān)聯(lián)，任務(wù)重，用一尺高的文件捆，認(rèn)真

2、，他一句一句地審查，讀完一句就用筆在那句后面他不是看一次也可以，而是一邊看一邊思考，有時(shí)停止思考，有時(shí)問我一兩句。 時(shí)間長，喝完茶，聽見公雞咯咯叫，想想答案，3、周總理的生活簡(jiǎn)單，又寫關(guān)聯(lián)文，辦公室的室內(nèi)裝飾簡(jiǎn)單，那是個(gè)大宮殿式的房子，室內(nèi)裝飾非常簡(jiǎn)單，大食物簡(jiǎn)單，值班同志送來兩杯熱綠茶，拿一盤花生米，放在桌子上。 總理讓我和他一起喝茶，吃花生。 花生米不多，可以數(shù)得過多，但似乎并不是因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)人分量就增加了。 回想起來，4、周總理的工作，從生活可以看出，他是個(gè)怎樣的人，不辭辛苦的工作精神和簡(jiǎn)單的生活方式，讀文章，體會(huì)表達(dá)的感情，回家的路上，我不斷地對(duì)自己說：“這就是我們新中國的總理。 我看

3、了他一夜的工作。 他多么辛苦，多么簡(jiǎn)單！ 作者目睹了周總理一夜的工作后，心情興奮，思緒紛紜，想到中國歷代的哪里有像周總理一樣的總理，不由得感嘆起來。 (縱向?qū)Ρ?，閱讀文章，體會(huì)表達(dá)的感情，我想大聲對(duì)全世界說。 全世界好像都能聽到我的聲音。 “看，這就是我們中華人民共和國的總理。 我看了他一夜的工作。 他每天晚上都這樣工作。 你見過這樣的總理嗎？ 作者的想法從縱向轉(zhuǎn)向橫向的對(duì)比，向全世界發(fā)出心聲。 在這里，作者為了能目睹周總理一夜的工作而興奮，表達(dá)了自豪的心情，另一方面，作者從周總理一夜的工作想到了總理每天晚上的工作。說話方式訓(xùn)練，你讀這門課想對(duì)周總理說什么，復(fù)述、總結(jié)、周總理一夜的工作、工作辛苦、生活簡(jiǎn)單、任務(wù)沉重、認(rèn)真、時(shí)間長、辦公室室內(nèi)裝修簡(jiǎn)單、食物簡(jiǎn)單、熱心為人民服務(wù)、本課書課文先跟周總