1、,初中語(yǔ)文總復(fù)習(xí),說(shuō)明文 閱讀專(zhuān)題,命題規(guī)律,選材：科技 自然 生活 考查內(nèi)容：說(shuō)明文常見(jiàn)考點(diǎn) 考查形式：客觀題為主，開(kāi)放性試題往往從內(nèi)容出發(fā)，向生活和課外延伸。,說(shuō)明文的考點(diǎn),1.說(shuō)明的對(duì)象及特征。 2.文章的結(jié)構(gòu)和順序。 3.說(shuō)明的方法及作用。 4.說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)。 5.篩選信息，歸納文章的內(nèi)容要點(diǎn)。 6.主題的拓展和延伸。,一、說(shuō) 明 文 類(lèi) 型,事物說(shuō)明文 事理說(shuō)明文,二、說(shuō)明對(duì)象的判斷：,事物說(shuō)明文：說(shuō)明對(duì)象一般為所說(shuō)明的事物。 判定：在題目或文章開(kāi)頭部分抓中心句。,事理說(shuō)明文：說(shuō)明對(duì)象一般為文章所闡釋的事理。 判定：先看題目后觀全文，提煉或概括全文內(nèi)容或中心內(nèi)容。,解題關(guān)鍵：從“

2、整體”著眼，準(zhǔn)確地抓住文段的中心句、關(guān)鍵句，再篩選出相關(guān)的信息，用規(guī)范的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔作答。,三、說(shuō)明文的主要內(nèi)容（如何概括文章內(nèi)容）,事物說(shuō)明文：說(shuō)明對(duì)象特征 事理說(shuō)明文：接近說(shuō)明對(duì)象，但一般要 把說(shuō)明對(duì)象具體化。,解題方法：第一，抓全文中心句或總括句； 第二，段意聯(lián)合法。,解題格式：全文說(shuō)明了,四：說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)：,1、總分式：包括總分、分總、總分總，事物說(shuō)明文多用這種結(jié)構(gòu)方式。 2、并列式：各段落層次之間的關(guān)系是并列的。多用于使用空間順序的說(shuō)明文 3、遞進(jìn)式：事理說(shuō)明文多用這種結(jié)構(gòu)方式，一層一層地剖析事理，即：各層之間由淺入深、由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì)的遞進(jìn)關(guān)系。,五、說(shuō)明文的順序,時(shí)間順序。說(shuō)明

3、事物的發(fā)展變化情況。具體次序：操作程序、發(fā)展變化等。標(biāo)記詞：表時(shí)間的詞語(yǔ)。 空間順序。說(shuō)明事物的形狀、構(gòu)造特征。具體次序：從外到內(nèi)、從上到下、從遠(yuǎn)到近、從左到右、東西南北中等。標(biāo)記詞：表方位的名詞。 邏輯順序。說(shuō)明事理。具體次序：先主后次、先總后分、先因后果、從現(xiàn)象到本質(zhì)、由性能到功用、由一般到特殊等。 說(shuō)明文的順序，根據(jù)說(shuō)明的目的和對(duì)象，可以以一種順序?yàn)橹?，兼用其它順序?六、說(shuō)明順序的各種特征：,時(shí)間順序（有時(shí)間推移詞，多為說(shuō)明事物的演變發(fā)展或操作程序） 空間順序（由上到下、由外到內(nèi)、由中心 到四周等，多為說(shuō)明建筑物） 邏輯順序（介紹高科技產(chǎn)品或說(shuō)明事物之間聯(lián)系的，多為事理說(shuō)明文）,邏輯順

4、序（具體包括以下幾種）,從主要到次要 從整體到局部 從現(xiàn)象到本質(zhì) 從概括到具體 從原因到結(jié)果 從淺到深,此外，還可以抓住一些在文中起關(guān)鍵作用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。如“首先其次再次”就是從主到次的順序；“由于所以”是從原因到結(jié)果的順序；見(jiàn)到“總之”就要從具體到概括的順序上去考慮。,試題一：為了控制和消除土壤污染，科學(xué)家們提出了許多解決方法：首先要控制和消除污染源，加強(qiáng)對(duì)工業(yè)“三廢”的治理。其次是采用生物（例如蚯蚓等）降解凈化土壤。還可以通過(guò)施有機(jī)肥、換土和深翻等手段，治理土壤污染。 問(wèn)一：本段采用了什么順序進(jìn)行說(shuō)明的？ 問(wèn)二：列舉的治理土壤污染的三種方法的順序能否顛倒？為什么？,本段采用的順序是由主要到次

5、要的邏輯順序。,不能。因?yàn)槲恼率前凑諒闹鞯酱蔚倪壿嬳樞蛘f(shuō)明的，調(diào)換后不能突出說(shuō)明的重點(diǎn)。,小試牛刀,試題二：第一種淚水是在眨眼間產(chǎn)生的，即所謂的“基礎(chǔ)淚”，第二種眼淚，也具有純生物作用，它是因?yàn)闂l件反射活動(dòng)流出的淚水。第三種眼淚，也是最后一種眼淚，即由于激動(dòng)而流出的眼淚。得到的證實(shí)說(shuō)，這種眼淚只有人類(lèi)才有。 問(wèn)一：三種眼淚的順序能否顛倒？為什么？ 不能。因?yàn)楸疚氖前凑沼珊?jiǎn)單到復(fù)雜，由低級(jí)到高級(jí)的邏輯順序說(shuō)明的，調(diào)換后使邏輯混亂。 問(wèn)二：本文說(shuō)明三種眼淚時(shí)，哪種說(shuō)得簡(jiǎn)略，哪種說(shuō)得詳細(xì)？為什么要這樣安排？,前兩種略，第三種詳。因?yàn)榈谌N最高級(jí)最復(fù)雜。不為一般人所熟知，是文章的主體部分。,試題三：6

6、0分貝以下的噪音一般不會(huì)引起人的厭煩。假如在超過(guò)70分貝噪音的環(huán)境中，想要更好地休息就得服用鎮(zhèn)靜劑或安眠藥。當(dāng)然，75分貝的噪音算中等級(jí)別，它能影響人的思維和情緒。在我們生活的環(huán)境中，常有一些尖利的噪音，它們雖然比較短暫，但其激烈程度可以嚴(yán)重干擾人們的生活。例如：摩托車(chē)行駛中的噪音可以達(dá)到100110分貝，其強(qiáng)度超過(guò)電鋸木發(fā)出的聲音，搖滾樂(lè)隊(duì)的某些演奏可能產(chǎn)生140分貝的噪音。它大大超過(guò)噴氣式飛機(jī)降落到距地面100米時(shí)產(chǎn)生的轟響。科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明，超過(guò)15分貝的噪音能引起人的嚴(yán)重的煩躁和不安，這種情況相當(dāng)于癲癇發(fā)作時(shí)的一系列大腦變化；面對(duì)160分貝的噪音，動(dòng)物可能死亡。 作者是按照什么順序來(lái)安排內(nèi)

7、容的？ 文章這樣安排順序有什么好處？,按照噪音等級(jí)由低到高的邏輯順序（或噪音對(duì)人的影響程度的大小順序。）,更清晰地表明強(qiáng)度不同的噪音對(duì)人造成不同程度的危害，使文章的條理更清楚。,中考說(shuō)明文閱讀指導(dǎo) 說(shuō)明方法及說(shuō)明語(yǔ)言,說(shuō)明文閱讀 一、辨析說(shuō)明方法 二、體會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言,辨別說(shuō)明方法,舉例子列數(shù)字分類(lèi)別 打比方作比較下定義 作詮釋 配圖表 摹狀貌 引資料,1.從地面到碑頂高達(dá)37.94米,有十層樓那么高,比紀(jì)念碑對(duì)面的天安門(mén)還高4.24米。 2、馳名世界的凡爾賽宮是人類(lèi)藝術(shù)寶庫(kù)中一顆燦爛的明珠。 3、星云分為亮星云和安星云。 4、“統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。,（列數(shù)字、作比較）,（分類(lèi)

8、別）,（打比方）,（下定義）,5、細(xì)胞液是堿性時(shí)，花青素呈藍(lán)色，堿性較強(qiáng)，就成為藍(lán)黑色，如墨菊、黑牡丹等。 6、古人說(shuō)：“見(jiàn)怪不怪，其怪自敗?！鄙衬锏囊磺泄之惉F(xiàn)象，其實(shí)都是可以用科學(xué)道理來(lái)解釋。 7、大熊貓的學(xué)名其實(shí)叫“貓熊”，意即“像貓的熊”，也就是本質(zhì)類(lèi)似于熊，而外貌相似于貓。 8、每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀惟妙惟肖。,（引用）,（作詮釋?zhuān)?（舉例子）,（摹狀貌）,作詮釋和下定義的區(qū)別,下定義和作詮釋是兩種常見(jiàn)的、極易混淆的說(shuō)明方法。 所謂下定義，就是用簡(jiǎn)潔而明確的語(yǔ)言，指出被說(shuō)明對(duì)象的本質(zhì)特點(diǎn)，把

9、容易與之混淆的對(duì)象區(qū)別開(kāi)來(lái)的一種說(shuō)明方法。如：“統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法?！?而作詮釋?zhuān)瑒t是對(duì)事物或事理的某些性質(zhì)和特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)解說(shuō)的一種說(shuō)明方法。如看云識(shí)天氣中提到的“虹”，課文注釋為：“夏天雨過(guò)天晴，太陽(yáng)對(duì)面的云幕上，常會(huì)掛條彩色圓弧，這就是虹”。, 、食物是一種能構(gòu)成軀體和供應(yīng)能量的物質(zhì)。(下定義) 、激光是一種顏色單純的光。(作詮釋) 、在太陽(yáng)和月亮的周?chē)?，有時(shí)出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的，這種光圈叫做暈。(作詮釋) 分析： 、 兩句都是判斷句， 句使用了下定義的方法來(lái)說(shuō)明食物的概念，它還可變?yōu)椋骸耙环N能夠構(gòu)成軀體和供應(yīng)能量的物質(zhì)就是食物。 句用作詮

10、釋的方法從顏色上解說(shuō)激光，如果變?yōu)椤耙环N顏色單純的光就是激光”，那就荒謬了，因?yàn)椴皇撬杏蓄伾皢渭兊墓狻倍际羌す狻?句不是判斷句，說(shuō)明的內(nèi)容沒(méi)有解說(shuō)“暈”的本質(zhì)特征，只是描摹了它的具體表象，因而是作詮釋。,探究說(shuō)明方法的作用（或表達(dá)效果）,我從東長(zhǎng)安街向天安門(mén)廣場(chǎng)走去，未進(jìn)入廣場(chǎng)就望見(jiàn)紀(jì)念碑。它像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場(chǎng)南部，和天安門(mén)遙遙相對(duì)。 這句話(huà)用了什么說(shuō)明方法,有什么作用?（有什么表達(dá)效果）,1、用了打比方的說(shuō)明方法，使句子生動(dòng)形象。,3、這段文字用了打比方的說(shuō)明方法，把人民英雄紀(jì)念碑比做頂天立地的巨人，生動(dòng)形象地說(shuō)明了人民英雄紀(jì)念碑巍峨、雄偉、莊嚴(yán)的特征，給讀者留下深刻的印象。

11、,2、用了打比方的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象的介紹了人民英雄紀(jì)念碑的特點(diǎn)。,目前，涂改液已成為使用率較高的學(xué)生用具。據(jù)調(diào)查，大中城市中小學(xué)生的使用比例在80左右，而小學(xué)生的使用比例則高達(dá)95 以上。 這段文字用了什么說(shuō)明方法？分析其作用。,運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確的說(shuō)明了涂改液已經(jīng)成為使用率較高的學(xué)生文具。,釣魚(yú)島有悠久的歷史清代文學(xué)家沈復(fù)在浮生六記中有關(guān)釣魚(yú)島的記載，比日本人古賀辰四郎在1884年“發(fā)現(xiàn)”釣魚(yú)島早了76年。 這段文字用了什么說(shuō)明方法？（答出一種即可）其作用是什么？,示例一：運(yùn)用了舉例子的方法，具體說(shuō)明了釣魚(yú)島有悠久的歷史。 示例二：運(yùn)用了作比較的方法，說(shuō)明了中國(guó)有關(guān)釣魚(yú)島的記

12、載比日本發(fā)現(xiàn)釣魚(yú)島早很多年，突出說(shuō)明了釣魚(yú)島有著悠久的歷史。 示例三：列數(shù)字，準(zhǔn)確的說(shuō)明了釣魚(yú)島有著悠久的歷史。,回答模式： 這段文字運(yùn)用了（說(shuō)明方法），（準(zhǔn)確的/具體的/生動(dòng)的/清楚的）說(shuō)明了（說(shuō)明對(duì)象）的 特點(diǎn)。（使說(shuō)明更怎么樣）,舉例子：,列數(shù)字：,打比方：,作比較：,下定義：,分類(lèi)別：,運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法，具體地說(shuō)明,運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法，把同作比較，突出了,運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確地說(shuō)明,運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法，把比作，生動(dòng)形象地說(shuō)明,運(yùn)用分類(lèi)別的說(shuō)明方法，條理清楚地說(shuō)明,運(yùn)用下定義的說(shuō)明方法，科學(xué)地揭示 的本質(zhì)特征。,引資料：,畫(huà)圖表：,運(yùn)用引資料的說(shuō)明方法，充實(shí)有力地說(shuō)明,運(yùn)用

13、畫(huà)圖表的說(shuō)明方法，直觀形象地說(shuō)明,說(shuō)明方法的作用,關(guān)鍵詞,具體內(nèi)容,說(shuō)明方法,作詮釋?zhuān)?運(yùn)用作詮釋的說(shuō)明方法，解釋說(shuō)明 摹狀貌： 運(yùn)用摹狀貌的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象地說(shuō)明,松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，馴良，乖巧，很討人喜歡。 松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動(dòng)。他們是十分警覺(jué)的。只要有人稍微在樹(shù)根上觸動(dòng)一下，它們就從窩里跑出來(lái)，躲在樹(shù)枝底下，或者逃到別的樹(shù)上,說(shuō)明方法:_,作用:_,作比較,突出說(shuō)明了松鼠是十分警覺(jué)的小動(dòng)物，進(jìn)而突出了它馴良、乖巧的特征，給讀者留下深刻的印象。,活學(xué)活用,森林中翼龍的體形嬌小，翼展僅25厘米，相當(dāng)于一只燕子或麻雀大小，但它們是那些體形巨大的進(jìn)步的鳥(niǎo)掌翼龍類(lèi)的祖先類(lèi)群。被

14、發(fā)現(xiàn)的森林翼龍幾乎為一完整的化石骨架，保存完好。它的嘴巴尖長(zhǎng)，眼晴很大，嘴里的牙齒已經(jīng)完全退化消失，屬于無(wú)齒的翼龍。在此之前，科學(xué)家僅僅在德國(guó)發(fā)現(xiàn)過(guò)一種比它更小的出生不久的具有牙齒的翼龍化石，翼展約18厘米，科學(xué)家認(rèn)為它是剛剛孵化出來(lái)的“嬰幼兒”。 這一段主要用了哪些說(shuō)明方法？請(qǐng)任選一種說(shuō)說(shuō)它在文中的作用。,活學(xué)活用,列數(shù)字（用“25厘米”“18厘米”,科學(xué)準(zhǔn)確地寫(xiě)出森林翼龍?bào)w形嬌小的特點(diǎn)，使說(shuō)明內(nèi)容更具體。） 作比較（把森林翼龍的翼展和燕子、麻雀作比較，突出了森林翼龍?bào)w形的嬌小。） 打比方（把翼龍比喻成“嬰幼兒”，生動(dòng)形象地說(shuō)明德國(guó)發(fā)現(xiàn)的翼龍化石更小。）,注意：對(duì)“說(shuō)明方法作用”的辨析，一定

15、要結(jié)合句子內(nèi)容作具體分析，切忌術(shù)語(yǔ)的堆積，導(dǎo)致空、泛，不具體。,說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn),準(zhǔn)確 嚴(yán)密 簡(jiǎn)明,體會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言 命題方式： 找出體現(xiàn)語(yǔ)言準(zhǔn)確性的詞語(yǔ)或分析該詞語(yǔ)的表達(dá)作用。 加點(diǎn)詞語(yǔ)能否去掉，為什么？ 加點(diǎn)詞語(yǔ)能否換成另外一個(gè)詞語(yǔ)，為什么？,經(jīng)常考查的詞語(yǔ)：起修飾或限制作用 表程度：比較 幾乎 相當(dāng) 更 最 分外 尤其 表估計(jì)：大約 可能 左右 可算 也許 表時(shí)間：當(dāng)時(shí) 剛剛 迄今 表范圍：一切 部分 全部 表頻率：經(jīng)常 常常,體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密、科學(xué)的特點(diǎn)。,松鼠好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來(lái)練跑，玩耍，吃東西。 句中“好像”一詞有何表達(dá)效果？,“好像”一詞表示猜測(cè)

16、，并非肯定。松鼠白天不出來(lái)的原因可能不止是害怕強(qiáng)烈的日光，用在這里體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性特點(diǎn)。,奧運(yùn)火炬在傳遞過(guò)程中，可能會(huì)面臨各種意想不到的天氣狀況。說(shuō)說(shuō)劃線(xiàn)詞語(yǔ)“可能”的表達(dá)作用。,作用：“可能”表揣測(cè)語(yǔ)氣，說(shuō)明火炬?zhèn)鬟f過(guò)程中面臨的天氣狀況是不確定的，加點(diǎn)詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。,至于池沼,大多引用活水。句中”大多”一詞能否刪掉,為什么?,不能刪掉, “大多”表示大部分是這樣，但也不排除有不引用活水的情況。如果刪掉，就變成了“都引用活水”了，這與事實(shí)不符。所以，“大多”體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確和嚴(yán)密性。,技巧點(diǎn)擊： 解答此類(lèi)題型時(shí)，可先解詞或說(shuō)明詞性作用，再分析詞在句中的作用，最后再說(shuō)

17、明體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性的特點(diǎn)。 （如果要問(wèn)是否可以刪掉，就要在分析完作用后接著分析刪掉后的效果，并與原文比較，然后再回答體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性。）,答題模式：,不能刪。,因?yàn)椤啊北硎荆ㄆ鹱饔茫谶@里說(shuō)明了,刪掉后就變成了，這與事實(shí)不符。,這個(gè)詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。,森林翼龍的翼展雖然僅為25厘米，但科學(xué)家分析認(rèn)為它已經(jīng)成長(zhǎng)發(fā)育為一只能夠展翅飛翔的年輕個(gè)體。這一新翼龍化石因此成為迄今為止發(fā)現(xiàn)的世界上最小的無(wú)齒的翼龍，劃線(xiàn)詞“迄今為止”能否去掉？為什么？,答案：不能去掉，“迄今為止”是“到目前為止”的意思 ，在這里說(shuō)明了森林翼龍是目前發(fā)現(xiàn)的最小的翼龍；不排除今后還有更小的

18、翼龍發(fā)現(xiàn)的可能性。 如果去掉，就與事實(shí)不符，體現(xiàn)不出說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性特征了。,廣西樂(lè)業(yè)的一個(gè)洞中大廳紅玫瑰大廳長(zhǎng)300米，寬200米，最高處達(dá)260米，這規(guī)模與人民大會(huì)堂相當(dāng)，但高度要高多了。句中的“相當(dāng)”可以換成“相同”嗎？說(shuō)說(shuō)理由。,答案： 不能?！跋喈?dāng)”表示紅玫瑰大廳和人民大會(huì)堂的規(guī)模差不多，但仍有差別。如果換成“相同”則表示兩者完全一樣，這和事實(shí)不相符。用“相當(dāng)”體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。,由于附近大多是沖積平原和小山陵，所以山形就顯得分外雄偉高大。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“分外”一詞的表達(dá)效果？巍巍中山陵,“分外”是“非常、很”的意思，在這里起“強(qiáng)調(diào)”作用。說(shuō)明由于鐘山附近大多是沖積

19、平原和小山陵，所以鐘山就更顯得雄偉高大的特點(diǎn)。體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。,在有霧的天氣里，人們應(yīng)適當(dāng)停止一些戶(hù)外活動(dòng)，尤其是一些劇烈的運(yùn)動(dòng)。,答案：“尤其”是特別、更進(jìn)一步的意思，在此起強(qiáng)調(diào)的作用，表示在有霧的天氣里，一些劇烈的運(yùn)動(dòng)對(duì)人們的身體危害更大。,1.“”詞好在哪里？（或作用是什么）,“大型油輪失事以后，其中的原油全部流入海洋中，從而造成嚴(yán)重的海洋石油污染。 ” 這一句話(huà)中“嚴(yán)重”一詞好在哪里？,“嚴(yán)重”表示程度，準(zhǔn)確地說(shuō)明了大型油輪失事后流入海洋的石油對(duì)海洋造成的污染程度深，影響大。“嚴(yán)重”體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。,中考典型試題,“幾乎”表極大范圍，但尚未達(dá)到整體； 準(zhǔn)確地說(shuō)明了塑料被人們廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域的范圍廣， 但不是所有的領(lǐng)域。 體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、周密的特 點(diǎn)。,2、根據(jù)