1、普通話平翹舌發(fā)音、辨音訓(xùn)練,一、引 入 新 課,四川人說(shuō)普通話。,普通話平翹舌發(fā)音、辨音及訓(xùn)練,聲母中平舌音有哪些？,聲母中翹舌音有哪些？,z c s,zh ch sh r,二、教 學(xué) 新 課,z c s發(fā)音要領(lǐng),1、,z c s發(fā)音要領(lǐng)：舌頭要平，舌尖抵住或接近上齒背。,二、教 學(xué) 新 課,zi 字 寫字 ci 詞 詞語(yǔ) si 四 四個(gè),z c s 發(fā)音練習(xí),z c s發(fā)音要領(lǐng)：舌頭要平，舌尖抵住或接近上齒背。,二、教 學(xué) 新 課,看翹舌音發(fā)音視頻,思考： 1、構(gòu)成阻礙的部位？ 2、唇能不能翹？ 3、發(fā)音缺陷有哪幾種？,zh ch sh發(fā)音要領(lǐng)：舌頭翹起，舌尖抵住或接近硬腭前端。,（2）舌尖

2、靠后,（舌尖與硬腭前沿構(gòu)成阻礙）,（唇不能翹）,（1）舌尖靠前,二、教 學(xué) 新 課,硬腭,上齒齦,上 齒,zh ch sh r,二、教 學(xué) 新 課,軟腭,硬腭前沿,zha 閘 閘門 cha 茶 茶葉 sha 傻 傻瓜 ren 人 人民,zh ch sh r 發(fā)音練習(xí),zh ch sh發(fā)音要領(lǐng)：舌頭翹起，舌尖抵住或接近硬腭前端。,二、教 學(xué) 新 課,平翹舌字詞練習(xí)(1),zh ch sh發(fā)音要領(lǐng)：舌頭翹起，舌尖抵住或接近硬腭前端。,z c s發(fā)音要領(lǐng)：舌頭要平，舌尖抵住或接近上齒背。,著 正 沖 喪 作 宗 刺 失,著作 正宗 沖刺 喪失 作者 著述 正常 宗族 充值 刺死 嗓子 實(shí)在,三、平翹

3、舌對(duì)比練習(xí),平翹舌繞口令練習(xí)（2）,四是四， 十是十， 十四是十四， 四十是四十， 誰(shuí)能說(shuō)準(zhǔn)四、十、十四，四十四， 誰(shuí)來(lái)試一試。,三、平翹舌對(duì)比練習(xí),聽錄音，辨別文章中的平翹舌字，最后有感情的朗讀出來(lái)。,平翹舌聽辨練習(xí)（3）,作品3號(hào) 我常常遺憾我家門前的那塊丑石：它黑黝黝地臥在那里，牛似的模樣；誰(shuí)也不知道是什么時(shí)候留在這里的，誰(shuí)也不去理會(huì)它。只是麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，門前攤了麥子，奶奶總是說(shuō)：這塊丑石，多占地面哪，抽空把它搬走吧。,三、平翹舌對(duì)比練習(xí),四、賽，平翹舌快樂挑戰(zhàn)賽,A 幼兒詩(shī)歌我是三軍總司令 B 幼兒故事豬八戒吃西瓜 C 幼兒歌曲小小手,幼兒教學(xué)模擬課堂,模擬課堂準(zhǔn)備：,1、抽簽決定完成哪個(gè)

4、教學(xué)項(xiàng)目； 3、抽簽后8分鐘準(zhǔn)備時(shí)間；,模擬課堂評(píng)價(jià)：1、教學(xué)重點(diǎn)是否突出；2、教學(xué)形式是否多樣；3、普通話是否標(biāo)準(zhǔn)流暢；4、平翹舌音發(fā)音是否正確；,四、賽，平翹舌快樂挑戰(zhàn)賽,幼兒詩(shī)歌我是三軍總司令 （A),鳥媽媽問我 小鳥哪里去了？我說(shuō)： 小鳥做了我的飛機(jī)。龜媽媽問我， 小龜哪里去了？我說(shuō)， 小龜做了我的坦克。,魚媽媽問我， 小魚哪里去了？我說(shuō)， 小魚做了我的軍艦。三位媽媽一起問我 你是誰(shuí)？我說(shuō)，我是陸海空三軍總司令。,四、賽，平翹舌快樂挑戰(zhàn)賽,幼兒故事豬八戒吃西瓜 (B),豬八戒走起路來(lái)一搖一擺的。天氣很炎熱，豬八戒熱得滿頭大汗。經(jīng)過一片瓜地時(shí)，豬八戒對(duì)著大大的西瓜流下了口水。“哈哈”大西瓜圓又圓，吃進(jìn)嘴里甜又甜?！芭距距必i八戒只顧吃，瓜皮扔得到處是。“嘿嘿，吃飽了，抹抹嘴，扛起釘耙把家回?！薄斑旬?dāng)”，他腳下一滑，摔下地。哈哈，原來(lái)豬八戒踩到了自己亂扔的西瓜皮。,四、賽，平翹舌快樂挑戰(zhàn)賽,幼兒歌曲小小手(C),我有一雙小小手，一只左來(lái)一只右。 小小手，小小手，一共十個(gè)手指頭。 有了一雙小小手，能洗臉來(lái)能漱口， 會(huì) 穿衣 會(huì) 梳頭，自己事情自己做。,四、賽，平翹舌快樂挑戰(zhàn)賽,總結(jié):,本課,作業(yè)：,讀課本22頁(yè)至27頁(yè)上的繞口令； 朗誦丑石。