1、,R 二年級下冊,第26課 蜜蜂引路,新課導(dǎo)入,猜謎語啦,嗡嗡嗡，嗡嗡嗡， 成群飛進(jìn)百花叢， 傳播花粉又采蜜， 個(gè)個(gè)都是愛勞動(dòng)的小英雄。,謎底：_,蜜蜂,“小小蟲兒真可愛，飛到東來飛到西。飛來飛去采花粉，釀出蜜來人人夸?！蹦悴鲁鲞@是什么了嗎？答案就是蜜蜂。蜜蜂不僅能采花釀蜜，還能給人做向?qū)?！這到底是怎么回事呢？快讓我們走進(jìn)課文去看一看吧！,目標(biāo)導(dǎo)學(xué),1.會(huì)認(rèn)6個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字。（重點(diǎn)） 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，了解列寧利用蜜蜂引路的過程。（重點(diǎn)） 3.能從列寧利用蜜蜂引路的事例中領(lǐng)會(huì)列寧善于觀察和思考的特點(diǎn)，從中受到啟發(fā)和教育。（難點(diǎn)）,知識備查,列寧(18701924)，前蘇

2、聯(lián)人民的偉大領(lǐng)袖，全世界無產(chǎn)階級的偉大導(dǎo)師和領(lǐng)袖，馬克思和恩格斯事業(yè)和學(xué)說的繼承人。1870年出生于俄國辛比爾斯克。他組織和建立了俄國的無產(chǎn)階級政黨布爾什維克黨，在1917年11月7日領(lǐng)導(dǎo)了“十月革命”，建立和領(lǐng)導(dǎo)了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家。,字詞學(xué)習(xí),左右結(jié)構(gòu),訝、談、派、引、列、蜂、敲、附,半包圍結(jié)構(gòu),近,訝 y,讠,組詞：訝然 訝異,談 tn,讠,組詞：交談 談?wù)?造句：聽到這個(gè)消息，他感到很驚訝。,造句：他倆正在傾心交談。,派 pi,氵,組詞：門派 派別,引 yn,弓,組詞：引用 引言,造句：少林和武當(dāng)是武俠小說中的重要門派。,造句：射手瞄準(zhǔn)了目標(biāo)，引弓待發(fā)。,列 li,刂,組詞：排列

3、 列舉,蜂 fng,蟲,組詞：蜜蜂 蜂王,造句：博物館里陳列著許多文物。,造句：蜜蜂是一種非常勤勞的昆蟲。,敲 qio,高,組詞：推敲 敲門,附 f,阝,組詞：附件 附加,造句：紅紅敲門敲了很久，里面卻沒有人回應(yīng)。,造句：超市促銷時(shí)總會(huì)在商品上附加一些贈(zèng)品。,近 jn,辶,組詞：附近 附加,造句：我們要注意保護(hù)眼睛，防止近視。,點(diǎn)擊下面的視頻開始筆順學(xué)習(xí)吧！,整體感知,_通過_找到了_。,列寧,蜜蜂,養(yǎng)蜂的人,課文寫了一件什么事？,讀一讀，想一想：,課文解讀,這件事發(fā)生在什么時(shí)間？什么地點(diǎn)呢？課文的哪個(gè)自然段告訴了我們？,（讀課文第一自然段）,1922年,列寧住在莫斯科附近的一座小山上。當(dāng)?shù)赜?/p>

4、個(gè)養(yǎng)蜂的人，列寧常常派人去請他來談天。,思考： 1、這一段告訴了我們什么？ 2、“常常”一詞還可以換成什么詞？,有一回，列寧想找那個(gè)人談?wù)勗鯓羽B(yǎng)蜂?？墒峭Ｅ扇フ宜娜说侥箍迫チ?，別人都不知道他住在哪里，列寧就親自去找。,思考： 1、列寧又想找養(yǎng)蜂人，這次他遇到了什么 困難？ 2、你能用“往?！闭f一句話嗎？,列寧常常請養(yǎng)蜂的人來談天。 往常派去找他的人不在，列寧只好親自去找。,加點(diǎn)的兩個(gè)詞意思一樣嗎？,往常：,經(jīng)常：,過去的，一般的日子。,常常,區(qū)別詞義,列寧一邊走一邊看，發(fā)現(xiàn)路邊的花叢里有許多蜜蜂。他仔細(xì)觀察，只見那些蜜蜂采了蜜就飛進(jìn)附近的一個(gè)園子里，園子旁邊有一所小房子。列寧走到那所房子

5、跟前，敲了敲門，開門的果然就是那個(gè)養(yǎng)蜂的人。,讀第三自然段，說說列寧是怎樣找到養(yǎng)蜂人的？,邊讀邊想: 1.列寧發(fā)現(xiàn)了什么? 2.從哪些詞可以看出列寧善于觀察?用“_”畫出。,列寧一邊走一邊看，發(fā)現(xiàn)路邊的花叢里有許多蜜蜂。他仔細(xì)觀察，只見那些蜜蜂采了蜜就飛進(jìn)附近的一個(gè)園子里，園子旁邊有一所小房子。,列寧住處小路花叢蜜蜂園子小房子養(yǎng)蜂人,列寧為什么認(rèn)為跟著蜜蜂走就能找到養(yǎng)蜂人？列寧是怎么想的？,想一想、說一說 1、列寧邊走邊看,發(fā)現(xiàn)路邊的花叢里有 （ ）。 2、列寧想：蜜蜂采了蜜就要飛回（ )。而( )往往就住在蜂房附近。所以，列寧只要朝蜜蜂飛行的方向走，就一定能找到( )。,許多蜜蜂,蜂房,養(yǎng)蜂

6、的人,養(yǎng)蜂人的家,列寧找到養(yǎng)蜂人了嗎？你從哪個(gè)詞看出來？,列寧一邊走一邊看，發(fā)現(xiàn)路邊的花叢里有許多蜜蜂。他仔細(xì)觀察，只見那些蜜蜂采了蜜就飛進(jìn)附近的一個(gè)園子里，園子旁邊有一所小房子。列寧走到那所房子跟前敲了敲門，開門的果然就是那個(gè)養(yǎng)蜂的人。,果然,養(yǎng)蜂的人看見列寧，驚訝地說：“您好，列寧同志，是誰把您領(lǐng)到這兒來的？”列寧笑著說：“我有向?qū)?，是您的蜜蜂把我領(lǐng)到這兒來的?！?思考： 、文中的“向?qū)А敝傅氖钦l？ 、蜜蜂真的會(huì)給人引路嗎？,板書設(shè)計(jì),列寧發(fā)現(xiàn)了蜜蜂，經(jīng)過仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考、分析，就順著蜜蜂飛回的方向走，結(jié)果找到了養(yǎng)蜂人。,課文小結(jié),列寧遇事細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，作出判斷，解決問題，特別值得

7、我們學(xué)習(xí)。以后我們遇事也要多思考，多分析，多動(dòng)腦，想辦法解決問題。,同學(xué)們，這一課學(xué)習(xí)的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在大家來檢驗(yàn)一下，點(diǎn)擊下面的視頻開始聽寫吧！,我們不僅要有政治上文化上的巨人，我們同樣需要有自然科學(xué)和其他方面上的巨人。 郭沫若,課后習(xí)題答案,1.讀一讀朗讀課文。 朗讀指導(dǎo)：朗讀本課重在把它讀通順，讀得合乎人物的語氣和思想。前三個(gè)自然段可用敘述的語氣來讀，突出事情的起因和經(jīng)過。最后一個(gè)自然段養(yǎng)蜂人見到列寧時(shí)說的話，要讀出熱情而驚訝的語氣，列寧的話則要讀出幽默、風(fēng)趣的語氣。,2. 讀讀想想兩個(gè)帶點(diǎn)的詞意思一樣嗎？ 列寧常常請養(yǎng)蜂的人來談天。 往常派去找他的人不在，列寧只好親自去找。 參考答案：意思不一樣?！俺３！敝笗r(shí)常，經(jīng)常。表示行為、動(dòng)作發(fā)生