八年級數(shù)學上冊《平方根（二）》教案 蘇科版_第1頁
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文檔簡介

1、 教學課題：2.3.2平方根教學時間（日期、課時）：教材分析：學情分析： 教學目標：1、進一步熟悉理解平方根的定義。2、知道一個正數(shù)的算術平方根的定義。3、利用平方根的定義解決有關問題教學準備數(shù)學學與練集體備課意見和主要參考資料頁邊批注 教學過程一 新課導入什么是平方根？平方根的性質是什么？說出36和6的平方根小明爸爸今年36歲，小明的歲數(shù)是爸爸歲數(shù)的平方根，那么小明的歲數(shù)是多少？二 新課講授正數(shù)有2個平方根，其中正數(shù)的正的平方根，也叫做的算術平方根。如4的平方根是，2叫做4的算術平方根，記作；2的平方根是，叫做2的算術平方根，0只有1個平方根，0的平方根也叫做0的算術平方根，即。（三）應用遷

2、移 鞏固提高1、求一個正數(shù)的算術平方根例1：求下列各數(shù)的算術平方根625，0.0081，6，答案：25，0.09，5，2、算術平方根的應用例2：“欲窮千里目，更上一層樓”，說的是登得高看得遠（如圖課本P65），若觀測點的高度為，觀測者視線能達到的最遠距離為，則，其中R是地球半徑（R=6400km）小麗站在海邊一塊巖石上，眼睛離地面的高度為20m，她觀測到遠處一艘船剛露出海平面，此時該船離小麗約有多少遠？答案：16km例3：已知直角三角形的兩條邊分別為6和8，求第三邊的長。答案：10或（四）總結反思 拓展升華三 鞏固練習的算術平方根是_，平方根是_若，則的算術平方根_四 小結掌握算術平方根的定義和實際意義會求一個數(shù)的平方根和算術平方根掌握

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