1、深度閱讀探討,城南舊事名著閱讀交流會,品詞讀句尋美點,你認為小說中最美的人是誰呢？,英子,當別人戲謔妞兒時，當妞兒養(yǎng)父虐待妞兒時，她會兩手叉腰質(zhì)問“憑什么”。 當宋媽邀英子去看別人家丟東西的熱鬧時，英子滿臉不高興地說：“熱鬧？人家丟了那么多東西，多著急呀，你還說是熱鬧呢！” 有正義感,她緊摟傷心的妞兒；她與“瘋子”秀貞做朋友；她偷出媽媽的金鐲子幫助秀貞和妞兒尋親；她為蹲在草地里的為了供弟弟上學而做小偷的厚嘴唇人被抓而傷心落淚；她懂得母親的難處，撮合蘭姨娘和德先叔；她理解宋媽的失子之痛，陪宋媽尋親，逗她開心；在父親去世時，懂得了責任，學會了擔當。 善良懂事,她總學爸媽帶著客家風味的京話，給家庭帶

2、來無窮的樂趣。貪吃貪玩，為了出去踢足球，竟心急得將頭發(fā)掛在門框的釘子上。她有著小孩子的強盜邏輯。她偷媽媽的鐲子，覺得心中有愧，但想著是幫助秀貞，竟將鐲子光明正大地套在胳膊上。 她又天真可愛,她學駱駝咀嚼，學金魚呼吸；好奇惠安館里的世界；好奇自己是從哪里生出來的；好奇草地里的大包袱；好奇宋媽為什么要來她家做奶媽她是個腦子里藏著十萬個為什么的小小哲學家。 好奇心強,秀貞：癡情,片段一：“那學生一去到如今晚兒就沒回來！臨走的時候許下的，回到他老家賣田賣地，過一個月就回來明媒正娶她。好嘛！這一等就是六年啦！多傻的姑娘，我眼瞧著她瘋的” 為愛情苦苦堅守,片段二：現(xiàn)在穿的是一條肥肥的散腿褲。她的腿很瘦嗎？

3、怎么風一吹那褲子，顯得那么晃蕩。她渾身都瘦，剛才蹲下來伏在我的胸前時，我看那塊后脊背，平板兒似的。 片段三：我的兩只胳膊正好架在她的兩腿上，兩只手摸著她的兩膝蓋，兩塊骨頭都成了尖石頭，她瘦極了。 為伊消得人憔悴,片段四：秀貞又向著那空床發(fā)呆看了一會兒，轉過頭來，輕手輕腳地拉著我走到屋外來，小聲地說：“睡著了，讓他睡去吧！這一場病也真虧他，沒親沒故的！” 片段五：秀貞在打掃蠶屎，她把一粒粒的蠶屎裝進一個鐵罐里，她已經(jīng)留了許多，預備裝成一個小枕頭，給思康三叔用。因為他每天看書眼睛得保養(yǎng)，蠶屎是明目的。 片段六：他跟我媽說，放心，他回家賣了山底下的白薯地，就到北京來娶我。千山萬水，去一趟也不容易，我

4、要是告訴他我有了，不也讓他惦記著！ 愛得忘卻了時空，處處為所愛的人著想,宋媽：善良顧家、勤勞能干、重情重義,片段一：宋媽這才止住哭，她把錢算給老張，剩下的全給了她丈夫。 片段二：宋媽的大洋錢，數(shù)了一大垛交給她丈夫。 雖然常被丈夫打，卻依舊顧家,片段三：我簡直想不出宋媽要是真的回她老家去，我們家會成了什么樣兒？誰給我老早起來梳辮子上學去？誰喂燕燕吃飯？弟弟挨爸爸打的時候誰來護著？珠珠拉了屎誰給擦？我們都離不開她呀！ 勤勞能干,片段四：宋媽把弟弟抱到床上去，她輕輕給弟弟脫鞋，怕驚醒了他。她嘆口氣說：“明天早上看不見我，不定怎么鬧。”她又對媽媽說：“這孩子脾氣犟，叫老爺別動不動就打他；燕燕這兩天有點

5、咳嗽，您還是拿鴨兒梨燉冰糖給她吃；英子的毛窩我?guī)Щ厝プ?，有人上京就給捎了來；珠珠的襪子都該補了。還有，我看我還是唉！” 重情重義,深閱讀,對文本認識有了深化與升華,知人論世析意圖,對童年的人和事的懷念，對故鄉(xiāng)深切的懷念之情。 可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物??！我對自己說，把它們寫下來吧，讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來。 就這樣，我寫了一本城南舊事。 林海音冬陽。童年。駱駝隊,林海音在北京生活長達20多年，童年，少女，直到成為婦人，最美好的生命都在這里度過，像樹生根一樣，所有的情感都傾注到了這座古城。生活的足跡都在北京城南。椿樹胡同，新簾子胡同，虎坊橋，都是城南風光。

6、這里的風俗物事和人情世相，她都非常熟悉，呼吸之間似乎都是北平四季的各種氣味。北平，被作家視為第二故鄉(xiāng)。,“ 為什么人家都不許他們的小孩子跟秀貞玩兒呢？還管她叫瘋子？” “宋媽為什么不自己帶孩子？為什么當老媽子？為什么掙的錢又給人家去？”,知人論世析意圖,揭露時代的黑暗。 批判束縛人、戕害人的封建觀念和倫理道德，關注婦女命運 。,由此及彼長心智,結合小說中具體的細節(jié)， 用“從 （人物、情節(jié)、環(huán)境、表達技巧、主題）中，我收獲到了 ”的句式寫一段話或?qū)懸唤M排比句，并和同學們交流分享。,各種事物：駱駝、獨輪水車、胡同、四合院、老槐樹、會館、天橋、剃頭挑子、百代公司 各種小吃，八珍梅、驢打滾兒、酸棗面兒、印花人