1、2020/8/17,觀察物體,1,人教版五年級數(shù)學(xué) 多媒體課件,觀,察,物,體,新人教版二年級數(shù)學(xué)上冊第五單元,吐魯番市高昌區(qū)第七小學(xué) 熱孜萬古麗買買提,觀察物體,2,教學(xué)目標(biāo),1.知識(shí)目標(biāo)：經(jīng)歷觀察的過程，讓大家認(rèn)識(shí)到從不同的位置觀察物體，所看到的形狀是不同的。 2.能力目標(biāo)：能正確辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面觀察到的兩個(gè)物體的形狀。 3.情感目標(biāo)：借助動(dòng)手操作，發(fā)展同學(xué)們的空間觀念和同伴合作意識(shí)。聯(lián)系生活實(shí)際，使大家體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活。,觀察物體,3,我一共看到了三個(gè)面。,我看到了兩個(gè)面。,我只看到了一個(gè)面。,觀察物體,4,活動(dòng)要求： 1、在你的位置觀察，你看到了哪 幾個(gè)面？ 2、你能找到

2、一個(gè)位置看見所有的 面嗎？ 3、你最多能看到它的幾個(gè)面？,觀察物體,5,我會(huì)拍!,第一張，只拍藥箱的正面；,第二張，要拍到藥箱的正面和左側(cè)面；,第三張，要拍到藥箱的正面、右側(cè)面和上面。,觀察物體,6,從正面看,小藥箱,從左面看,從上面看,這里所說的正面、左面和上面，都是相對于觀察者而言的。,觀察物體,7,站在任意一個(gè)位置，最多 只能看到長方體的3個(gè)面。,小藥箱,從不同的位置觀察物體，看 到的形狀可能是不同的。,觀察物體,8,下面這些圖分別是從哪個(gè)方向上看到的？,左面,上面,正面,觀察物體,9,站在不同的位置， 看到的形狀也是不同的。,觀察物體,10,下面三幅圖分別是從什么方向看到的？,正面,左

3、面,上面,觀察物體,11,這是我看到的物體的一個(gè)面,可能是正方體：,還可能是？,觀察物體,12,這是我看到的物體的一個(gè)面,從一個(gè)或兩個(gè)方向看到的圖形是不能確定立體圖形的形狀的。,看、想、猜,觀察物體,13,這是我從正面看到的。,應(yīng)該是什么樣的物體呢？,觀察物體,14,猜一猜,這是我看到的一個(gè)立體圖形的面,可能是,觀察物體,15,同一角度觀察不同的立體圖形，得到的平面圖形可能是相同，也可能是不同的。,同一位置觀察：,觀察物體,16,( ),( ),( ),左面,正面,上面,右面,背面,( ),( ),觀察物體,17,努力吧！,觀察物體,18,選一選,圖是從 面看； 從上面看是圖 ； 從 面看是圖

4、。,正,左側(cè),右側(cè),觀察物體,19,觀察物體,20,從正面看,從左面看,從上面看,連一連,觀察物體,21,從正面看,從左面看,從上面看,看、想、畫,觀察物體,22,從正面看,從左面看,從上面看,連一連,我會(huì)認(rèn)！,觀察物體,23,下面的圖形分別是小強(qiáng)從什么位置看到的？連一連。,從正面看,從左面看,從上面看,觀察物體,24,如果從物體的右面觀察，看到的會(huì)和從左面看到的完全相同嗎？為什么？,從左面看,從右面看,觀察物體,25,做一做： 正面畫“”，上面畫“”，右面畫“”。,觀察物體,26,做一做：正面畫“”，上面畫“”，右面畫“”。,觀察物體,27,從正面看,從左面看,從上面看,根據(jù)下面從不同方向看

5、到的圖形擺一擺,觀察物體,28,觀察物體,29,下面的立體圖形從上面看到的分別是什么形狀？連一連。,觀察物體,30,你能連一連嗎? 正面 側(cè)面 上面,觀察物體,31,看 想 畫,觀察物體,32,從正面看,從左面看,從上面看,根據(jù)下面從不同方向看到的圖形擺一擺。,觀察物體,33,擺一擺，用方格紙畫出從正面、左面和上面看到的圖形。,觀察物體,34,觀察物體,35,觀察物體,36,觀察物體,37,觀察物體,38,觀察活動(dòng)一：不同角度觀察單個(gè)立體圖形,觀察活動(dòng)二：不同角度觀察兩個(gè)立體圖形,挑戰(zhàn)一：看平面圖形來猜立體圖形,觀察活動(dòng)三：同一角度觀察不同立體圖形,挑戰(zhàn)二：觀察立體圖形，畫平面圖形,本次活動(dòng)知識(shí)點(diǎn)回顧,觀察物體,39,本課小結(jié),今天我們學(xué)會(huì)了從不同位置觀察物體，知道了在不同的位置觀察到的同一物