1、1,免費(fèi)課件下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),14 翻越大雪山,西師版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元,2,自學(xué)要求,1.自讀課文，讀準(zhǔn)字音， 讀通課文。 2.小組內(nèi)分段讀課文， 檢查認(rèn)讀情況。 3.思考：這篇課文主要 寫(xiě)了什么？,3,bng,邦（硬邦邦）,chu,戳（戳穿）,du,哆（哆嗦）,chn,攙（攙扶）,Wn yn,蜿 蜒,ling qing,踉 蹌,4,高聳入云 白雪皚皚 刨坑 變幻莫測(cè) 狂風(fēng)暴雨 攀登 千難萬(wàn)險(xiǎn) 云霧繚繞 噙著 頭昏腦漲 茫茫無(wú)際 險(xiǎn)峻 舉目遠(yuǎn)眺 銀裝素裹 單薄 撂下 呼嘯 稀薄 迤邐 驟然,5,紅軍翻越過(guò)的大雪山,6,用自己的語(yǔ)言形容一下你從 圖中看見(jiàn)的夾金山,7,夾金山，夾金山，

2、鳥(niǎo)兒飛不過(guò)，人不可攀，要想越過(guò)夾金山，除非神仙到人間。,8,夾金山海拔四千多米，山上白雪皚皚、終年不化。那里沒(méi)有人煙，山上空氣稀薄，人走到上面，呼吸十分困難；那里天氣變化莫測(cè)：一會(huì)兒下大雪，一會(huì)兒下冰雹，一會(huì)兒又是狂風(fēng)暴雨。 這一句話(huà)寫(xiě)出了夾金山自然條件的惡劣，突出了這里環(huán)境的險(xiǎn)惡，也為下面紅軍翻越雪山時(shí)的困難作了鋪墊。,9,困難 危險(xiǎn),10,紅軍戰(zhàn)士在翻越大雪山時(shí)還遇到了哪些困難，他們是怎樣克服的？以小組為單位，合作閱讀513自然段。,自讀課文，思考,11,學(xué)習(xí)提綱,1.說(shuō)說(shuō)紅軍戰(zhàn)士在翻越大雪山時(shí)遇到了哪些困難，他們是怎樣克服的？ 2.找出這一部分的環(huán)境描寫(xiě)，交流一下這樣寫(xiě)的作用。 3.勾畫(huà)

3、出讓你感動(dòng)的句子，有感情的讀一讀。,12,免費(fèi)課件下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),困難一：極度寒冷、空氣稀薄、呼吸困難、天氣變幻莫測(cè)、地形險(xiǎn)峻。,困難二：地形十分險(xiǎn)峻，隨時(shí)都有生命危險(xiǎn) 困難三：越往上爬，空氣越稀薄，人們頭昏腦漲，呼吸困難。,13,走進(jìn)雪山，紅軍將士面臨著哪些困難呢？自讀3-6自然段，勾畫(huà)相關(guān)語(yǔ)句。,14,衣服破了，草鞋爛了，腳底打滿(mǎn)了老趼，既沒(méi)有棉衣、棉鞋，也沒(méi)有絨帽、手套。,句中描寫(xiě)了天氣寒冷，防寒物品緊缺，體會(huì)到紅軍戰(zhàn)士翻越大雪山面臨的困難。,15,一到山腳下，氣溫驟然降低，腳下的路凍得硬邦邦的，木棍戳在地上發(fā)出“咯咯”的響聲。,“硬邦邦”“咯咯”形象的寫(xiě)出 了路被凍的情形，突出

4、了天 氣的寒冷、惡劣。,16,“舉目一望，只見(jiàn)四周全是白茫茫的，到處都是雪，雪，雪?！?環(huán)境描寫(xiě)，突出了天氣的寒冷，環(huán)境的惡劣。,17,“山上云霧繚繞可都不頂用。”,“卷”“撲”“吹打”“割”等詞語(yǔ)，突出了山上極度寒冷；“有的有的有的”列出了種種防寒措施，卻都不頂用。”再次讓我們感受到了紅軍翻越大雪山的艱難。,18,雪山的左面是深厚松軟的雪巖，右邊是陡峭的雪壁，中間是硬滑的積雪，一不小心就會(huì)滑下雪巖，摔下雪壁。,這些險(xiǎn)惡的環(huán)境與后文“被救出來(lái)的人又歸隊(duì)繼續(xù)前進(jìn)”形成了鮮明的對(duì)比。突出紅軍戰(zhàn)士不怕困難、無(wú)所畏懼的革命精神。,19,體弱的人，走一步站一會(huì)，喘一陣。這時(shí)候， 誰(shuí)要是 停步坐下來(lái)歇歇，

5、就會(huì) 再也起不來(lái)了。,空氣太稀薄，隨機(jī)會(huì)危及戰(zhàn) 士們的生命，情況十分危急。,20,因此，大家都拼盡全身力氣，互相攙扶著，艱難地一步一步地前進(jìn)。,從“拼盡”這個(gè)詞中體會(huì)到了紅 軍戰(zhàn)士不怕困難，無(wú)所畏懼的 革命精神。,21,他們是怎樣克服一個(gè)個(gè)困難的呢？,手拿拐棍、用刺刀挖腳窩，用木棍、綁腿救摔進(jìn)雪坑的戰(zhàn)士，互相攙扶等，他們互相關(guān)心，互相幫助、同舟共濟(jì)。,22,默讀711段，紅軍面臨困難是憑借怎樣頑強(qiáng)的意志，用毅力和互助的友愛(ài)去戰(zhàn)勝那堅(jiān)實(shí)的冰山呢？在你深受感動(dòng)的地方作上批寫(xiě)。,（1）“一摸他的身子，已經(jīng)冰涼了”可以看出戰(zhàn)士江良蘭在生命的最后一刻，是忍受著痛苦折磨在風(fēng)雪里前進(jìn)。,23,（2）“指導(dǎo)員望著心想也要挪過(guò)山去”可以感受到紅軍戰(zhàn)士患難與共，唇齒相依的深厚情誼；他們不是親人勝似親人；他們之間的情誼比山高，比海深。,24,自讀第12段寫(xiě)景的句子，與前面寫(xiě)景的句子有什么不同，作者不惜筆墨著力進(jìn)行環(huán)境描寫(xiě)，你從中體會(huì)到了什么？,25,雖然寫(xiě)的都是雪山的環(huán)境，但是前面環(huán)境描寫(xiě)突出的是環(huán)境的惡劣，這樣寫(xiě)是為了烘托紅軍戰(zhàn)士不怕困難、無(wú)所畏懼的革命精神。而這里