1、新人教版小學(xué)一年級上冊道德與法治教學(xué)設(shè)計新人教版小學(xué)一年級上冊道德與法治第一單元第1課 開開心心上學(xué)去教學(xué)設(shè)計教學(xué)導(dǎo)航【教材分析】義務(wù)教育品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）中“健康、安全地生活”第9條指出要讓學(xué)生“認(rèn)識常見的交通標(biāo)志與安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)則”。上學(xué)路上是統(tǒng)編道德與法治一年級上冊第一單元我是小學(xué)生啦中的第四課。本單元的內(nèi)容是入學(xué)適應(yīng)教育。針對兒童開始上學(xué)所需要解決的首要問題，教材從兒童實現(xiàn)學(xué)生身份認(rèn)同、建立新的同伴社交群體、了解和熟悉新生活中與自己有密切關(guān)系的成人群體、認(rèn)識與熟悉自己的求學(xué)之路這四個方面進(jìn)行引導(dǎo)，幫助兒童以積極的心態(tài)順利開啟自己的小學(xué)生活。這一課以上學(xué)路上必須遵守

2、的交通法規(guī)為法治教學(xué)點，引從學(xué)生生活最常見的角度上學(xué)路上出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生了解大家自己的上學(xué)路線及其標(biāo)志性建筑物。同時，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識常見的交通“信號”，了解交通“信號”的含義；懂得在上學(xué)路上要注意安全，提高交通安全意識和自我保護(hù)意識；引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)，人們?yōu)榱司S護(hù)交通安全作出的努力，從而感受上學(xué)路上的溫暖，并感恩于生活中得到的關(guān)心與愛護(hù)?！緦W(xué)情分析】一年級新生入學(xué)不久，學(xué)生活動力特別強(qiáng)，活潑好動，特別是男孩子，又跑又叫的，注意力難以集中，學(xué)習(xí)習(xí)慣還處于自由散漫狀態(tài)。在這個過程中進(jìn)行思想品德教育就顯得尤為重要，希望通過本冊教學(xué)，努力使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確的人生觀、價值觀和道德觀。【教

3、學(xué)目標(biāo)】1知識與能力：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。2過程與方法：教育學(xué)生有禮貌、愛惜新書。3情感態(tài)度價值觀：體會成為小學(xué)生角色的變化，感受成長與變化帶來的愉悅?！窘虒W(xué)重點】體會成為小學(xué)生角色的變化，感受成長與變化帶來的愉悅?！窘虒W(xué)難點】在學(xué)校里情緒安定，心情愉快，對校園生活充滿期待?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件【課時安排】2課時教學(xué)過程一、上學(xué)啦，真高興（一）時光流逝，回顧成長1導(dǎo)入： 同學(xué)們，課前老師收集了一些大家的照片，你們想看一看嗎？ 2PPT出示學(xué)生照片。(照片的內(nèi)容為：學(xué)生在嬰兒期、幼兒園、入學(xué)時若干張照片)2猜一猜，說一說： 你們猜到他是誰了嗎？你們想不想知道照片后面的故事呢

4、？下面就請他們?yōu)榇蠹医榻B一下吧! 教師引導(dǎo)發(fā)言的學(xué)生簡單介紹一下照片拍攝的時間、地點、大概發(fā)生的事件。 同學(xué)們!請大家認(rèn)真地看一下照片里的同學(xué)有什么變化嗎？(預(yù)設(shè)學(xué)生反饋：長大了、上學(xué)了、成為一名小學(xué)生啦)3共同回憶，感受快樂： 是呀!你們長大了，是一名光榮的小學(xué)生了。 同學(xué)們還記得開學(xué)第一天，背上新書包的情景嗎？開學(xué)第一天，是誰把你送到學(xué)校的呢？但是大家的心情是怎樣的？ 爸爸媽媽在上學(xué)前為你們準(zhǔn)備了什么？ 看來爸爸爸媽也感到特別高興，為我們準(zhǔn)備了許多文具盒生活用品。（二）參觀校園，常規(guī)訓(xùn)練1排隊2輕放椅子，輕關(guān)門。3預(yù)演：有事去老師辦公室，要先敲門，得到允許進(jìn)門。4看到老師要問好。5樓梯要靠右，不能推搡。6上學(xué)放學(xué)給父母一個擁抱。二、愛新書，愛書包（一）展示書包1說說都領(lǐng)到哪些科目的書本，拿到新書后做了什么。2教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀，先讓學(xué)生看封面、目錄，再教學(xué)生怎樣看書。3選擇一名同學(xué)的書包（較亂，或故意弄亂）問：我們應(yīng)該怎樣讓書包變得整潔？學(xué)生討論。請同學(xué)來幫忙整理。展示成果，對比前后照片。小結(jié)：播放山區(qū)教學(xué)資源匱乏的孩子的視頻或照片，告訴孩子要愛護(hù)珍惜書本，讓書本整齊地擺放書包里。（二）一起來唱歌1教師引導(dǎo)學(xué)生讀教材第五頁的兒歌，不認(rèn)識的字用鉛筆圈出來。2教師領(lǐng)學(xué)生讀兒歌。3學(xué)生自讀。4兒歌都寫了哪些