1、部編版一年級國語上冊，韻歌，孩子們，大家覺得這首歌好嗎？ 這首歌的歌詞來源于笠翁對韻。 這本書全是成對的。 怎么樣？ 有趣嗎我們今天學(xué)的內(nèi)容是根據(jù)這本書和聲律啟蒙寫的，快進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)吧，5對韻歌，人教版國語1年級的上冊，定位錯了。 是的。 造句：上學(xué)遲到是不對的。 朗讀課文障礙，白云烏云，云，造句：藍(lán)天上白云飄。 大雨雨滴、雨、造文：這場大雨真及時。 大風(fēng)風(fēng)車、風(fēng)、造文：大風(fēng)要把路邊的大樹吹倒。 花園紅花、花、造文：這是一個美麗的大花園。 小鳥的蛋、鳥、造文：小鳥在樹上歌唱。 捕蟲、蟲、造文：樹蟲被啄木鳥吃掉了。 蟲，云，山，這三個字都是獨字。 鳥、云、文字對照、讀寫方法、雨、蟲、“鳥”字中

2、間的點就像鳥的眼睛。 花、雪、火花、浪花。 雨，大雨，傘，雨衣。 “雨”的四個點好像是雨從云中落下來的。 “風(fēng)”中間的打撈和點就像刮風(fēng)一樣。 形象化識字、組詞展開、蟲、風(fēng)、花、易讀錯誤、蟲、去、最后的筆都是“點”，注意寫法。 容易寫錯的山，第一支筆是“縱折”，注意寫法。 部首：蟲，構(gòu)造：獨體字，組詞：捕蟲，造句：啄木鳥讓大樹爺爺捕蟲。 重難點字書寫指導(dǎo)，、部首：二，構(gòu)造：獨體字，組詞：彩云烏云，造文：這彩云真美！ 部首：山，構(gòu)造：獨體字，組詞：山村上山，造文：我出生在一個美麗的山村。 我是一個小畫家，識字游戲，雪，云，雨，風(fēng)，山，蟲，這篇文言文共享() 共有()個配對。 牽著小手?jǐn)?shù)：總體感覺，

3、3，6，先讓老師讀課文，跟著老師輕輕地讀。 互動班，云對雨，雪對風(fēng)。 花對木，鳥對蟲。 山清對水秀，柳綠對桃紅。 我們一起鼓掌，讀完第一句話，試著尋找：這句話里有幾種自然現(xiàn)象嗎？云朝雨，雪朝風(fēng)。 四種自然現(xiàn)象，這四種自然現(xiàn)象可以構(gòu)成兩個詞。 快點大聲讀吧，云雨，風(fēng)雪，我們一起讀這句話，記住這四種自然現(xiàn)象吧，云朝雨，雪朝風(fēng)。 在同一張桌子上讀下面的第二句話，然后讀著找吧。 這句話里有什么植物和動物，花對木，鳥對蟲。 植物：花，樹，動物：鳥，蟲，花是正確的()。 草，你確實知道很多植物和動物，看到的比誰說的還多，動物，植物，你發(fā)現(xiàn)了嗎，前兩個詞中的對都是單詞對，我們拍個小手，再讀一遍這兩個單詞對吧

4、，花對木，鳥對云向雨，雪向風(fēng)。 第三個詞是雙字對，男生讀前半句，女生讀后半句，比哪一組讀得更準(zhǔn)確，讀得更美，讀完后，一對描繪的場面有什么特征呢，山清對水秀，柳綠對桃紅。 山：清，水：秀，桃：紅，柳：綠，靜山，秀麗水，你找到了嗎？ 中的組合圖層性質(zhì)變更選項。 這個詞對都是兩個詞對，可以分成一對。 請快點拆開。 是吧。 山對()、清對()、柳對()、綠對()、水、秀、桃、紅、小貼士：同種字成對。 看了這兩個字，你腦子里出現(xiàn)了什么畫面，快說吧！ 山上有水，青綠的()風(fēng)，粉紅的()笑臉，真漂亮的柳樹，桃花，這雙畫面真漂亮啊。 一起讀吧，山清對水秀，柳綠對桃紅。 是的，怎么樣？韻歌有趣嗎？ 一起鼓掌讀吧

5、！ 云向雨，雪向風(fēng)。 花對木，鳥對蟲。 山清對水秀，柳綠對桃紅。 我們一起隨著音樂鼓掌讀第二課的金木水火土中的單詞吧、一二三四五、金木水火土。 天地分上下，日月服從今昔。你知道嗎？ 古詩和對聯(lián)也有很多對，所以用你的火眼找金子吧，、春天的種子一粒粟，秋天的收獲萬粒子。 李紳的農(nóng)、春對()、種對()、一粒對()、粟對()、秋、收、萬個、子、親愛的孩子們，你們成對嗎？ 快說吧，你的對手，成為一對小冠軍吧！ 桃對()、梅對()。 鷹對()、溪對()。 蒼松對()。 翡翠對。 梨、竹、雁、湖、珍珠、綠柏、文本作為題材，以借用的形式，描繪自然的趣味和美，使我們在讀寫的同時感受到中文韻律的美。自然界景色、韻歌、主題概括、笠翁對韻摘錄、天對地、雨對風(fēng)。 大陸對長空。 山花對海樹，赤日對蒼天。 雷聲微弱，霧氣彌漫。 天黑后走向白天。 擴(kuò)張，川對漢，綠對紅。 雨伯對雷公。 煙樓對雪洞，月殿對天宮。 云叡叡智，日曈朦朧。 蠟燭適合捕魚。 “蟲”是()字，我可以在它上面搭配()、()。