1、,第 一 課時,你聽說過“花的學校”嗎？,我們一起走進花的學校，領略一下它的美麗吧！,花的學校,拉賓德拉納特 泰戈爾(1861年1941年) 印度著名詩人、文學家、社會活動家、哲學家和印度民族主義者。泰戈爾出生于印度加爾各答一個富有的貴族家庭。以吉檀迦利成為第一位獲得諾貝爾文學獎的亞洲人。他的詩中含有深刻的宗教和哲學的見解，泰戈爾的詩在印度享有史詩的地位，代表作吉檀迦利、飛鳥集、眼中沙等。,走近作者,花的學校選自泰戈爾的兒童散文詩集新月集，出版于1886年。當時，風華正茂的泰戈爾，正值春風得意。他的第一個女兒剛好降生，事業(yè)上也不斷取得成功。溫馨的家庭，錦繡的前程，使得青年詩人身心愉悅。正是在這

2、樣的背景下，他寫了這本著名詩集。詩集問世之后，泰戈爾也因此被譽為“兒童詩人”。有人說，新月集是天使帶給人間的浪漫，是天堂送給大地的詩篇。,1.會認本課5個生字，會寫12個生字，認識多音字“假”，理解生字組成的詞語。(重點) 2.朗讀課文，想象花在綠草上“跳舞”“狂歡”的情景。(難點),學習目標,聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。,請同學們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。,自讀提示,青裳,鴻衣羽裳,shang,衣裳,裳,地,讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現？ 于是一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。,注意加點字的讀音！,加點的字是多

3、音字！,【荒野】 【狂歡】 【碰觸】 【揚起】 【潤濕】,高舉，卷起。 荒涼的野外。 潮濕;濕潤。 接觸、碰撞。 縱情歡樂。,試著把詞語和意思連起來！,指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。,檢查自讀情況,再讀課文，想一想課文寫了什么？,本文寫了頑皮活潑而且具有豐富細膩的想像力的孩子，在看到六月里雷電交作、風雨交加之后青草地冒出的花兒時，就在自己想像的天空里自由馳騁起來。,結構：上下,組詞：掉落 落落大方,造句：秋天樹上的葉子紛紛落下。,音序：L 部首：艸,書寫指導：“氵”要寫在“艸”下邊，各字上邊是“夂”不是“攵”，橫撇是一筆。,落,lu,落下,結構：上下,組詞：饑荒 落荒而逃,

4、造句：我們的學校建在一片荒野上。,音序：H 部首：艸,書寫指導：中間“亡”字要扁小、豎折不要寫成撇折，下邊兒字中間有一豎。,荒,hung,荒野,結構：上下,組詞：笛子 長笛鄰家,造句：小明學會了吹口笛。,音序：D 部首：竹,書寫指導：竹字頭要扁，由字左右兩邊的豎稍向里收，中豎上邊出頭。,笛,d,口笛,結構：上下,組詞：舞蹈 手舞足蹈,造句：一群大媽正在廣場上跳舞。,音序：W 部首：夕,書寫指導：上邊中間是一橫四豎，下邊一橫最長，倒數第二筆是撇折。,舞,w,跳舞,結構：左右,組詞：狂喜 欣喜若狂,造句：我們班同學一起去狂歡。,音序：K 部首：犭,書寫指導：左邊細高，右邊寬扁，犭旁上撇交叉、下撇在

5、左邊不交叉、稍長一些。,狂,kung,狂歡,結構：上下,組詞：罰站 懲罰分明,造句：老師狠狠地懲罰了不好好聽課的學生。,音序：F 部首：罒,書寫指導：上扁下高，罒旁外框兩豎都稍向里拉，讠和刂不能太緊。,罰,f,懲罰,結構：左中右,組詞：假日 暑假,造句：元旦我們放假了。,音序：J 部首：亻,書寫指導：三部分都要細窄，中間扁框封閉、右邊扁框不封閉。,假,ji,放假,結構：獨體,組詞：互動 互聯網,造句：同學之間要互相學習，互相幫助。,音序：H 部首：二,書寫指導：第二、三筆分別是撇折和橫撇、中間要相連，下橫要長。,互,h,互相,結構：左右,組詞：住所,造句：我和小明在一所學校里上學。,音序：S

6、部首：戶,書寫指導：左右兩邊的首撇都要短、平，下邊一撇是豎撇、要長，左邊里面是扁框。,所,su,一所,結構：左右,組詞：足夠 夠不上,造句：我能夠自己到達山頂。,音序：G 部首：夕,書寫指導：左扁右長，右邊兩個夕字上下排列，最下邊的撇要長。,夠,gu,能夠,結構：左右,組詞：猜謎 東猜西疑,造句：我能猜出這個謎語。,音序：C 部首：犭,書寫指導：左窄右寬，青字上邊三橫中下橫最長，中間一豎上邊出頭。,猜,ci,猜出,結構：左右,組詞：飄揚 揚長而去,造句：我揚起手向媽媽告別。,音序：Y 部首：扌,書寫指導：右上邊橫、折都稍短、折向左拉，下邊折折鉤要長一些。,揚,yng,揚起,結構：上下,組詞：臂力 失之交臂,造句：小明的雙臂力量非常大。,音序：B 部首：月,書寫指導：上寬下窄，辟字左上邊是尸字、上邊沒點，辛字中間一橫最長，月字要窄。,臂,b,雙臂,初讀課文后，你感受到了什么？,讀完這篇課文，讓我們感受到了花兒們的活潑、可愛、美麗、向上，充滿了兒童情趣。,課堂小結,習題源于點撥“當堂練習”第一題,放假(ji ji)荒(hung hng)野 碰觸(zh ch)雙臂(bi b) 衣裳(shang sang)狂(kung hung)風,一錘定音(在帶點的字正確的讀音后畫“”