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1、第七章 幼兒園游戲的設計與實施,第一節(jié) 幼兒園游戲?qū)嵤┑幕驹瓌t,教育活動是教育者和受教育者的雙向互動過程，要達到最佳的教育效果，必須兼顧教育者和受教育者兩方面。 幼兒園游戲?qū)嵤┑幕驹瓌t可歸結為兩個： 從教師的立場上看，應使游戲具有教育性。從幼兒的立場上看，應遵循主體性原則。,一、教育性原則,1、在游戲目的的確定上，應體現(xiàn)一定的教育目標，與教育目標一致。 2、在游戲活動內(nèi)容的選擇上，要保證游戲內(nèi)容健康，積極向上。 3、在組織游戲的過程中，為幼兒和游戲發(fā)展提供指導。 4、在評價游戲時，要以鼓勵、表揚、肯定為主，批評否定為輔。,二、主體性原則,1、充分考慮幼兒的年齡特點及身心發(fā)展水平，選擇合適的

2、游戲內(nèi)容，難度適中。 2、應尊重幼兒的積極主動性。 3、尊重幼兒的創(chuàng)造性。 4、確保游戲的安全性。 5、保證游戲的趣味性。 6、保證游戲的活動性。 7、注重游戲的發(fā)展性 8、要做到“全面”,第二節(jié) 學前游戲教育計劃的制定,一、游戲教育計劃制定的基本要求 （一）游戲計劃與教育的目標保持一致 （二）游戲教育計劃具有層次性 （三）考慮幼兒的實際情況,三、學前兒童游戲活動方案的設計,案例1：小班音樂游戲舉例,（一）游戲目標,1.表述清楚，表述一致，避免混亂 2.表述得體，便于操作 3.具體、清晰地寫出達到教育目標的條件 4.情感目標與認知目標并重,（二）游戲準備,1.游戲時間的規(guī)劃2.游戲材料的準備3.游戲經(jīng)驗的準備,（三）游戲過程,游戲開展的時間進程，即幼兒參與活動時，應該做些什么？怎么做？可能會發(fā)現(xiàn)那些問題？應該采取哪些方法？,（四）游戲規(guī)則 幼兒進入游戲環(huán)境應該遵守的活動共規(guī)則，以及允許或者禁止的游戲行為 （五）游戲形式 集體、小組、個別 （六）游戲評價 教師對本次游戲活動的效果進行分析。,第二節(jié)幼兒園游戲過程中的干預,一、游戲干預的不同方式,六、選擇干預的方法 （一）言語的方法 1、描述： 2、有變化的重述 3、詢問： 4、

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