1、2010年中考語文模擬試卷,一、語文知識積累運用（30分）,1、讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出相應的漢字（4分）,舟山山川秀美，物產(chǎn)富饒，歷史yu 久，民風古樸。有著豐富的文化底yn 與文化積,din ，舟山人更是rng 這些于生活中，形成了獨具特色的傳統(tǒng)習俗。,2根據(jù)下面語境，為空格處選擇合適的詞語，將其序號填在橫線上。（4分）,讀一首詩，其實是與詩人作一次心靈交流?！疤焐也谋赜杏茫Ы鹕⒈M還復來?！边@是李白的 ；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”這是杜甫的 ；“明月松間照，清泉石上流。”這是王維的 ；“采菊東籬下，悠然見南山。”這是陶淵明的 。,A沉郁 B.閑適C.灑脫D.清新,3.

2、古詩名句默寫。（8分）,(1)潮平兩岸闊，_。(2)問渠那得清如許？ 。,(3) ，各領風騷數(shù)百年。(4)晴川歷歷漢陽樹，_。,(5)_，君子好逑。（詩經(jīng)關雎）,(6)安得廣廈千萬間，_，風雨不動安如山。（杜甫茅屋為秋風所破歌）,(7)臨近畢業(yè)，同學們將各奔西東。請你從中國古代贈別詩中選出合適的詩句送給你的同窗好友，寫出連續(xù)的兩句_，_。,4、依據(jù)課文理解在橫線上填上恰當?shù)膬?nèi)容（3分）,讀一篇好文章就像與一位高尚的人談話。在周敦頤的愛蓮說里，你也許聆聽到了_的心語；在戴望舒的我用殘缺的手掌中，你也許觸摸到了_的情懷；在笛福的荒島余生里，你也許感受到了_ _的意志。,5下面這段文字有三句話，各有

3、一處語病，請加以修改。（3分）,近日，杭州市旅游委員會宣布，正式啟動向外地客源市場派送4000萬元杭州旅游消費券。據(jù)市旅委負責人介紹，外地旅游散客持有杭州旅游消費券，可到指定的消費場所使用商家原有針對散客的優(yōu)惠待遇。除了向外地游客派送旅游消費券之外，杭州市還決定從2月初到3月底期間面向本地舉辦“杭州人游杭州”的“暖春之旅”。, ,6綜合性學習（8分）,為了扎實開展舟山市中小學生“重溫經(jīng)典、傳承文化”讀書活動，進一步豐富校園文化生活，讓師生感受濃濃的讀書氛圍,展現(xiàn)師生的個性風采和精神面貌，培養(yǎng)審美情趣增強人文底蘊，某中學從2008起就舉辦校園讀書節(jié)系列活動，請你按要求完成下列問題,（1）解讀設計

4、理念,右邊是該校讀書節(jié)的徽標，請你揣摩設計者的心理，解說設計理念。,設計說明：,（2）設計活動安排：假如你是活動的主持者，你認為本次活動安排可分幾個階段，請設計一下活動方案。,活動一： 活動二：,活動三：,（3）推薦優(yōu)秀讀物,為推進“重溫經(jīng)典、傳承文化”的讀書活動，學校要求廣大學生積極推薦優(yōu)秀讀物，大家紛紛響應?，F(xiàn)在請你在初中階段接觸到過的作家中推薦一部作品或一篇文章，并寫好推薦人語，說明推薦理由。,作家： ， 作品 。推薦人語：,二、現(xiàn)代文閱讀（28分）,（一）迷人的螞蟻（15分）,坐在這間破舊的鄉(xiāng)村小學教室，可以看清窗外黛綠的遠山視線之所以清晰，是因為窗戶沒有玻璃。清涼的山風從左邊的窗戶吹

5、進來，又從右邊的窗戶蕩出去，了無障礙。,來山村小學，是為搞一次教育調(diào)研。教室里的孩子，對我們的到來，感到新鮮又好奇。,上課鈴響了，這是一堂一年級的數(shù)學課。一群孩子響亮地吸著鼻涕，喊“老師好”。,年輕的女教師，說話的聲音像云雀一樣清脆。這堂課，她要教學生加減法。,她招呼學生聚攏到講臺。學生呼啦圍成了一圈。老師說，同學們注意，老師要取出教具啦。手勢和表情，猶如稔熟的魔術師。她取出兩只盒子，然后用粉筆在講臺上畫出大大的一個圓圈。,其中一只盒蓋打開了。是一群大而黑的螞蟻。頓時，孩子們黝黑的臉上像涂上重重的油彩，虛張聲勢地喊，螞蟻！螞蟻！年輕的老師臉上漾著神秘的笑，糾正說，不對，這是教具，下面我們看螞蟻

6、如何算算術。先做減法。兩只螞蟻被放置到圓圈的中間。一只螞蟻受驚了，迅速地向圈外?廊蔡藪蟮牧遜斕滄巳罰晟飩猩拇蜃沃?，給螞蟻提了個醒，螞蟻改變了行進的方向，還是爬出了圈外。圈中只剩下一只，這只螞蟻誤食了老師滴下的一滴蜂蜜，陷入了甜蜜的陷阱，不能自拔。老師微笑地指著它問，現(xiàn)在還剩幾只？“一只！”“二減一等于幾？”“一！”這瞬間爆發(fā)出來的童音，響徹了整個山村。,于是，三只、五只、七只，被放置圈中。它們一只只地逃逸，正是為學生演示減法的運算。,加法開始了。另一只盒子被打開，幾只瓢蟲在盒子里仰面朝天，努力地向空中劃著細腿。它們在老師的教棍下，一一走進圈中，為這群孩子演示加法。絢麗的色彩，憨態(tài)可掬的樣子，

7、短暫的旅程，腳下不平坦的路，行程中的波折，都成為孩子趣味與快樂之源。,這有多么神奇！孩子與自然融為一體，他們像一條條在快樂時光中游弋的魚。幾十分鐘前，我還在為這群孩子沒有電腦而感到遺憾，現(xiàn)在卻為他們擁有如此生動的教具而感到幸運。上帝給每個孩子都不會太多，也不會太少。,窗欞上停著兩只蝴蝶，老師揮舞教棍，飛走了一只，這是減法，再飛走一只，還是減法；黃鸝的叫聲，一聲接著一聲，這是加法，另一只鳥參與進來，還是加法。甚至，風，也一陣一陣趕來湊個熱鬧。,幾只螞蟻、幾只蝴蝶、甚至幾聲鳥叫，都可以作為教具。這大自然迷人的教具，教會了鄉(xiāng)村孩子天真爛漫。鄉(xiāng)村是貧瘠的低矮破舊的教室，窗戶上沒有玻璃然而，貧瘠中又蘊含

8、無限博大的豐富。,7“上帝給每個孩子都不會太多，也不會太少。”請分別指出句子中加點的詞語在文中的具體內(nèi)容。（4分）,不會太多： 不會太少,8下列句子中加點的文字生動形象，富有表現(xiàn)力。請加以賞析。（4分）,頓時，孩子們黝黑的臉上像涂上重重的油彩，虛張聲勢地喊，螞蟻！螞蟻！,這有多么神奇！孩子與自然融為一體，他們像一條條在快樂時光中游弋的魚。,9文中劃線句子兩次寫到山風，這樣寫有何作用？（3分）,10結尾句寫到“然而，貧瘠中又蘊含無限博大的豐富”，這句話有含義和作用？（4分）,含義,作用,（二）納米高科技的“清潔衛(wèi)士”,人們越來越關注室內(nèi)環(huán)境污染，長期在空調(diào)環(huán)境中工作、生活的人們不知不覺間可能會染

9、上頭痛、胸悶、咳嗽、困乏等“空調(diào)病”，納米技術應用于空氣凈化過濾的消息給深受“空調(diào)病”困擾的人們帶來一個驚喜。那么，什么是納米呢？,簡單地說，“納米”是一種極微小的長度單位，一納米等于十億分之一米，也等于千分之一微米，大約是三四個原子的寬度。納米科技是90年代初迅速發(fā)展起來的新興科技，其最終目標是人類按照自己的意志直接操縱單個原子、分子，制造出具有特定功能的產(chǎn)品。國內(nèi)首批特納米技術應用于空調(diào)機生產(chǎn)的，上海歐臣納米稀土空調(diào)就借其空氣凈化和水處理的國際技術背景，掀開21世紀健康空調(diào)的篇章。納米是怎樣充當“清潔衛(wèi)士”，成為空氣凈化過濾材料的呢？,據(jù)悉，這種特殊材料是由多種稀土金屬、稀有金屬、多種氧化

10、物通過高科技方法合成的，其中加入了特殊的納米材料。在納米材料與多種稀土金屬、稀有金屬聯(lián)合作用下，便構成了對各種有機污染物有良好去除效果的微孔活動中心。這個中心在不改變空氣自然狀態(tài)的大前提下，過濾空氣中的有害物質(zhì)，增加室內(nèi)空氣的含氧量。,經(jīng)過中國預防醫(yī)學科學院檢測，這種合成稀土納米材料對甲醛的去除率超過96，對苯的去除率為89.8，對氨的去除率為81.8，對氮氧化物的去除率高達98，對香煙煙霧的去除率為60.7總之，它能夠把家庭和建筑裝修以后散發(fā)的各種有毒、有害、致癌有機污染物進行有效地去除。主要表現(xiàn)在無毒害、殺菌、吸附異味、高附著強度等幾個特點上。,如今，納米技術被較多地運用于一些樓盤的內(nèi)外墻

11、粉刷，像作為奧運樣板工程的首都體育館的改造工程；復旦大學研制成功的可以自我清潔的“納米二氧化鈦光催化玻璃”已經(jīng)運用到醫(yī)院手術室器材、汽車后視鏡等方面；在國外比如日本等地也已將納米技術開發(fā)成功并投入使用。最早做戶式中央空調(diào)的清華同方人工環(huán)境公司表示：下一步他們將研究室內(nèi)的空氣處理系統(tǒng)?歡系厝諍鮮摯刂啤擅撞牧稀淶縲繁櫓實認執(zhí)咝錄際酰峁露取仁室?？净袑\實氖夷誑掌?,當更多的商家包括房地產(chǎn)商對“納米”給予起來越多的關注，并將納米作為一張強檔綠色牌打給購房者時，人們也應該清醒地看到“納米”的不成熟之處：一是納米產(chǎn)品目前可以說是魚龍混雜，趁許多人還不大了解有關知識，有些產(chǎn)品就硬往“納米”上套；而國內(nèi)外現(xiàn)在

12、也缺乏真正權威的認證機構，無法進行有法律效力的認證。此外，并不是所有的家用電器或其他產(chǎn)品都適合采用納米技術。最后，要提醒消費者注意的是，由于成本的加大，凡沾上“納?住鋇畝鞫薊岜韌嗖芳鄹窀咭恍縋擅卓盞鞅韌分勢脹盞鞴?10到15，消費者對此要有心理準備。,11請根據(jù)文意，簡述納米技術凈化過濾空氣的過程。（2分）,12指出下列句子中加點的詞語所指的具體內(nèi)容。（4分）,它能夠把家庭和建筑裝修以后散發(fā)的各種有毒、有害、致癌有機有機污染物有效地去除。,一是納米產(chǎn)品目前可以說是魚龍混雜。,13納米充當“清潔衛(wèi)士”有哪些優(yōu)點？根據(jù)35段文意，分點概括回答。（4分）,14怎樣成功地將納米產(chǎn)品推廣到生活中去？請根

13、據(jù)文意和你的認識簡要解答。（3分）,三、文言詩文閱讀（22分）,（一）秋夜曲 唐張仲素 （4分）,丁丁漏水夜何長，漫漫輕云露月光。秋逼暗蟲通夕響，征衣未寄莫飛霜。 注漏水：漏壺計時的滴水。,15、首句“夜何長”道出了秋夜的寂寥，請作結合一、二句內(nèi)容作具體描述。（2分）,16、詩的三、四兩句用詞傳神、情濃意深，請對這兩句詩歌作賞析。（2分）,（二）,二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨.道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)

14、諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰:“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰:“此教我先威眾耳?！蹦说弧按蟪d，陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中.夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐，旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。,17解釋下列語句中加點詞的意思。（2分）,或以為死，或以為亡 又間令吳廣之次所旁叢祠中,吳廣以為然 楚人憐之,18

15、請用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思。（4分）,扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。,今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。,19請用原文語句回答。（2分）,陳勝、吳廣起義的直接原因是_，根本原因是_,20陳勝能夠從一個傭耕之人成為中國封建社會第一次農(nóng)民起義的領導者，你覺得他具備了哪些才能?請根據(jù)選段內(nèi)容作出回答。（2分）,（三）,(徐)文長為山陰秀才，大試輒不利，豪蕩不羈?？偠胶妨止?，聘為幕客。文長與胡公約：“若欲客某者，當具賓禮，非時輒得出入。”胡公皆許之。文長乃葛衣烏巾，長揖就坐，縱談天下事，旁若無人，胡公大喜。是時，公督數(shù)邊兵，威鎮(zhèn)東南，介胄之士，膝語蛇行，不敢舉頭；而文?圓肯亂

16、恢釕林判蘑詼校芴崗剩宋藜傻；岬?白鹿，屬文長代作表。表上，永陵甚喜。公以是益奇之，一切疏記，皆出其手。,文長自負才略，好奇計，談兵多中。公所以餌汪、徐諸虜者，皆密相議，然后行。嘗飲一酒樓，有數(shù)健兒亦飲其下，不肯留錢。文長密以數(shù)字馳公，公立命縛健兒至麾下，皆斬之，一軍股栗。有沙門負資而穢，酒間偶言于公，公后以他事杖殺之。其信任多類此。,【注】非時：不按正式規(guī)定的時間。信心：隨心所欲地。健兒：指軍士。,21解釋下列句子中加點的詞語（2分）,屬文長代作表（ ）若欲客某者（ ）會得白鹿（ ）胡公皆許之（ ）,22下列句子中加點的詞意思相同的兩項是（ ）（2分）,A公后以他事杖殺之 以君為長者，故不錯意

17、也 B酒間偶言于公 皆以美于徐公,C文長乃葛衣烏巾 乃丹書帛曰“陳勝王” D而文長以部下一諸生傲之 而山不加增,23用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（2分）,介胄之士，膝語蛇行，不敢舉頭。,24結合文中材料，對徐文長這一人物作簡要評價。（2分）,四 寫作：從下列兩題中任選一題作文,（1）以“ 像花兒一樣”為題，寫一篇600字以上的文章。1、將文題補充完整，橫線上可填“幸福、快樂、喜悅、友誼、父（母）愛”2、除詩歌外文體不限。3、要寫出真情實感。,（2）題目：那一次，我嘗到了 的滋味,要求：加上適當?shù)脑~語，補足題目，扣題作文。要有恰當?shù)男睦砻鑼憽Ｓ洈?、描寫、議論、抒情相結合。不少于600字。,20

18、10年中考模擬試卷參考答案,一、語文知識積累運用（30分）,1、悠 蘊 淀 融 （4分）,2、C A D B （4分）,3. (1)風正一帆懸 (2)為有源頭活水來(3)）江山代有才人出(4)）芳草萋萋鸚鵡洲(5)）窈窕淑女(6) 大庇天下寒士俱歡顏 (7)我寄愁心與明月,隨風直到夜郎西。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。（8分）,4、“出淤泥而不染，濯清漣而不妖” 熱愛祖國的情懷（詩人因國土被蹂躪而引起的陣陣顫栗） 頑強拼搏、堅忍不拔、勤勉實干、創(chuàng)造進取等 （3分）,5.在“杭州旅游消費券”后加“活動”?！笆褂谩焙蠹印?，同時享受”。把“從”改為“在”。（3分）,6（8分

19、）(1)設計理念的說明只要圍繞圖標的結構，蘊含的意義兩個方面著手即可。但蘊含的意義一定要結合讀書節(jié)的主題說明。,(2) 此小題只要能寫出兩個階段即給滿分。,示例：活動安排：分三個階段，具體安排如下：,第一階段：發(fā)動階段做好環(huán)境布置,營造濃郁的書香氛圍。,第二階段：活動展示（其中又可以分幾個活動）,第三階段：評比總結階段,(3) 提示：推薦人語可以從思想內(nèi)容，人物評價，感悟啟發(fā)等方面著手。,二、現(xiàn)代文閱讀（28分）,7. （4分）不會太多是指山村孩子沒有先進的教學設備（或城鎮(zhèn)孩子相對缺失“自然”的教具）；不會太少是指山村孩子擁有螞蟻、瓢蟲、等生動的教學工具及天真爛漫的個性（或城鎮(zhèn)孩子擁有先進的教

20、學設備）。,8. （4分）“虛張聲勢”，貶詞褒用，表現(xiàn)出孩子見到新教具夸張、驚喜、得意的神情，也反映出師生關系的和諧融洽。,運用比喻，表現(xiàn)出孩子沉浸在課堂的自由與快樂之中，也表達作者的肯定之態(tài)、欣慰之情。,9. （3分）開頭運用環(huán)境描寫，以山風吹過教室，“了無障礙”，表現(xiàn)鄉(xiāng)村的貧瘠，教室的破舊；結尾處運用擬人的手法，以風“也一陣一陣趕來湊個熱鬧”，表現(xiàn)出教具的迷人，教學的生動。首尾呼應，結構完整。,10. （4分）鄉(xiāng)村是貧瘠的，教室是破舊的，教具是簡陋的，但學習天地是博大寬廣的，教學活動是豐富多彩的，師生情感是淳樸和諧的，這是物質(zhì)所不能取代的。作用：點明主旨，表達作者對順應孩子天性的教學的贊賞。,11.（2分）先與多種稀土金屬、稀有金屬聯(lián)合作用，然后構成微孔活動中心，最后在不改變空氣自然狀態(tài)的大前提下，過濾空氣中的有害物質(zhì)，增加室內(nèi)空氣的含氧量。,12. （4分） 它指代合成稀土納米材料。,魚龍混雜是指真假納米產(chǎn)品混在一起，無法進行有法律效力的認證。,13. （4分） 過濾空氣