1、“有文采”是對文章語言的要求，它包括下列幾個方面： 一、用詞貼切 要求文章措詞恰當(dāng)、準(zhǔn)確，切合所表現(xiàn)事物的本質(zhì)特點。 語言要有穿透力，要有視覺效果。語言形象生動， 敘事寫人，要避免使用抽象的字眼，盡量選用鮮明的詞 句。善于選用生動形象的詞語準(zhǔn)確地描寫出事物的存 在狀態(tài)：動態(tài)或靜態(tài)。,例如：春天感動了小草，小草才笑得那么柔軟；小草感動了太陽，太陽才綻放得那么燦爛；太陽感動了云朵，云朵才飄舞得那么纏綿；云朵感動了星空，星空才耀動得那么璀璨。感動，讓自然如此多嬌。(2008年高考安徽卷帶著感動出發(fā)),點評這段文字用字貼切，極見作者的煉字功夫?！靶Α薄?綻放”“飄舞”“耀動”這幾個動詞和“柔軟”“燦爛

2、”“ 纏綿”“璀璨”等形容詞運用得十分恰當(dāng)，準(zhǔn)確地描繪出了“ 小草”“太陽”“云朵”“星空”受到感動時的靈動鮮活的 形象，具體可感，極富語言張力。,再如：在2008年抗擊冰雪專題文藝晚會上，著名歌唱家宋祖英演唱的你好嗎打動了無數(shù)觀眾的心?！霸谶@安安靜靜的黃昏，誰彈起叮叮咚咚的琴。帶著纏纏綿綿的思緒，敲打我空空蕩蕩的心望著清清亮亮的明月，輕輕推開吱吱呀呀的門。把我牽牽掛掛的問訊，托付給飄飄漾漾的云”,點評這首歌的歌詞，用詞貼切，把內(nèi)心的問候和祝福表達得真摯懇切。另外，每句一個疊音詞，不僅使句子音韻和諧，朗朗上口，而且強化了情感。,二、句式靈活 句式要富于變化，或?qū)ε?，或排比，或整散結(jié)合，或 反復(fù)

3、，或設(shè)問等。長短句交錯。即長句與短句交錯 使用。長句與短句是相對而言的。用詞較多，結(jié)構(gòu)較 復(fù)雜的句子為長句；反之，為短句。長句的修辭效果 是表意嚴(yán)謹、精確、細致，短句的修辭效果是表意簡 潔、明快、有力。長短句交替使用不但表意豐富，增 強抒情效果，而且往往產(chǎn)生一種錯落有致的美感。 整散結(jié)合。結(jié)構(gòu)相同或相似的一組句子叫整句，如對 偶句、排比句、反復(fù)句。相反，結(jié)構(gòu)不整齊、各式各,樣的句子交錯使用的一組句子叫散句。整句形式整齊，聲音和諧，氣勢貫通，意義鮮明。散句表達活潑生動，明快自然。整句和散句靈活搭配，交替使用，語言就會變化多姿，產(chǎn)生一種特殊的美感。是否相間。即肯定句與否定句交錯使用。對事物作出肯定

4、判斷的句子叫肯定句，對事物作出否定判斷的句子叫否定句。一般說來，肯定句的語意重，語氣果斷；而否定句的語意輕，語氣比較委婉、緩和?？隙ň渑c否定句交錯使用，能取得特定的表達效果。,例如：抵達成功的路上，有太多的風(fēng)雨雷電，太多的暗礁險灘。有了希望，才有勇氣去面對；有了希望，才會在猶豫之時堅定地選擇繼續(xù)；有了希望，才能在孤單困苦之時甩掉淚水昂頭前行。就像孱弱的小草，等待著春天，堅守著成長的信念，才能在溫暖的季節(jié)里變綠，生長面對挫折，選擇勇敢地跳過；面對失敗，學(xué)會用笑容稀釋；面對黑暗，選取希望的火把照亮！ (2008年山東卷寒冬暖春希望),點評上面文段詞匯豐富，選配精當(dāng)，句式變化靈活，長短句、整散句交錯

5、運用，靈活達意。如“有了希望有了希望”以及“面對挫折面對失敗面對黑暗”屬于結(jié)構(gòu)整齊句式，但這兩個整句中間又插有“就像孱弱的小草”一句，整齊中富有變化，氣韻流暢，節(jié)奏和諧。,三、善于運用修辭手法 如果能在文章開頭處，安排比喻排比的句式，用美麗 的語句造勢，能收到先聲奪人的效果；如果能于中間部 分用比喻排比的鋪排句式，推出一系列論據(jù)，則能彰 顯自己的文采。,例如：人生如畫，濃墨潑灑，淡泊與濃烈交相輝映；人生如歌，高低迷離，嘈雜與清脆皆成曲調(diào)；人生如酒，婉轉(zhuǎn)悠長，熱烈與緩淡亦沉醉。撥開藍絲絨的烏云，一定是一片湛藍無邊的蒼穹；追尋流水的蹤跡，一定是清如許的源頭?；蛟S途中誘惑滿目，或許路上艱難險阻，但有

6、一個信念支撐我們：堅強！ (2008年高考四川卷斑斕人生，緊握堅強),點評此文段運用比喻句構(gòu)成排比，富含詩意?！叭松绠嫛薄叭松绺琛薄叭松缇啤本o扣題目中的“斑斕人生”，生動的想象將讀者帶入后面的閱讀，自然簡潔。,再如：坐在沙灘上，我凝望著深邃的大海，大海正看著我。她用那纖細而又冰涼的手指，撫摸著我的腳丫。我仿佛看到母親正在浴室為幼小的我仔細地洗著腳。我微笑著躺下，蔚藍的天空與大海連成一體，交界處有幾只舞蹈著的海鷗，或許它們正同我一樣快樂。在自然的懷抱中，我快樂著。 (2008年高考重慶卷在自然中生活),點評這段文字用生動的語言把大海人格化，大海如同 母親一樣撫摸著“我”的腳丫。擬人化的手法

7、形象地描繪 了處在大自然中的美好感覺，把“我”對大自然的熱愛傳 達得十分真切，讓人如臨其境。,四、文句有表現(xiàn)力 文句的“表現(xiàn)力”至少應(yīng)該從兩個方面來理解：一是 形象性，即能夠通過生動、細致的描寫句表現(xiàn)事物的 性質(zhì)、狀態(tài)等；二是豐富性，即文句含義深刻、哲理 豐富、韻味悠長。,例如：云朵則是天空的彩妝。清晨的云被染成鮮嫩的粉紅，如初生的嬰兒的臉頰，血色柔和。黃昏的云被鍍上金橙色，如斑斑銹跡，閃耀著孤獨歲月逝去的光輝。孟浩然詩曰：“微云淡河漢，疏雨滴梧桐?！碧炜盏牟蕣y融化了，晶瑩的 雨水便落了下來。我們無法親吻遼遠的天空，卻能親吻到天空的眼淚雨。我們堅硬卻裂縫百出的心，被雨潤澤，然,后從心靈的旱地上

8、長出一株新綠，從心靈的塵埃上開出一朵潔白。這柔弱的植物吸飽了天空的淚，在風(fēng)中搖曳生長，離天 空近一點，又近一點兒 (2007年高考江蘇卷懷想天空),點評這段文字運用色彩斑斕的詞或短語，如“鮮嫩的粉紅”“金橙色”“一株新綠”“一朵潔白”等描繪了天空的美好以及心靈對天空的向往，極具畫面之美，形色俱絕。,一、高考真題 (2009福建高考)題目：這也是一種 請先在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語，形成完整的題目，然后 寫一篇不少于800字的文章。,要求：立意自定，文體自選(詩歌除外)。不得抄襲。,寫作提示 這是一道半命題作文。半命題作文是一種傳 統(tǒng)的作文命題形式，介于話題作文和全命題作文之間。這 種命題形式既有一

9、定的限制性，又有較大的開放性?！斑@ 也是一種”中的“這”就是文章中要展示的情況，“也是” 可以理解成一種遞進(比如，那是一種勇敢，這也是一種勇 敢)，也可以理解成一種轉(zhuǎn)折(比如，金融危機是一種困難，,也是一種機遇)。橫線上就是文章的寫作重點了，可以填寫自己比較熟悉的內(nèi)容；可以填寫品質(zhì)類的詞語，誠信、勇敢、堅強但是一定要注意選材的典型和論述的完整，否則，容易弄巧成拙。行文時要注意闡述清楚“這也是”的原因，比如“這也是一種幸?！?，既要說明什么是幸福，更要在文中詳細說明你認為這也是一種幸福的原因。整體分析，這道半命題作文，寫作范圍寬泛，考生容易入手，人人都會有話說，能較好地展示中學(xué)生豐富多彩的生活。

10、,二、佳作解讀 這也是一種美 我打金陵走過，那煙雨蒙蒙里的容顏如蓮花的開落。驀然驚覺，這也是一種美。 題記 在歷史的坐標(biāo)系上，你是一個醒目的坐標(biāo)點，金陵、建康、建業(yè)那微微輕聳的城闕至今仿若還能聽到宋齊梁陳古剎悲鳴的鐘聲。在歲月的記憶河中，你是一灣清澈細膩的涓涓細流，在我的眼里，你是一池溫暖柔和的明媚。,這也是一種美，讓我想看看你有怎樣的一副容顏？ 是“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的靜美，是“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”的絕美，還是“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”的壯美？ 煙雨蒙蒙中，我看見你的美，傷感卻動容。 煙雨闌珊中，我讀著你的故事，親切卻痛徹心扉。 這樣的你也是一種美，歷史賦予

11、的不同意義，讓你的美執(zhí)拗而雋永，讓的美愈久而彌香。,你的美，我倚著后主的憑欄，靜靜地凝視；你的美，我臨踞于朱元璋的城堡上，久久地佇立；你的美，我重拾南京的歷史，一路慢慢走過。 生命的枷鎖過于沉重，歷史的扉頁太過悲傷。而你依然勇敢地保留所有的一切。這也是一種美，因為我聽到你說，那是你的使命，是我們每一個華夏兒女都不能忘卻的曾經(jīng)。你的故事，你的堅強，你的淚珠在華夏的故土上迸放出一朵干凈而透明的花。,如花美景，似水流年。歷史不會將金陵忘記。 在我眼里，你想(像)一座火山，矗立著便再也不會倒下；在我眼里，你像一灣清泉，沐浴著便再也不會混沌。 你讓我深深覺得，這，也是一種美。 又是一個明朗的晨曦，你靜靜

12、地從陽光中醒來，帶著過去的悲傷，也帶著對那遙遠未來的期望。 這樣的你，也是一種美。,開頭用題記，恰到好處。既點明了文章寫作內(nèi)容，同時又營造了一種唯美的意境。其語言雅致清麗，富有詩情畫意，開篇就給閱卷者留下了深刻的印象。 文章通篇運用擬人的手法，小作者仿佛與古都金陵喃喃低語，細說著自己對她的欣賞與欽慕。 “在歲月的記憶河中” “ 在我的眼里”，兩兩相對，形象的比喻展現(xiàn)江南的清澈細膩、柔和明媚。,用江南的詩句展現(xiàn)江南之美，最是恰如其分?！办o美”“壯美”用得好，“絕美”顯得含糊，不適合放在排比句中間。 “有著歷史的年輪，傷與痛的執(zhí)著，在緩緩前行中留下輾轉(zhuǎn)的痕跡。有著文化的搖籃，情與戀的思緒，在安靜的

13、時光中留下從容的氣息”這樣的語言多么精致，很能展現(xiàn)小作者的深厚底蘊。 仿佛間，古都金陵竟是小作者的忘年老友。,“煙雨蒙蒙中，我看見你的美，傷感卻動容。 煙雨闌珊中，我讀著你的故事，親切卻痛徹心扉?！睘槔嫌褮v經(jīng)滄桑、歷久彌堅的美而傷感動容。目光從金 陵放遠，思考更加深入。改變視角，從華夏的故土回望 金陵?！澳愕墓适?，你的堅強，你的淚珠在華夏的故土 上迸放出一朵干凈而透明的花?！比缃鹆暌话愕钠渌?闕又何嘗不是如此？ 回望過去，總要期望未來。文章如此收尾，展現(xiàn)作 者精心為文的嚴(yán)謹思考。,說到語言缺乏文采，高考作文中主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 1.用語干癟，沒有色彩 請看兩個學(xué)生用兩段文字表達同樣的意

14、思，一個是這樣寫的： “表現(xiàn)自己應(yīng)該適時適地，不能過分失當(dāng)，否則結(jié)果事與愿違。”,另一學(xué)生這樣寫： “倘若烏鴉也像孔雀一樣將尾巴裝扮得色彩繽紛，這反而會顯得不倫不類而成笑柄；美麗的煙花只有在屬于它的夜晚綻放才會絢麗奪目?！?前者實話實說，缺少文采；后者形象說理，比喻生動，富有文采。兩相比較，高下立判。,2.不善引用，沒有內(nèi)涵 適當(dāng)?shù)匾靡恍┟浴⒕?，一可以增強文章的說服力，二能豐富文章的內(nèi)涵，三是顯現(xiàn)作者的文化底蘊。但是，考生作文中的名言引用卻不能令人滿意。一是不會引用，不能豐富文章內(nèi)涵；二是引用不準(zhǔn)確，影響文章的嚴(yán)密性；三是張冠李戴式的亂引，影響文章得分。,3.句式呆板，缺少變化 有的同學(xué)

15、在寫作文時，總用一種語氣和句式寫到底，就像背著一塊磨盤走路，總是那么單調(diào)的步伐，一成不變，別人看了覺得無趣，覺得沉重，自己看了也覺得面目可憎。,原題回放 (2009寧夏、海南高考)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分) 暑假里，幾個高中生一塊兒回學(xué)校參加籃球訓(xùn)練。他們看到有個女孩兒蹲在街邊，地上用白粉筆寫著：前來旅游，錢包被偷，無錢吃飯和回家，求好心人幫幫我。 他們中的小趙動了心，在褲兜里摸出10元錢，放在女孩面前。,走過去之后，小錢說：“誰出來旅游還帶粉筆？善良落入了不誠信的圈套?！?小孫說：“別因他人行騙，自己放棄行善?！?小李說：“誠信？善良？彭宇救人成了被告，誰

16、還敢善良啊？” 小周說：“礦工聶清文去救人被困死井下，人們在他的遺體旁發(fā)現(xiàn)一頂安全帽，上面用白粉筆寫著他欠人家多少錢。這是最善良的人留下的最誠信的遺言。”,小吳說：“我提議，咱們訓(xùn)練后再回去看看，不管這個女孩兒說的是真是假，我們都得做些什么?！贝蠹叶颊f好。,要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。,寫作提示這是一道材料作文題。對于材料作文題，首先要正確理解材料的主旨。認真閱讀材料，可以 發(fā)現(xiàn)本材料論述的是怎樣正確對待善良和誠信的問題。 材料中趙、錢、孫、李、周、吳六位同學(xué)的言行，分別 給我們提供了一個立意的角度：趙不僅要有善良的心，還

17、要有表示善良的行動；錢別讓善良被不誠信 欺騙；孫不能因為怕受騙就放棄善良；李不誠 信的環(huán)境讓人無法表達善良；周要爭取做一個既善 良又講誠信的人；吳要用自己的行動去改變善良被 不誠信欺騙的現(xiàn)實?？忌蛇x擇其中任何一個角度立意，,然后選擇適合自己的文體寫作。如果寫成議論文，可論述善良和誠信的關(guān)系，也可論述怎樣做到善良和誠信的統(tǒng)一；如果寫成記敘文，可通過具體的故事來表達對善良和誠信的關(guān)系的認識；如果寫成抒情散文，可抒發(fā)對具有善良和誠信的人或缺乏善良和誠信的人的不同感情。,病例剖析 誠信 如果把善良比喻成一棵繁茂的大樹，那么，誠信便是每日滋潤它茁壯成長的陽光；有人把善良比喻成一棟高大的房屋，是的，誠信

18、是支撐它屹立不倒的支柱；還有人把善良比喻成一條流淌的小河，誠信便成了給予它生命與活力的源頭。誠信，是一切美德與品質(zhì)的基礎(chǔ)。只有擁有誠信的人，才能夠擁有善良。,古書云：“誠信者，天下之結(jié)也?！币馑际钦f：“誠信，是天下行為準(zhǔn)則的關(guān)鍵?！蔽覈怨疟阏J為誠信是最重要的品德。孟子曾說過：“誠者，天之道也；思誠者，人之道也?！贝髮W(xué)也將“誠意”這一項與修身、治國等排列在一起列為八條目。可見人們對誠信的重視。以為，只有做到了誠信，才能夠做到不欺不騙，不貪不念，真正達到人生中最高尚的至善境界。,(1)曾經(jīng)讀過這樣一個故事，某煤礦發(fā)生透水事故，幾 天后，救援隊員找到了遇難者的尸體，在一個叫聶文清的礦工身邊，他們發(fā)

19、現(xiàn)了一頂用粉筆寫有遺言的安全帽，上面寫著：“骨肉親情難分舍，欠我娘200元，欠鄧曙華100元”當(dāng)時在場的每一個人都被這一幕(2)感動了。人們也許不知道這個礦工的模樣，但卻永遠地記住了他的名字和事跡。他完全將生死置之度外，將誠信擺在了生命的最高點，他用一份令人感動而又心酸的遺言向人們彰顯了誠信與人性的光輝。他雖是一名普通人，卻在生命的最后一刻能心懷他人，將自己的靈魂提升到人性至善的境界。,我國著名思想家程頤曾說過：“吾未見人無信而能為善也?！闭\信是善良的前提，有了誠信才能使生命散發(fā)出善良的光芒。(3)誠信能折射出一個人純美的善良。心念他人，人才能夠擁有內(nèi)心的誠信；堅守誠信，人才能夠擁有人性的善良

20、。 (4)是的，誠信與善良是人生不可缺少的養(yǎng)料。,考場得分：基礎(chǔ)等級37分發(fā)展能力等級6分43分,專家診斷 這個標(biāo)題只涉及了“誠信”一個方面，請你針對上面的立意，再換一個更合適的題目。 本段談的是“善良”。這一段中的句子在句式上并不協(xié)調(diào)，請你改動相關(guān)的句子，把它們變成句式一致的排比句。 本段文字談的是“誠信”，準(zhǔn)確地說是談的誠信的重要性。你認為哪些句子是可以刪去的？為什么？,(1)這兩段文字是事例論證，但有點突兀，請你在兩段文字前加一段過渡性的文字。 (2)如果將“感動”一詞換成另外一個詞，使其更富有表現(xiàn) 力，你認為應(yīng)更換成哪一個詞？ (3)如果將這個句子變成一個比喻句，把如何“折射 出”“純

21、美的善良”表達得更具體，應(yīng)如何改？ (4)這一段作為結(jié)束，似乎單薄了些，如果改寫成帶有一些修辭手法的句子，使其內(nèi)涵更豐富一些就好了。,升格作文 誠信與善良 如果把善良比喻成一棵繁茂的大樹，那么，誠信便是每日滋潤它茁壯成長的陽光；如果把善良比喻成一棟高大的房屋，那么，誠信便是支撐它屹立不倒的支柱；如果把善良比喻成一條流淌的小河，那么誠信便是給予它生命與活力的源頭。誠信，是一切美德與品質(zhì)的基礎(chǔ)。只有擁有誠信的人，才能夠擁有善良。,古書云：“誠信者，天下之結(jié)也?！币馑际钦f：“誠信，是天下行為準(zhǔn)則的關(guān)鍵。”我國自古便認為誠信是最重要的品德。孟子曾說過：“誠者，天之道也；思誠者，人之道也?！贝髮W(xué)也將“誠

22、意”這一項與修身、治國等排列在一起列為八條目?？梢娙藗儗φ\信的重視。(刪 去“以為，只有做到了誠信，才能夠做到不欺不騙，不貪不念，真正達到人生中最高尚的至善境界。”),并不是只有圣人才能做到以意誠達到至善，普通人同樣能夠固守誠信，達到人生中至善的境界。,曾經(jīng)讀過這樣一個故事，某煤礦發(fā)生透水事故，幾天后，救援隊員找到了遇難者的尸體，在一個叫聶文清的礦工身邊，他們發(fā)現(xiàn)了一頂用粉筆寫有遺言的安全帽，上面寫著：“骨肉親情難分舍，欠我娘200元，欠鄧曙華100元”當(dāng)時在場的每一個人都被這一幕震撼了。人們也許不知道這個礦工的模樣，但卻永遠地記住了他的名字和事跡。他完全將生死置之度外，將誠信擺在了生命的最高點，他用一份令人感動而又心酸的遺言向人們彰顯了誠信與人性的光輝。他雖是一名普通人，卻在生命的最后一刻能心懷他人，將自己的靈魂提升到人性至善的境界。,我國著名思想家程頤曾說過：“吾未見人無信而能為善也?！闭\信是善良的前提，有了誠信才能使生命散發(fā)出善良的光芒。誠信就像日光，經(jīng)過日光照耀過的生命才能靜靜地沉淀出最純美的善良。心念他人，人才能夠擁有內(nèi)心的誠信；堅守誠信，人才能夠擁有人性的善良。,誠信是一顆閃亮的星斗，與善良一同照亮人生的夜空；誠信是一縷和煦的春風(fēng)，與善良一同照亮人生的前程。,模擬評分：基礎(chǔ)等級49分發(fā)展能力等級9分58分,升格啟示 本文最突出的特色表現(xiàn)在語言