1、,歡迎各位光臨指導！,福渡初中理綜組公開教學,二00九年十二月三日,陳 琳,二00九年十二月二日,“嫦娥一號” 升 空,你 會 做 嗎 ？,已知衛(wèi)星要達到預(yù)定軌道，火箭至少要充分燃燒200kg的液氫才能獲得足夠能量。假如你是火箭的設(shè)計師，你應(yīng)在火箭發(fā)動機中裝多少千克液氧來滿足這些液氫完全燃燒呢？,課題 3,利用化學方程式的簡單計算,第五單元 化學方程式,?,?,?,4g,?,0.4 g,40g,30g,相對原子質(zhì)量H：1 O： 16,例1：燃燒30g氫氣需要氧氣多少克？,解:設(shè)需要氧氣的質(zhì)量為X,4,32,30g,X,X,30g,=,4,答：需要氧氣的質(zhì)量為240克。,-設(shè),-寫,-列,-求,

2、-答,必須帶單位,我思考,2H2 + O2 = 2H2O,點燃,32,X,=,240g,相對原子質(zhì)量H：1 O： 16,根據(jù)化學方程式計算的正確解題步驟,解（1）設(shè):設(shè)未知數(shù)（未知數(shù)不帶單位）,（2）寫：正確寫出化學方程式,（3）找:找出已知量和待求量，算出質(zhì)量比，把它們寫在對應(yīng)的位置上。,（4）列：列出比例式,（6）答：簡明地寫出答案,（5）求：求解,我反思,“嫦娥一號” 升 空,你 會 做 嗎 ？,例2：已知衛(wèi)星要達到預(yù)定軌道，火箭至少要充分燃燒200kg的液氫才能獲得足夠能量。假如你是火箭的設(shè)計師，你應(yīng)在火箭發(fā)動機中裝多少千克液氧來滿足這些液氫完全燃燒？,例3：電解18g水得到多少g氧氣

3、? 下面是李紅同學的計算過程，請你幫她找出錯誤,并改正.（4人一組討論）,解：設(shè)電解18克水得到氧氣的質(zhì)量為X,2,2,2,答：電解18g水得到32g氧氣。,我參與,答：電解18g水得到16g氧氣。,2,練習1：（“中考題”）加熱完全分解12.25克氯酸鉀和3克二氧化錳的混合物，可以得到多少克氧氣？(10分) （相對原子質(zhì)量 ：l: 35.5 O:16）,1分,2分,2分,2分,2分,1分,沒帶單位扣1分,設(shè)未知數(shù)不帶單位,(列比例必須對應(yīng)),我挑戰(zhàn),練習2： 某一回收垃圾廠的廠長號稱“破爛大王”他回收了大量的氧化銅. 他以2元每千克回收，現(xiàn)用氫氣還原回收的160千克氧化銅，理論上他能得到銅多

4、少千克，制得的銅以20元/千克的價格出售，則他的利潤是多少？ （不考慮消耗氫氣的費用; H2+CuO = Cu+H2O）,我提高,Cu-64；O-16；H-1,我成功,課堂小結(jié)： 通過本節(jié)課的學習，你有哪些收獲？,補充：1、認識化學方程式的意義是計算的基礎(chǔ)； 2、以上“步驟”是“一般步驟”； 3、初步認識“定量研究”的意義； 4、實際生活計算中所給定的物質(zhì)是 “混合物”，一般要將之換算成“純凈物”。,作業(yè)：P101 3、4、6,謝謝！,備用練習: 把氯酸鉀和二氧化錳的混合物15.5克加熱至完全反應(yīng), 冷 卻后得剩余固體10.7克.試求: (1)放出氧氣多少克? (2)剩余固體是什么?各多少克? (3)參加反應(yīng)的氯酸鉀多少克?,請你思考,15.5g - 10.7g = 4.8g,例：工業(yè)上常用石灰石制取生石灰，同時得到副產(chǎn)品二氧化碳氣體，