1、天高任鳥飛,海闊憑魚躍,第一框 學(xué)習(xí)新天地,第二課 把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏,學(xué)習(xí)目標(biāo),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，感悟自主、合作學(xué)習(xí)的樂趣，提高學(xué)習(xí)效率，做學(xué)習(xí)的管理者 逐步探索出適合自己的一套行之有效的學(xué)習(xí)方法,1、新增科目多,擔(dān)心學(xué)不好,漫畫表明初中學(xué)習(xí)和小學(xué)相比，有什么特點？,2、作業(yè)多，時間緊，做不完,漫畫表明初中學(xué)習(xí)和小學(xué)相比，有什么特點？,3、有時手忙腳亂，不知先做哪些功課,自學(xué)指導(dǎo)一:學(xué)習(xí)新特點,閱讀教材第11頁，請你找出小學(xué)和中學(xué)學(xué)習(xí)方面的不同。,比起小學(xué)你認為初中學(xué)習(xí)的特點是：,少,少,多,多,易,難,教學(xué)比較直觀 教師“管”的多,講解多、速度快 注重培養(yǎng)獨立思考能力,少,多,學(xué)習(xí)科目多，知

2、識面開闊了。,老師的教學(xué)方式改變了,學(xué)習(xí)新特點,這幅畫說明了什么問題？,結(jié)果： 學(xué)得活，高效，愉快、輕松。有成功感，充實。 學(xué)得死，累，低效，憂慮、煩惱。成為負擔(dān)，茫然。,自學(xué)指導(dǎo)二：做學(xué)習(xí)的管理者,閱讀課本第12-13頁，認真分析課本中的三個同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到了什么問題，我們該怎么辦？（4人一組討論）,了解自己的記憶,20,40,60,80,100,58.2,44.2,25.4,保持百分數(shù),27.8,“愛賓浩斯”遺忘曲線,自學(xué)指導(dǎo)二：做學(xué)習(xí)的管理者,1.第一名同學(xué)：,該同學(xué)進入初中后盡管學(xué)習(xí)很努力，花費了很多了時間，但成績沒有以前好，這說明他有學(xué)習(xí)效率不高。學(xué)習(xí)的過程中包括很多環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)效率的

3、提高就蘊涵在各個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)之中。只有把握好每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量，如課前認真預(yù)習(xí)、上課認真聽講、課后及時復(fù)習(xí)，才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。,學(xué)習(xí)的四個環(huán)節(jié)：,第一：認真預(yù)習(xí) 第二：認真聽課 第三：及時復(fù)習(xí) 第四：及時檢測,閱讀課本第12-13頁，認真分析課本中的三個同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到了什么問題，我們該怎么辦？（4人一組討論） 第二名同學(xué)？,自學(xué)指導(dǎo)二：做學(xué)習(xí)的管理者,第二名同學(xué)表現(xiàn)值得我們學(xué)習(xí)，他慢慢適應(yīng)了初中的新學(xué)習(xí)，做作業(yè)不用媽媽陪了，自己也知道如何安排學(xué)習(xí)了，說明他已經(jīng)能夠自主學(xué)習(xí)，擺脫了對父母和老師的依賴，能獨立承擔(dān)起學(xué)習(xí)的責(zé)任，成為一個自主的學(xué)習(xí)者。,閱讀課本第12-13頁，認真分析課本中的三個同

4、學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到了什么問題，我們該怎么辦？（4人一組討論） 第三名同學(xué)？,自學(xué)指導(dǎo)二：做學(xué)習(xí)的管理者,第三名同學(xué)在學(xué)習(xí)中手忙腳亂，結(jié)果哪個也沒做好，后來制訂了合理的學(xué)習(xí)計劃，情況就好多了，告訴我們在學(xué)習(xí)中還應(yīng)該科學(xué)地安排時間。初中的學(xué)習(xí)科目多了，難度深了，任務(wù)重了，更需要我們科學(xué)合理地安排，如果對自己的學(xué)習(xí)有一個合理的規(guī)劃，有計劃地學(xué)習(xí)，就可以做到心中有數(shù)，從容不迫。,尋找開啟自己學(xué)習(xí)之門的鑰匙,一、找出自己學(xué)習(xí)的智力高峰期P1415,早起型,太陽高高掛型,夜貓子型,自學(xué)指導(dǎo)三：了解自己的學(xué)習(xí)方式,獨自學(xué)習(xí)？,合作學(xué)習(xí)？,閱讀學(xué)習(xí)？,聽他人講解？,自己動手,大腦的記憶高峰期,人的大腦每天有四個記

5、憶高峰期。 第一個是早晨起床后：大腦在睡眠過程中并沒有停止工作，而是在對頭一天輸入的信息進行編碼整理。早晨醒后沒有新的信息干擾，這時記東西會印象清晰。 第二個高峰期是在上午8點到10點：這時精力上升到旺盛期，處理識記效率高，記憶量增大。 第三個高峰期是在下午6到8點：這是一天中記憶最佳期。 第四個是臨睡前1小時左右：這時識記材料后就入睡，不再有新信息輸入，所以沒有相互抑制的影響。,另外，上午8點大腦具有嚴(yán)謹周密的思考能力，下午2點思考能力最敏捷，但推理能力則在白天12小時內(nèi)遞減。根據(jù)這些測試，我們在早晨最好安排些嚴(yán)謹周密的工作，下午做一些需要快速完成的工作，晚上則做些需要加深記憶的工作。,大腦

6、的記憶高峰期,我們應(yīng)該順應(yīng)大腦的這些脾氣和秉性 ，揚長避短，合理安排工作學(xué)習(xí)，讓大腦更好、更愉快地為我們工作。,有的同學(xué)也許會問： 用什么方法學(xué)習(xí)最合適呢？,每個人都有自己不同的學(xué)習(xí)方式,就要選擇不同的學(xué)習(xí)方法.就像每個人都有不同的性格,都是這個世界上獨一無二的,希望你們都能找到屬于自己最好的學(xué)習(xí)方法,就像灰姑娘找到最適合她的那雙水晶鞋,不能盲從,1. 閱讀課本第16頁，完成活動題。 2. 在你所學(xué)的各門功課中，你最喜歡上什么課 ？為什么？,說一說,（一）“我上英語課沒專心聽講，英語老師當(dāng)著那么多同學(xué)的面批評我，真不給面子！以后別想讓我再學(xué)她的英語！”,思考： 1、這位同學(xué)以什么標(biāo)準(zhǔn)來確定自己

7、的學(xué)習(xí)喜好？ 2、如果你是他，你會怎么辦？,診斷室,（二）“語文老師上課風(fēng)趣幽默，我最喜歡上語文課了，越學(xué)越有信心！數(shù)學(xué)老師上課太嚴(yán)肅，沒意思，上課不想聽，作業(yè)也不會做，一點興趣也沒有?！?思考： 1、這位同學(xué)以什么標(biāo)準(zhǔn)來確定自己的學(xué)習(xí)喜好？ 2、如果你是他，你會怎么辦？,診斷室,1、積極溝通，增進感情。,2、自主學(xué)習(xí)。,藥方,1、學(xué)習(xí)不斷深化過程中， 采取不同的學(xué)習(xí)方式,2、努力摸索嘗試，找到適合 自己的學(xué)習(xí)方法；,三點提示：,3、盡快了解、適應(yīng)不同老師 的教學(xué)特點和教學(xué)風(fēng)格。,當(dāng)堂練,1.進入初中后，隨著學(xué)習(xí)科目的增多，我們.( )A可以在課堂上學(xué)到更多的知識B沒有時間閱讀更多的書籍C認識

8、的朋友更多了D沒有時間自學(xué)自己喜歡的科目2.小王說：進入初中后，學(xué)習(xí)科目多了，難度加大了，老師講課的方法也變了，盡管我很努力，也用了不少時間，但成績也沒有提高。小王應(yīng)該（ ）A更加努力學(xué)習(xí)，多做練習(xí)題B改變學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率C讓父母多幫助自己D多閱讀課外書，擴大知識面,A,B,當(dāng)堂練,3.對于剛踏進中學(xué)校門的中學(xué)生來說 ，在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)特別注意.（ ）A學(xué)會自主學(xué)習(xí)B提高學(xué)習(xí)效率C科學(xué)安排時間D把所有心思都用在學(xué)習(xí)上4.了解自己的學(xué)習(xí)方式，就更容易找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。關(guān)于學(xué)習(xí)方式的表述不正確的是.（ ）A每個人都有自己的學(xué)習(xí)方式B一個人可以選擇不同的學(xué)習(xí)方式C喜歡獨自學(xué)習(xí)是最好的學(xué)習(xí)方

9、式、D我們需要一定的時間適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式,ABC,C,下面是10個問題，你實際上是怎么做的、怎么想的，就怎么回答。每個問題有三個可供選擇的答案：是、不一定、否。 請把相應(yīng)的答案寫在題目后面。,測試你的學(xué)習(xí)方法好不好?,學(xué)習(xí)除了書本還是書本嗎？ 你對書本的觀點、內(nèi)容從來不加懷疑和批評嗎？ 除了小說等一些有趣的書外，你對其他理論書根本不看嗎？ 你讀書從來不做任何筆記嗎？ 除了學(xué)會運用公式定理，你還知道它們是如何推理的嗎？ 你認為課堂上的基礎(chǔ)知識沒啥好學(xué)，只有看高深的大部頭著作才過癮嗎？ 你能經(jīng)常使用各種工具書嗎？ 上課或自學(xué)你能聚精會神嗎？ 你能夠見縫插針，利用點滴時間學(xué)習(xí)嗎？ 你常找同學(xué)爭論學(xué)習(xí)上的問題嗎？,總分85分以上，學(xué)習(xí)方法很好 總分65-80分，學(xué)習(xí)方法好 總分45-60分，學(xué)習(xí)方法一般 總分40分以下，學(xué)習(xí)方法較差,第1、2、3、4、6題回答“否”表示正確，其他問題回答“是”表示正確。正確的給10分，錯誤的不給分，回答不一定的題目都給5分。最后計算總分。,談收獲,學(xué)習(xí)新天地小結(jié),1、學(xué)習(xí)新特點是什么 P11 2、如何做學(xué)習(xí)的管理者 ？P14（初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略是什么？）,在課堂上能學(xué)到很多知識 運用獲