人教版七年級語文上冊第三單元11《《春》課件.ppt_第1頁
人教版七年級語文上冊第三單元11《《春》課件.ppt_第2頁
人教版七年級語文上冊第三單元11《《春》課件.ppt_第3頁
人教版七年級語文上冊第三單元11《《春》課件.ppt_第4頁
人教版七年級語文上冊第三單元11《《春》課件.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩9頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、春,作者：朱自清,思考：1:課文寫了哪三部分的內(nèi)容？分別用兩個字來概括。 2：假如你是一個畫家，你能根據(jù)本文畫出幾幅圖畫，并且給每一幅加上小標題。如：_圖。,盼春,（總領全文，開啟下文）,春草圖,春花圖,春風圖,春雨圖,迎春圖,“新”,“美”,“力”,（一）,（二）繪春,（三）頌春,文章抓住了春草的什么特點？,春草圖,坐、躺、滾、踢、跑、捉人（喜悅、高興）,嫩、綠、多、軟草（生機勃勃）,由 近 到 遠,正面與側(cè)面結(jié)合,順序 寫法 修辭,擬 人,春 花 圖,“ 你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒”,擬人，從視覺上寫出了春花競相開放的情景。,“ 紅的像火，粉的像霞，白的像雪”,比喻、排比，從視覺

2、上寫出了春花爭艷，萬紫千紅的景象。,“花里帶著甜味兒”,“ 閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒”,想象，由眼前的春花想到秋實。,側(cè)面襯托春花的竟相開放，萬紫千紅，香味濃郁。,“野花遍地是：散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的”,比喻、擬人，從視覺上 寫出了野花閃閃發(fā)光、輕輕擺動的明麗 色彩。,“甜”從味覺上寫出了花的香味兒。,“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”,春風圖,春風圖,作者從哪些感覺來寫春風？,像母親的手撫摸著你,泥土的氣息、草味、花香,鳥鳴、清風流水、短笛,觸覺和煦,嗅覺芳香,聽覺悅耳,運用各種感覺描繪春風,春雨圖,春雨圖,作者抓住了春雨什么特點？,像牛毛、像

3、花針、像細絲,細密,一層薄煙,輕盈,一下就是三兩天,綿長,抓住特點描繪春雨的“潤”,雨中有哪些自然景物？,樹葉：綠得發(fā)亮（側(cè)面） 小草：青得逼你的眼（側(cè)面）,視線轉(zhuǎn)向人間的生活：,雨夜的寧靜（家家一燈如豆） 行人，農(nóng)民的活動 春雨沐浴的溫馨（房屋）,由物到人 由近到遠,迎春圖,一年之計在于春,激勵人們把握時機，奮發(fā) 向上，辛勤勞作，也抒發(fā) 了作者熱愛生活，進而要 創(chuàng)造美好生活，積極向上 的感情。,小結(jié),這篇優(yōu)美的寫景抒情散文抓住春景的特點，描繪了大地春回、生機勃發(fā)的動人景象，贊美春的活力帶給人以希望和力量，激勵人們抓緊春光努力工作，奮發(fā)向上,如何寫景,一、運用各種修辭手法，如比喻、擬人、排比等；,二、從不同的感官角度來描寫，如視覺、 聽

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論