1、七年級下學(xué)期期末課內(nèi)古文復(fù)習(xí)訓(xùn)練題(五)一、傷仲永金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并自為其名。其詩以養(yǎng)父母,收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就。其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。 余聞之也久。明道中, 從先人還家,于舅家見之。十二三矣.令作詩,不能稱前時之聞。又七年, 還自揚(yáng)州,復(fù)到舅家問焉。曰:泯然眾人矣! 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受

2、之人，得為眾人而已耶？1. 在原文空白處默寫。2. 解釋加點(diǎn)詞語。1）隸：屬于 2）嘗：曾經(jīng) 3）異：對感到詫異。 4）自為其名： 題寫 5）意：內(nèi)容 6）是：這 7) 立就：立刻完成 8) 賓客: 把當(dāng)做賓客。 9) 利：認(rèn)為有利可圖 10) 扳：通“攀”，拉。 11) 稱：相稱，符合12) 泯然：消失的樣子 13) 受之天也：承受 14）賢于材人：比15) 受于人者：被 16) 彼其：他，指仲永 17) 且：尚且 18）固：本來3.翻譯句子。1）自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。從此有人指定事物叫他寫詩，他能立刻完成，詩的文采和道理都有值得欣賞的地方。 2）邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢

3、幣乞之。同鄉(xiāng)的人對他感到驚奇，漸漸地請他的父親去作客，有人用錢財和禮物求仲永寫詩。3）曰:泯然眾人矣! 舅舅說：“他的才能完全消失了，與普通人一樣了?！?）父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。 他的父親貪圖這樣，每天牽著仲永四處拜訪同鄉(xiāng)的人，不讓他學(xué)習(xí)。5）卒之為眾人，則其受于人者不至也。 （仲永）最終都成為了普通人，就是因為他后天的學(xué)習(xí)沒有達(dá)到要求 。4理解課文。1）仲永變得“泯然眾人”的原因是什么？（用原文語句回答）父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。 2）從文中你得到了什么啟示？才能有賴于后天的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),即使是天賦很高的人，如果不加以教育和培養(yǎng)，也會變成平庸無能的人。二、木蘭詩

4、唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織，不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶，女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵。軍書十二卷，卷卷有爺名，阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。 東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。 旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎。愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。 爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝。小弟聞姊來，

5、磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎！ 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。1.在原文空白處默寫。2解釋加點(diǎn)詞語。1）當(dāng)： 對著 2）大：大規(guī)模 3）市：買 4）東：往東邊 5）但：只 6）戎機(jī)：戰(zhàn)場 7）朔氣：北方的寒氣 8）策：記錄 9）云鬢：像云一樣的鬢發(fā) 10）帖：通“貼”，貼 11）傍：并排 12)安：怎能 3.翻譯句子。1）愿為市鞍馬，從此替爺征。女兒我愿為出征買鞍備馬，從今往后替爹去從軍。 2) 萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。不遠(yuǎn)萬里，奔赴戰(zhàn)場。像飛一樣跨過一道道的關(guān)隘

6、，越過一座座的山峰。3) 將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。將士們征戰(zhàn)多年，經(jīng)歷無數(shù)次的戰(zhàn)斗，有的戰(zhàn)死沙場，有的勝利歸來。4指出下列句子中所用的修辭手法。1）軍書十二卷，卷卷有爺名。（ 頂針 ） 2）萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。（ 對偶、夸張 ）3）問女何所思，問女何所憶。（ 復(fù)沓） 4）歸來見天子，天子坐明堂。（ 頂針 ）5）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（ 互文、對偶 ）5.理解課文。1）概括寫戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的詩句是：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 2）你認(rèn)為木蘭是怎樣的一個人？勤勞善良、深明大義、果敢堅強(qiáng)、英勇善戰(zhàn)、不慕名利、謹(jǐn)慎機(jī)敏三、孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多

7、務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。 卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。1. 解釋加點(diǎn)詞語。1）謂：對說 2）當(dāng)涂：當(dāng)權(quán) 3）辭：推辭 4）豈：難道 5）涉獵：粗略地閱讀 6）見：了解 7）往事：歷史 8）孰：誰 9）乃：于是 10）就：從事 11）及：到的時候 12）論議：討論議事 13）更：重新 14）何：為什么 15）晚：遲 16）遂：于是2.翻譯句子。1）蒙辭以軍中多務(wù)。呂蒙用軍中事務(wù)繁多來推辭。2）但當(dāng)涉獵，

8、見往事耳。只應(yīng)該粗略地閱讀，了解歷史罷了。3）孤常讀書，自以為大有所益。我經(jīng)常讀書，自己認(rèn)為這樣是很有益處的。4）蒙乃始就學(xué)。呂蒙于是開始學(xué)習(xí)。5）士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！讀書人離別多日，就應(yīng)該重新用新的眼光去看待，大哥為什么認(rèn)清事物怎這么遲呢？3.理解課文。1）找出本文的兩個成語并加以解釋。吳下阿蒙：比喻人學(xué)識尚淺；刮目相待：別人已有明顯的進(jìn)步，不應(yīng)該再用老眼光來看待。2）從呂蒙的變化中，你得到的啟示是： 說明學(xué)習(xí)的重要性，人只要想學(xué)習(xí)，就可以學(xué)有所成。四：口技林嗣環(huán)京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)

9、坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。 遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。 未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。 ， ，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。 ， 。雖人有百手，手有百指，不能

10、指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。1.解釋加點(diǎn)詞語。1）善：擅長 2）會：適逢 3）少頃：一會兒 4）滿坐寂然：通“座”，在座的人 5）既而：不久 6）是：這 7）眾妙畢備：妙處 8）以為妙絕：奇妙 9）意：神情、心情 10）舒：輕松 11）俄而：剎那間12）間：夾雜 13）曳：拉 14）名：說出 15）股：大腿 16）幾：幾乎17）走：跑 18）群響畢絕：消失2.翻譯句子。1）會賓客大宴。正趕上有人家大肆宴請賓客。2）滿坐寂然，無敢嘩者。全場在座的賓客都靜悄

11、悄的，沒有敢大聲喧嘩的人。3）一時齊發(fā)，眾妙畢備（聲音）同時一起發(fā)出，所有的妙處都具備了。4）滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。 全場在座的賓客沒有不伸長脖子，偏著頭看，微笑著，默默贊嘆。認(rèn)為這是奇妙到了極點(diǎn)。5）雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。即使一個人有上百只手，每只手有上百根手指，都不能指出其中的一種聲音；（即使）一個人又上百張口，每張口有上百根舌頭，都不能說出其中的一種聲音。6）于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。于是賓客沒有不臉色大變地離開座位，揚(yáng)起袖子，露出手臂，兩條大腿打著哆嗦，幾乎想先跑。3.理解課文。1）文中

12、表示在特定的某個時間內(nèi)發(fā)生的時間詞是：是時2）作者在文中怎樣表現(xiàn)口技之“善”的?分別從口技者所發(fā)出的惟妙惟肖的聲音進(jìn)行正面描寫，以及從觀眾的反應(yīng)和表演工具的簡陋來進(jìn)行側(cè)面描寫來突出口技者的技藝高超。五：短文兩篇夸父逐日夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。共工怒觸不周山昔者，共工與顓頊爭為帝，怒而觸不周之山，天柱折，地維絕。天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。1.解釋加點(diǎn)詞語。1）逐：追逐 2）欲得飲：喝的東西，這里指水 3）河:黃河 4）北：向北方 5)道:在半路上 6)昔者:從前 7)維:繩子 8)絕:斷 9)

13、故:所以 10)焉:向那里 11)歸:匯集2.翻譯句子。1) 渴，欲得飲，飲于河、渭。他感到口渴，想要喝水，（于是）就到黃河、渭水喝水。2）未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。還沒趕到大湖，（夸父）就在半路渴死了。他遺棄的手杖，化成了桃林。3）天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。天向西北方向傾斜，所以日、月、星辰都向那里移動；地向東南方向塌陷，所以江河道路上的流水泥沙都向那里匯集 。3.理解課文。1）從這兩個古代神話中，你了解到我國古代人民怎樣的思想和精神？反映了古代人民探索、征服大自然的強(qiáng)烈愿望和頑強(qiáng)意志。2）夸父和共工有哪些共同的特點(diǎn)？1、勇敢、堅強(qiáng)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威；2、愿為

14、人民而犧牲自己改造山河；3、都是神話傳說中華夏民族的英雄。五：狼蒲松齡 一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。 屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。1.解釋加點(diǎn)詞語。1）止：通“只” 2）綴：緊跟 3：投：扔 4）以：把 5）并：一起 6)驅(qū):追趕 7)故:原先 8)窘:困窘、處境危急 9)敵:攻擊 10)顧:往旁邊看 11）薪：柴草 12）苫蔽：覆蓋 13）乃：于是 14）倚：靠 15）弛：卸下 16）前：上前 17）眈眈：注視的樣子18）徑：徑直 19）犬：像狗一樣 20）意暇甚：神情 21）暴：突然22）方：正 23）洞：打洞 24）意將隧入:想 25)隧: 鉆洞 26)自:從 27)乃:才 28)悟:明白 29)蓋:原來是 30)黠:狡猾 2.翻譯句子。1)途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)屠戶在路上遇到兩只狼，它們緊跟著他走了很