1、草船借箭,課前準(zhǔn)備資料,教學(xué)脈絡(luò),重點(diǎn)分析,“借”字的妙用,人物關(guān)系分析,課后鞏固練習(xí),休息一下,一、三國演義,是我國最優(yōu)秀的古典長篇小說之一，作者羅貫中。小說描寫了漢末魏、蜀、吳三國的社會(huì)斗爭和社會(huì)生活，故事起源于劉備、關(guān)羽、張飛桃園三結(jié)義，止于東吳滅亡。,下一項(xiàng),回首頁,二、草船借箭背景、局勢分析,東漢末年，當(dāng)時(shí)曹操剛剛打敗劉備，又派兵進(jìn)攻東吳的孫權(quán)，為了穩(wěn)定局勢，劉備和孫權(quán)聯(lián)合起來共同抵抗曹操。劉備于是派諸葛亮到孫權(quán)那里幫助作戰(zhàn)，“草船借箭”這一故事就是在這種情況下發(fā)生的。,下一項(xiàng),回首頁,上一項(xiàng),三、草船借箭人物介紹,諸葛亮：字孔明，蜀漢政治家、軍事家。,回首頁,上一項(xiàng),周瑜：字公謹(jǐn)，

2、東吳名將，總督東吳兵馬。,魯肅：東吳名將，周瑜死后，他總督東吳兵馬。,曹 操：字孟德，曹魏政治家、軍事家。,故事起因、經(jīng)過、結(jié)果,人物性格分析,重點(diǎn)句子質(zhì)疑,回首頁,課文范讀,故事起因,周瑜借戰(zhàn)事緊急，請(qǐng)諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬支箭。,下一項(xiàng),回首頁,周瑜因妒忌諸葛亮的才干想加害于他。,表面起因：,實(shí)際起因：,故事經(jīng)過,諸葛亮借助魯肅的幫助，施妙計(jì)用草船向曹操“借箭”。,下一項(xiàng),回首頁,上一項(xiàng),故事結(jié)果,諸葛亮神機(jī)妙算，周密布置，如期交箭。,回首頁,上一項(xiàng),挫敗了周瑜加害自己的陰謀。,表面結(jié)果：,實(shí)際結(jié)果：,陰險(xiǎn)狡詐，表面客氣， 暗藏殺機(jī)。,從容鎮(zhèn)定，了然于心， 胸有成竹。,魯肅：忠厚老實(shí)，誠

3、實(shí)守信。,曹操：十分謹(jǐn)慎，生性多疑。,回首頁,周瑜：,諸葛亮：,“諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來，朝北岸開去?！?諸葛亮為什么要把船連接起來？,為了增大受箭面積。,下一項(xiàng),回首頁,“這時(shí)候大霧漫天，江上連面對(duì)面都看不清?！?諸葛亮為什么選擇大霧漫天的時(shí)候去借箭？,為了使敵人不明真相。,下一項(xiàng),回首頁,上一項(xiàng),“諸葛亮下令，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。”,諸葛亮為什么下令軍士擂鼓吶喊？,為了制造進(jìn)攻的假象。,下一項(xiàng),回首頁,上一項(xiàng),“諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開” “諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西”,諸葛亮為什么先下令船頭朝西，船尾朝東；然后又下令船頭朝東，船尾朝西？,為了撤退的方便，節(jié)省時(shí)間。,回首頁,上一項(xiàng),諸葛亮的神機(jī)妙算體現(xiàn)在哪些地方？,熟悉氣象。,布置周密、準(zhǔn)確。,諸葛亮對(duì)周瑜的險(xiǎn)惡用心早已了然于胸。,對(duì)曹操和魯肅的個(gè)性把握準(zhǔn)確透徹。,回首頁,草船借箭的“借”字用得很妙， 它集中體現(xiàn)了諸葛亮的才智和膽略 以及足智多謀的頭腦，既挫敗了周 瑜的暗算，又不至于和周瑜發(fā)生正 面沖突，顧全了孫劉聯(lián)合的大局。,回首頁,人物關(guān)系分析,回首頁,神機(jī)妙算,借造箭加害,周瑜,派,魯肅,諸葛亮,曹操,借箭,依靠,挫敗,打探,幫忙,根據(jù)課文內(nèi)容填空。 草船借箭是我國著名長篇?dú)v史小說 中的一個(gè)故事。文中寫的人物是、 、，其中主要人物