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文檔簡介

1、第一章 生命的世界,二、生物與環(huán)境的相互影響,第二課時,在飯店中有一道菜叫“炸田雞”，所謂 田雞就是青蛙。試問：如果人類大量捕捉青 蛙將會出現(xiàn)什么樣的后果？,議一議,探究一：生物影響環(huán)境。,討論： 蚯蚓對它生活的環(huán)境有哪些影響？,探究活動二： 測量不同植被環(huán)境的空氣溫度和濕度,實(shí)測記錄表： 時間：_,討論：,1、為什么實(shí)測不同地點(diǎn)的溫度和濕度時干濕計放置的位置不同？,答：因?yàn)橹参镎趄v失水的過程是通過葉片完成的，因而在草地和灌木叢中，應(yīng)將干濕計盡可能放置在接近葉片的部位。而裸地則不需要。,答：三次測量后通過求平均值的方法可以有助于減少誤差。,2、為什么每個實(shí)測地點(diǎn)要記錄個數(shù)據(jù)的平均值？,、上述實(shí)

2、測地點(diǎn)中，獲得的哪組數(shù)據(jù)起著對照作用？為什么？,答：裸地。因?yàn)楸緦?shí)驗(yàn)中要研究的是植被對空氣溫度和濕度的影響。,相對濕度曲線圖： 討論：觀察該曲線圖，我們發(fā)現(xiàn)了什么？,、綠色植物對環(huán)境能起到什么作用？,答:綠色植物對環(huán)境起著降低溫度和增大濕度的作用。,、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么心得體會？,答：我們要提倡植樹造林和綠化大地，創(chuàng)建適合人們生活的環(huán)境。,討論：,探究三 、小組討論:生物對環(huán)境造成有益影響的實(shí)例。,森林能凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候,青蛙能捕食農(nóng)業(yè)害蟲,、思考問題：為什么我國西部開發(fā)強(qiáng)調(diào)退耕還林和退耕還草？,、小組討論：生物對環(huán)境造成不利影響的實(shí)例。,蝗蟲啃食莊稼,人類工業(yè)生產(chǎn)排放廢氣,總結(jié)與反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們獲得了什么啟示呢？,答：生物與環(huán)境是一個統(tǒng)一的有機(jī)整體。為了人類自身，我們要保護(hù)環(huán)境。,隨堂練習(xí)：,、在特定溫度下空氣中實(shí)際含水量與最大含水量的百分比叫_。 、綠色植物對環(huán)境都有_和_的作用，這與綠色植物的_有密切關(guān)系，說明植物_影響環(huán)境。 3、試分析：為什么城市的城區(qū)、郊區(qū)的天氣預(yù)報的數(shù)值不完全一致？,沙

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