1、第11課 交通部長收發(fā)送E-mail課題交通部長收發(fā)送Email（一）教學(xué)目標知識讓同學(xué)們學(xué)會在幻燈片中插入圖片的步驟與方法。能力能夠通過自己的實踐掌握在幻燈片中插入圖片的步驟與方法。情感讓同學(xué)們在嘗試中發(fā)揮自己的創(chuàng)造性思維，提高同學(xué)們的動手實踐能力。教材處理難點培養(yǎng)同學(xué)們觀察、創(chuàng)新能力和發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。重點讓同學(xué)們學(xué)會插入來自文件中圖片，并嘗試插入圖片的所有方法。教學(xué)思路方法提出問題，激發(fā)興趣觀察范例，明確任務(wù)動手實踐，插入新幻燈片添加文字信息，修改格式美化裝飾，插入景點圖片鞏固提高，總結(jié)心得。教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動一、提出問題，激發(fā)興趣。1.旅游者如果按照我們提供的線路

2、游覽，會看到那些景致呢？這些景點是什么樣的，能讓旅游者先睹為快嗎？2.老師從“頤和園網(wǎng)站”上下載了一些圖片，保存在教師機上，我們可以把這些圖片插入到演示文稿中。3.今天我們學(xué)習如何將這些圖片插入到幻燈片中。 學(xué)生回答問題學(xué)生對學(xué)習充滿了希望，并產(chǎn)生了濃厚的興趣。4.板書課題：沿途風景插入圖片二、觀察范例，明確任務(wù)。1.教師課件出示插入圖片后的幻燈片范例，讓學(xué)生觀察。2.教師出示學(xué)習目標：繼續(xù)演示文稿的制作：至少插入3張幻燈片，介紹“頤和園半日游”路線中的任意3個景點，并分別插入景點圖片，最后為這些幻燈片添加背景。打開已有的演示文稿，根據(jù)要求插入至少3張恰當版式的新幻燈片。在幻燈片的標題占位符中

3、輸入景點名稱，并修改格式。使用插入圖片的命令，插入景點圖片。三、動手實踐，插入新幻燈片。1.請你打開頤和園半日游演示文稿。2.請插入新幻燈片。3.要求：數(shù)量：至少3張版式：選擇“對象與文本“版式（準備在對象占位符中放置圖片，在文本占位符中輸入景點介紹），如圖所示。學(xué)生觀察范例學(xué)生閱讀，明確學(xué)習目標。學(xué)生動手打開演示文稿學(xué)生開始動手操作學(xué)生閱讀制作要求4.出示插入“對象與文本”版式的圖示。5.請同學(xué)們依照此步驟插入新幻燈片。6.請匯報自己的操作結(jié)果。四、添加文字信息，修改格式。1.請同學(xué)們在標題占位符處輸入你選擇的景點名稱。2.請修改字體格式：字體、字號等。五、美化裝飾，插入景點圖片。1.教師將有關(guān)頤和園的圖片分發(fā)到你們的機子里，請同學(xué)們到我的文檔下的exercise文件夾下查看并接收。2.教師廣播示范插入圖片的步驟與方法。3.通過你的觀察，你能將圖片插入到你的幻燈片中嗎？請你趕快試試吧！4.教師觀察學(xué)生插入圖片的情況，并指導(dǎo)學(xué)困生。六、鞏固提高，總結(jié)心得。1.通過本節(jié)課的學(xué)習，你有哪些收獲或心得，說出來我們共同分享？2.誰還有不同收獲。3.師生共同總結(jié)提高。學(xué)生觀察版式圖示學(xué)生動手實踐活動學(xué)生匯報實踐結(jié)果學(xué)生輸入要介紹的景點信息。學(xué)生修改字體、字號等格式。學(xué)生到我