1、,飛機(jī)為什么能上天,本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、知道什么是流體。 2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，初步了解流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，知道飛機(jī)升力的產(chǎn)生。 3、知道用流速與壓強(qiáng)的關(guān)系解釋一些現(xiàn)象。,自學(xué)課本85頁(yè)到86頁(yè),1流體：,和,的統(tǒng)稱,2參考教材觀察與思考，思考 （1）由圖甲可知，玻璃管較粗部分的液體流速 ，豎直管中液柱高，所以玻璃管較粗部分液體壓強(qiáng) ；同理，玻璃管中較細(xì)部分的液體流速 ，壓強(qiáng) 。,液體,氣體,小,大,大,小,（2）由圖乙可知，吹氣時(shí)，紙條上方空氣流速 ，壓強(qiáng) ；紙條下方空氣不流動(dòng)，壓強(qiáng) 這兩個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了什么道理呢？,大,小,大,一、探究液體壓強(qiáng)流速的關(guān)系,提出問(wèn)題：連通器里的液體流動(dòng)時(shí)，液面還

2、是相平的嗎？容器底部的壓強(qiáng)還是否相同？ 猜想與假設(shè)：液體的壓強(qiáng)與流速有關(guān) 制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：在水的水面上放兩只小船，用水管向中間的水域沖水，觀察其現(xiàn)象。 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集數(shù)據(jù)：現(xiàn)象：小船向中間靠攏,分析與論證：充水時(shí)使船內(nèi)側(cè)水流速度增大，壓強(qiáng)減小，船外側(cè)水流速度慢，壓強(qiáng)大，輪船內(nèi)側(cè)的壓力小于外側(cè)的壓力，內(nèi)外的壓力差使船向中間靠攏。,小結(jié)：液體的壓強(qiáng)與流速有關(guān)，在流速大的地方壓強(qiáng)小，在流速小的地方壓強(qiáng)較大。,二、探究流動(dòng)空氣的壓強(qiáng)跟流速有什么關(guān)系？,請(qǐng)同學(xué)們手握兩張紙，讓紙自然下垂，在兩張紙中間向下吹氣。 請(qǐng)同學(xué)們先根據(jù)自己剛才的結(jié)論，猜想兩張紙將怎樣運(yùn)動(dòng),小結(jié)：流動(dòng)氣體的壓強(qiáng)與流速有關(guān)，在流速

3、大的地方壓強(qiáng)小，在流速小的地方壓強(qiáng)較大,不吹氣時(shí)，紙條兩側(cè)空氣可近似看作靜止，兩側(cè)空氣對(duì)紙條作用的壓強(qiáng)相等，氣壓不會(huì)引起紙條運(yùn)動(dòng) 吹氣時(shí)，紙條接觸氣流的一側(cè)受到的氣壓比靜止空氣的氣壓小，結(jié)果紙條在兩側(cè)氣壓差的作用下，向氣壓小的一側(cè)（有氣流的一側(cè)）運(yùn)動(dòng),小結(jié)：,流體（液體和氣體）在流動(dòng)時(shí)，流速較大的位置，壓強(qiáng)較小流速較小的位置，壓強(qiáng)較大,吹不下來(lái)的乒乓球,用嘴通過(guò)漏斗向下吹氣時(shí)，乒乓球在漏斗下方?jīng)]有掉下來(lái)，為什么？是誰(shuí)支持著乒乓球？,*通過(guò)漏斗向下吹氣 時(shí)，乒乓球上面的空氣流速變快，壓強(qiáng)變小，小于乒乓球下面的氣壓，上下的壓力差使乒乓球沒(méi)有掉下來(lái)。,我知道：,問(wèn)題:為什么火車(chē)站臺(tái)上都有一條安全線？

4、 為什么火車(chē)進(jìn)站時(shí)人們要站在安全線以內(nèi)的區(qū)域？,行駛的火車(chē)和人之間的氣流速度大,壓強(qiáng)小,人外側(cè)的大氣壓小于火車(chē)和人之間的氣壓。這種情況下，氣壓差會(huì)把人擠壓到火車(chē)邊，非常危險(xiǎn)。,我知道：,幾十噸重的飛機(jī)為什么能騰空而起？,三、探究飛機(jī)的升力,問(wèn)題： 1.幾十噸的飛機(jī)為什么會(huì)飛上天? 2.升力是怎樣產(chǎn)生的?,迎面吹來(lái)的風(fēng)被機(jī)翼分成兩部分，由于機(jī)翼橫截面形狀上下不對(duì)稱，在相同的時(shí)間里機(jī)翼上方氣流通過(guò)的路程長(zhǎng)，所以速度大比下方氣流大.最后得出 結(jié)論：氣流在機(jī)翼上下表面由于流速不同產(chǎn)生壓力差，這就是向上的升力,小結(jié),1機(jī)翼的形狀： 上面 下面 。 2飛機(jī)升力產(chǎn)生的原因：氣流經(jīng)過(guò)機(jī)翼上方的流速比下方的 ，

5、上方的空氣壓強(qiáng)比下方的空氣壓強(qiáng) ，從而產(chǎn)生了 的升力。,凸起,水平,大,向上,小,1.如1圖所示，兩船距離很近且并排行駛時(shí)，將會(huì) ，這是因?yàn)閮纱瑑?nèi)側(cè)水的流速 于兩船外側(cè)水的流速，造成了兩船內(nèi)側(cè)水的壓強(qiáng) 于外側(cè)水的壓強(qiáng)的原因（選填“大”、“小”或“等”）。,我會(huì)做:,2打開(kāi)自來(lái)水龍頭，使自來(lái)水流過(guò)如圖13-16所示的玻璃管，在A、B、 C三處，水的流速較大的是 處，壓強(qiáng)較小的是 處（選填“ A”“B”或“C”）。,3.如圖3所示，是噴霧器的原理示意圖，當(dāng)空氣從小孔迅速流過(guò)，小孔附近空氣的流速較大，壓強(qiáng) 容器里液面上方的空氣壓強(qiáng)，液體就沿細(xì)管上升，從管口中流出后，受氣流的沖擊，被噴成霧狀。,相撞,大于,小于,B,B,小于,課后拓展：,.用細(xì)線吊起一個(gè)空的塑料飲料瓶，使它繞對(duì)稱軸旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)的塑料瓶帶動(dòng)周?chē)目諝饫@它旋轉(zhuǎn)。如果這時(shí)用電扇向它吹風(fēng)，由于瓶的轉(zhuǎn)動(dòng)，它的兩側(cè)的風(fēng)速將不一樣，如圖所示，根據(jù)流體流速與壓強(qiáng)的大小的關(guān)系，判斷旋轉(zhuǎn)的飲料瓶應(yīng)向哪個(gè)方向移動(dòng)，試在圖中用筆畫(huà)出移動(dòng)示意圖。,圖13-22,這節(jié)課我知道了,、流