1、7.4重力勢能,松桃二中物理組 龍光友,思考：如果讓樹上蘋果砸牛頓，讓他感覺更疼，對蘋果有什么要求？,思考：重力勢能跟什么因素有關？如何探究？,一.重力做功的特點 請同學們計算下列三種情況下，重力對蘋果做的功是多少？,三種情況下，重力做功相同： WG=mgh=mgh1-mgh2,思考：重力做功的特點？,重力做功的特點是與運動的具體路徑無關，只與初末狀態(tài)物體的高度差有關，即WG=mgh,思考：mgh有什么特殊的地方？,“ mgh”是一個具有特殊意義的物理量。 一 方面與重力做功密切相關， 另一方面它隨高度和質(zhì)量的變化而變化 恰與勢能的基本特征一致。,二.重力勢能,Ep = mgh 1、定義：物體

2、的重力勢能等于它所受重力與所處高度的乘積 單位：焦耳，1J=1kgms-2m=1Nm 說明：重力勢能是標量,狀態(tài)量,思考：對于講桌上的粉筆盒，它所處的高度是多少？,A,B,C,選取不同的參考平面，重力勢能的數(shù)值不同的（相對性）。通常選擇地面為參考平面。,重力勢能總是相對于某個水平面來說的，這個水平面叫參考平面在參考平面上，物體的重力勢能為0，之下為負值，之上為正值.,2.重力勢能的相對性,思考：如果物體大小形狀不能忽略時，它距參考平面的高度怎么來確定？,物體大小形狀不能忽略時，它距參考平面的高度應是物體重心到參考面的高度,例： 如圖，質(zhì)量0.5kg的小球，從桌面以上h1=1.2m的A點落到地面

3、的B點，桌面高h2=0.8m請按要求填寫下表(g=10m/s2),6J,-4J,10J,0,10J,10J,減少10J,減少10J,選取不同的參考平面,物體的重力勢能的數(shù)值不同,對一個確定的過程，WG和EP與參考面的選擇無關,WG = Ep1 - Ep2,正,負,減少,增加,重力做的功等于重力勢能的減少,物體克服重力做的功等于重力勢能的增加,14,3、重力勢能和重力做功的關系,思考：重力是如何產(chǎn)生的？如果離開了重力還有重力勢能嗎？,4.重力勢能的系統(tǒng)性,物體重力勢能與重力有關，而重力是地球與物體間的相互作用力，若離開了地球，就談不上重力，所以，重力勢能是物體與地球所組成的“系統(tǒng)”所共有的。,課

4、堂小結(jié),課后作業(yè),1.復習本節(jié)，預習下節(jié) 2.以重力勢能在日常生活中的應用寫一篇小論文。,課堂練習,1、沿著高度相同，坡度不同，粗糙程度也不同的斜面將同一物體分別從底端拉到頂端，下列說法正確的是（ ） A、沿坡度小的斜面運動時物體克服重力做功多 B、沿坡度大，粗糙程度大的斜面運動物體克服重力做功多 C、沿坡度小，粗糙程度大的斜面運動物體克服重力做功多 D、不管沿什么樣的斜面運動，物體克服重力做功相同，物體增加的重力勢能也相同。,2、關于重力做功和物體的重力勢能，下列說法正確的是（ ） A、當重力對物體做正功時，物體的重力勢能一定減少； B、物體克服重力做功時，物體的重力勢能一定增加； C、地球上的物體的重力勢能都只有一個唯一確定的值； D、重力做功的多少與參考平面的選取無關。,3一個實心鐵球和一個實心木球質(zhì)量相等，將它們放在同一水平地面上，下列結(jié)論中正確的是 A鐵球的重力勢能大于木球的重力勢能 B鐵球的重力勢能小于木球的重力勢能 C鐵球的重力勢能等于木球的重力勢能 D上述三種情況都有可能,4、一質(zhì)量為5kg的小球從5m高處下落, 碰撞地面后彈起, 每次