1、請準(zhǔn)備好課本，開始新的一課！,溫馨提示激情投入，全力以赴，你一定能做的更好！ ,課前準(zhǔn)備,樹立正確的消費觀,自學(xué)指引,知識目標(biāo)： （1）識記四種主要消費心理及其相應(yīng)特征，并且能夠正確評價這些心理。 （2）正確理解作為一個理智消費者應(yīng)該堅持的四個消費原則。,能力目標(biāo)： 培養(yǎng)正確評價和對待各種消費觀及消費行為的能力。 提高在消費實踐中節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的能力 培養(yǎng)根據(jù)主客觀條件設(shè)計合理的消費方案的能力。,情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)： 樹立正確的消費觀，以科學(xué)求實的態(tài)度對待消費。 堅持正確的消費原則，發(fā)揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神。 樹立生態(tài)文明觀念，自覺落實環(huán)境保護(hù)行動。,從眾心理 引發(fā)的消費,跟風(fēng)、

2、隨大流 盲目性,利:（健康合理的）可帶動某一產(chǎn)業(yè)的發(fā)展 弊：（不健康不合理的）加大經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),要具體問題具體分析，避免盲目從眾,求異心理 引發(fā)的消費,標(biāo)新立異,利:展示個性，可推動新工藝和新產(chǎn)品的出現(xiàn)弊:代價大，不易被社會認(rèn)可,過分標(biāo)新立異不值得提倡,攀比心理 引發(fā)的消費,炫耀 攀比,弊:（社會）浪費金錢，浪費資源；（個人）不實用，對個人生活不利,摒棄不健康的攀比心理,求實心理 主導(dǎo)的消費,符合實際講究實惠,利:對個人生活和社會都有利,值得提倡,爸爸：我的許多同事、朋友都買汽車了， 咱也買一輛吧,現(xiàn)在流行自駕游，周末咱家也去風(fēng)光一把。 小明姐姐：我同意， 買輛敞篷車，很酷很有個性. 小明：我也同

3、意，要買就買比小亮爸爸開的那輛還好的,看他還顯擺。 媽媽：咱家離單位和學(xué)校都很近，用不著車，如果就為旅游買車不值得，再說現(xiàn)在油價越來越貴，別說買不起，就是買得起也養(yǎng)不起呀。,小明一家關(guān)于是否購買家庭轎車的場景,1、爸爸、姐姐、小明和媽媽都存在什么樣的消費心理？你如何評價他們的消費心理？,活學(xué)活用,盲目從眾不可取,過分求異嚇?biāo)廊?,虛榮攀比活受罪,理智求實樂融融。,做理智的消費者,2016年五一節(jié)，在車展逛了一圈之后，小海一家三口召開了關(guān)于買車若干問題的家庭會議。 情景一 媽媽說，昨天鄰居小王媽媽還說，你家怎么還沒買車啊，我一聽氣就不打一處來，不行，咱得買車。再說，單位很多同事都買車了。,探究,

4、（1）情景一中，你認(rèn)為小海媽媽的買車?yán)碛捎泻尾煌字帲吭谙M問題上，正確地做法是什么？,原則一 避免盲從，理性消費,避免跟風(fēng)隨大流 要有主見 避免情緒化消費 避免只重物質(zhì)忽視精神的消費 （消費結(jié)構(gòu)合理化）,（2）結(jié)合情景二分析，你覺得他們該買什么價位的車。請說明理由？這告訴我們該怎樣正確消費？,情景二 媽媽說，咱家存款不多，而且還有房貸沒還完，買輛十萬左右的車吧，剛好能負(fù)擔(dān)得起。爸爸說，咱就買個好點的，怎么也得買個二十五六萬的，不行就借點錢。,原則二 量入為出 適度消費,消費支出應(yīng)與收入相適應(yīng) （“入”=當(dāng)前收入+未來收入預(yù)期） A、度的決定 (國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和家庭收入水平）,適度消費=少

5、消費？,在經(jīng)濟(jì)承受能力內(nèi)，應(yīng)提倡積極合理的消費而不能抑制消費。否則，會影響個人生活質(zhì)量和社會生產(chǎn)的發(fā)展。,原則二 量入為出 適度消費,消費支出應(yīng)與收入相適應(yīng) （“入”=當(dāng)前收入+未來收入預(yù)期） A、度的決定 (國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和家庭收入水平） B、既不超前也不滯后,信貸消費超前消費,要 求：在自己的經(jīng)濟(jì)承受能力之內(nèi)進(jìn)行消費,（3）情景三中，國家為什么實施優(yōu)惠政策以鼓勵小排量汽車的發(fā)展呢？請從上述原因中概括出國家鼓勵什么樣的消費行為？這種消費行為的核心及意義是什么？,情景三 在購買大排量車還是小排量車的問題上，爸爸媽媽一直爭執(zhí)不下。爸爸更注重汽車的性能、安全，想買中大排量車。媽媽 堅決主張買小

6、排量汽車，理由是小排量汽車節(jié)能環(huán)保，還能享受國家的優(yōu)惠政策；雖然手頭寬裕些了，但血汗錢來之不易，決不能鋪張浪費。,原則三、保護(hù)環(huán)境，綠色消費,人的健康,環(huán)境保護(hù),可持續(xù)消費,我們可以為“環(huán)境保護(hù)、綠色消費”做些什么？,少用一次性制品（筷子、飯盒、塑料袋） 少送賀卡 選無磷洗衣粉 選綠色食品 買環(huán)保電池 節(jié)約水電 廢品及時并分類回收等等 不亂丟垃圾，隨手揀起垃圾 ,情景四 為了慶祝我成為有車一族，我請了一個朋友去了全市最好的餐廳吃飯，點了最貴的七個菜，覺得非常有面子。,（4）情景四中，小海的做法對嗎？對此你有什么看法？,天地教室,村民的房子,女孩的主食,（1）歷史：傳統(tǒng)美德和民族精神,（2）現(xiàn)實

7、國情：我國是發(fā)展中的大國,（5）與合理消費的關(guān)系：兩者不是相對立的。勤儉節(jié)約不是抑制消費，而是說不要鋪張浪費。,（3）個人：有利于錘煉青少年的意志，陶冶情操，成就事業(yè),（4）社會：以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥，是社會主義榮辱觀的體現(xiàn)。,“勤儉節(jié)約，艱苦奮斗”過時了 ？,1、消費者追隨偶像,追趕潮流的消費,屬于的消費。() A.從眾心理引發(fā)B.求異心理引發(fā) C.攀比心理引發(fā)D.求實心理主導(dǎo),隨堂練習(xí),A,隨堂練習(xí),2、某大學(xué)一女生認(rèn)為“修養(yǎng)學(xué)識是重要，但是如今的社會就是先敬衣冠后敬人，再有修養(yǎng)，如果穿著不上檔次，出門吃飯買東西連服務(wù)員都不熱情，退一步講，別的同學(xué)都有，我要是沒有，怎么抬得起頭？”該女生的觀點反映了部分學(xué)生在消費過程中存在著（ ） 攀比心理和從眾心理 重視物質(zhì)享受，忽視精神追求 追求標(biāo)新立異和與眾不同 盲目追求時尚與流行 A B C D ,3、目前，我國大中城市中的孩子高消費現(xiàn)象比較嚴(yán)重，許多孩子的消費已經(jīng)超出了家庭支付能力。對此我們認(rèn)為（ ） 家庭消費是個人行為，與社會無關(guān) 家庭消費要量入為出，提倡適度消費 必須培養(yǎng)健康、合理、文明的消費習(xí)慣 家庭消費要不斷向較高層次飛躍 A B C D,隨堂練習(xí),樹立正確的消費觀,消費心理面面觀,從眾心理引發(fā)的消費,求異心理引