1、第二課時(shí) 力和物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 的變化,要點(diǎn)考點(diǎn)聚焦 課前熱身 典型例題解析 方法小結(jié) 課時(shí)訓(xùn)練,要點(diǎn)考點(diǎn)聚焦,本課時(shí)涉及的考點(diǎn)有：二力平衡的條件，物體在平衡力作用下怎樣運(yùn)動(dòng)，牛頓第一定律的理 解，認(rèn)識(shí)慣性并會(huì)用慣性現(xiàn)象解釋日常生活現(xiàn)象，同一直線上二力的合成.物體在非平衡力 作用下的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化.從中考命題看，上述考點(diǎn)多以填空、選擇題型出現(xiàn).同一直線二力 合 成可能會(huì)作圖題型出現(xiàn)，例如作出某物體復(fù)合力的圖示.牛頓第一定律的得出可能會(huì)以實(shí)驗(yàn) 題出現(xiàn).本課時(shí)重點(diǎn)將物體受力情況與其運(yùn)動(dòng)情況聯(lián)系起來(lái)，會(huì)根據(jù)物體的受力情況會(huì)判斷 其運(yùn)動(dòng)情況，反之會(huì)根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)情況會(huì)判斷其受力情況.,課前熱身,1.物體處于平

2、衡狀態(tài)是指物體處于_狀態(tài)或_ _狀態(tài). 2.如圖4-3-1所示中的物體，能處于靜止?fàn)顟B(tài)是圖中的_. 3.質(zhì)量為50 kg的中學(xué)生，站在地面上靜止不動(dòng)，他受到_ 力 和_力的作用，這兩個(gè)力的施力物體分別是_和 _，這兩個(gè)力的關(guān)系是_.,勻速直線,C,支持,靜止,運(yùn)動(dòng),圖4-3-1,重,地球,地面,一對(duì)平衡力,課前熱身,4.某人用40 N的水平向右的拉力，拉著一重為100 N的重物在水平面上做勻速 直線運(yùn)動(dòng)，速度為1 m/s，則重物與地面間的滑動(dòng)摩擦力大小為_ N，方向 是_；當(dāng)重物在同一水平面上以0.5 m/s的速度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)， 則重物與地面間的滑動(dòng)摩擦力大小為_ N，方向是向左， 此時(shí)

3、物體受到的合力為_N. 5.同一直線上的兩個(gè)力大小分別為F115 N和F220 N，若這兩個(gè)力的方向 相同，則合力大小為_ N；若這兩個(gè)力的方向相反，則合力大小為_N，方向與_力的方向相同.,40,0,40,向左,35,5,F2,課前熱身,6.用手提起100 N的物體豎直向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所需的拉力大小是_ N；如果改為沿水平方向勻速拉物體，物體與水平面間的摩擦力為_ N，則所需拉力大小為 20 N；若該物體受到兩個(gè)力的作用，而這兩個(gè)力的三要素完全相同，那么 這兩個(gè)力_是平衡力(填“一定”、“一定不”若“可能”). 7.兩輛吊車，吊著兩個(gè)完全相同的重物在豎直方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，其中一重物以

4、1 m/s 的速度上升，吊繩的拉力為F1，另一重物以2 m/s的速度上升，吊繩的拉力為F2，則F1與F2的關(guān)系是( ) A. F1 B. F1=F2 C. F1=2F2 D.無(wú)法確定,20,一定不,B,100,課前熱身,8.關(guān)于物體的慣性，下列說(shuō)法中正確的是( ) A.物體不受外力時(shí)，有慣性，受外力時(shí)沒(méi)有慣性 B.運(yùn)動(dòng)的物體有慣性，靜止的物體沒(méi)有慣性 C.速度大的物體慣性大 D.一切物體在任何情況下都有慣性 9.用細(xì)線拴住一個(gè)小球在水平面上做圓周運(yùn)動(dòng)，如果細(xì)線斷開的同時(shí)一切外力都消失，小 球?qū)?huì)( ) A.靜止 B.仍做圓周運(yùn)動(dòng) C.做勻速直線運(yùn)動(dòng) D.無(wú)法確定,D,C,課前熱身,10.如圖4

5、-3-2所示，用10 N的水平方向力F將重為6 N的物體緊緊壓在豎直墻面上，請(qǐng) 畫出物體在豎直方向所受力的圖示.,圖4-3-2,典型例題解析,【例1】一個(gè)墨水瓶放在水平桌面上，靜止時(shí)，下列各對(duì)力中屬于平衡力的 是( ) A.墨水瓶對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)墨水瓶的支持力 B.桌子受到的重力和地面對(duì)桌子的支持力 C.墨水瓶受到的重力和墨水瓶對(duì)桌面的壓力 D.墨水瓶受到的重力和桌面對(duì)墨水瓶的支持力 【例2】如圖4-3-3所示，一輛放在水平地面、表面光滑的小車上，靜止放 著兩個(gè)質(zhì)量分別為m1、m2(m1m2)的小球.當(dāng)小車突然由靜止起向左運(yùn)動(dòng)時(shí)， 兩個(gè)小球( ) A.相對(duì)小車向左運(yùn)動(dòng)，且m2的速度大于m1

6、速度，兩球靠攏 B.相對(duì)小車向右運(yùn)動(dòng)，且m2速度大于m1速度，兩球靠攏 C.相對(duì)小車向右運(yùn)動(dòng)，且m1、m2速度相等 D.相對(duì)小車靜止，隨小車一起向左運(yùn)動(dòng),C,D,圖4-3-3,典型例題解析,【例3】如圖4-3-4所示，用水平拉力拉著木塊在光滑的桌面上向右運(yùn)動(dòng)， 當(dāng)拉力F逐漸變小時(shí)，木塊運(yùn)動(dòng)的速度將( ) A.逐漸變小 B.逐漸變大 C.保持不變 D.逐漸變小，后逐漸變大 【例4】重為100 N的木箱放在水平地面上，一位同學(xué)用40 N的力豎直向上 提木箱，則木箱受到的合力為_N，地面對(duì)木箱的支持力為 _N.,B,0,圖4-3-4,60,典型例題解析,【例5】質(zhì)量為1kg的木塊漂浮在水面上，如圖4

7、-3-5所示，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出木 塊的受力圖示.,圖4-3-5,圖4-3-6,典型例題解析,【例6】連同載重共為2000 N的氣球，在豎直向下做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的浮 力為1900 N，則它在運(yùn)動(dòng)中受到的空氣阻力為多大?當(dāng)氣球以同樣的速度豎直向上勻速運(yùn)動(dòng) 時(shí)，必須拋出質(zhì)量為多大的物體?(設(shè)氣球上升和下降時(shí)所受空氣浮力和阻力大小不變，g =10 N/kg),【答案】 100 N 20 kg,方法小結(jié),物體的平衡狀態(tài)是指物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，處于平衡狀態(tài)的物體受到的合 力為零.二力平衡的條件是：同體、等值、反向、共線，四者缺一不同，合力為零.已知一個(gè) 分力，便可求另一個(gè)分力，因?yàn)镕1F2.

8、求同一直線上兩個(gè)力的合力時(shí)，先判斷清 楚兩 個(gè)分力的方向關(guān)系，然后再進(jìn)行運(yùn)算，當(dāng)分力方向相同時(shí)，F(xiàn)合F1+F2，合力方 向與F1、F2的方向相同，當(dāng)分力方向相反時(shí)，F(xiàn)合F1-F2(F1F2 ），合力方 向與大的分力方向相同.根據(jù)物體受力情況確定物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，具體規(guī)律是：當(dāng)物體受平 衡力或不受外 力作用時(shí)，原來(lái)是靜止的仍保持靜止，原來(lái)是運(yùn)動(dòng)的，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)；當(dāng)物體受非平衡 力 作用時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變，如果合力方向與運(yùn)動(dòng)方向相同，物體做加速運(yùn)動(dòng)，如果合 力方向與運(yùn)動(dòng)方向相反，物體做減速運(yùn)動(dòng)，如果合力方向與運(yùn)動(dòng)方向不在一直線上，物體做 曲線運(yùn)動(dòng).根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)情況確定受力情況，,方法小結(jié),

9、具體規(guī)律是：當(dāng)物體處于靜止或勻速直線狀態(tài) ，物體可能不受外力，也可能受平衡力作用，F(xiàn)合0；當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變時(shí) ，一定受非平衡力作用. 一切物體在任何時(shí)候、任何情況下，都有慣性，力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，但慣性依然存 在，它是物體的固有屬性，僅與質(zhì)量有關(guān).正因?yàn)閼T性，物體總是要保持原來(lái)的狀態(tài).要使物 體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，必然要受到非平衡力作用.,課時(shí)訓(xùn)練,1.重為10 N的鐵塊靜止放在水平地面上，它受到地面對(duì)它的支持力大小為_ N，它所受合力的大小為_ N. 2.如圖4-3-7，重為5 N的小車放在水平地面上，受到水平向左的力為F1，水平向右 的力為F2，則小車在水平方向上受到合力的大小為_

10、 N，方向_，在豎直方向受到合力大小為_ N.,10,0,0,10,水平向右,圖4-3-7,課時(shí)訓(xùn)練,3.在行駛的汽車?yán)?，懸掛著一個(gè)小球，如果小球向行駛的方向擺動(dòng)，說(shuō)明汽車前進(jìn)的速度 _(填“變大”、“變小”或“不變”)，如果小球向右方向擺動(dòng)，說(shuō)明汽 車向_方向轉(zhuǎn)彎. 4.將質(zhì)量為1 kg的物體吊在彈簧測(cè)力計(jì)的鉤子處，當(dāng)物體靜止不動(dòng)時(shí)，讀出彈簧測(cè) 力計(jì)的示數(shù)為 _N；如提著彈簧測(cè)力計(jì)以0.1 m/s的速度向上做勻速直 線運(yùn)動(dòng)，則此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_ N；如果彈簧測(cè)力計(jì)以0.2 m/ s的速度向下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為_ N. 5.用20 N的力握住裝油的瓶子懸空靜止不動(dòng)，若

11、此時(shí)將手的握力增加到30 N，則手與油瓶 之間的摩擦力的大小將 _(填“增大”、“減小”或“不變”).,變小,左,9.8,9.8,9.8,不變,課時(shí)訓(xùn)練,6.用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著一木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2 N ，若將拉力增大，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3 N時(shí)，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小為 _N，此時(shí)木塊將做加速直線運(yùn)動(dòng)(填“加速”、“減速”或“勻速 ”). 7.下列現(xiàn)象中，不屬于慣性現(xiàn)象應(yīng)用的是( ) A.用手拍打衣服上的灰塵 B.運(yùn)動(dòng)員采用助跑跳遠(yuǎn) C.錘頭松了，將錘柄在地上撞擊幾下 D.騎自行車時(shí)為了減速捏車閘,D,2,課時(shí)訓(xùn)練,8.汽車在平直道路上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，

12、則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 ( ) A.汽車所受的牽引力和重力是一對(duì)平衡力 B.汽車所受的重力和支持力是一對(duì)平衡力 C.汽車所受的牽引力和阻力是一對(duì)平衡力 D.汽車所受的牽引力和阻力的合力為零 9.一跳傘運(yùn)動(dòng)員的質(zhì)量為65 kg，降落傘的質(zhì)量為5 kg，運(yùn)動(dòng) 員在空中張開傘勻速豎直下降 ，在此過(guò)程中人和傘受到空 氣阻力的大小為(g=10 N/kg)( ) A. 650 N B. 56 N C. 700 N D. 70 N,C,A,課時(shí)訓(xùn)練,10.氫氣球用繩子系著一個(gè)重物，共同以10 m/s的速度勻速豎直上升，當(dāng)?shù)竭_(dá)某一個(gè)高度時(shí) ，繩子突然斷開，這個(gè)重物將( ) A.繼續(xù)上升一段，然后下落 B.立即下

13、落 C.以原來(lái)速度一直上升 D.以上說(shuō)法都不對(duì) 11.正在做曲線運(yùn)動(dòng)的物體，如果它所受的外力全部同時(shí)消失，那么( ) A.物體繼續(xù)做曲線運(yùn)動(dòng) B.物體將做勻速直線運(yùn)動(dòng) C.物體將做變速直線運(yùn)動(dòng) D.物體將保持靜止,A,B,課時(shí)訓(xùn)練,12.已知F130 N、F240 N，它們?yōu)橥恢本€上的兩個(gè)力，則它們的合力可 能是( ) A.大小為70 N，方向與F1相反 B.大小為70 N，方向與F2相反 C.大小為10 N，方向與F1相反 D.大小為10 N，方向與F2相反,C,課時(shí)訓(xùn)練,13.伽利略等科學(xué)家曾做過(guò)如圖4-3-8所示的實(shí)驗(yàn)，讓小車從斜面同一高度滑下，觀察、比 較 小車沿不同平面的運(yùn)動(dòng)情況.實(shí)驗(yàn)時(shí)讓小車從斜面同一高度滑下，目的是使小車到達(dá)平面 時(shí)具有相同的_.在分析現(xiàn)象時(shí)，一般人常注意的是： 小車在毛巾上 運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的_大，所以運(yùn)動(dòng)距離短.而科學(xué)家們卻注意到：小車在較 平滑的木板上運(yùn)動(dòng)的