1、,條形統(tǒng)計圖、優(yōu)化,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,知識梳理,課后作業(yè),總復(fù)習(xí),鞏固練習(xí),9,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,知識梳理,條形統(tǒng)計圖的特點,知識梳理,繪制條形統(tǒng)計圖,根據(jù)數(shù)據(jù)的大小確定用1個格所表示的單位。,橫向和縱向的制作方法相同。,繪制時，直條的寬度、間隔是相等的。,知識梳理,分析條形統(tǒng)計圖,根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)的多少來確定每格表示幾個數(shù)據(jù)合適。,根據(jù)條形統(tǒng)計圖提供的相關(guān)信息，可以初步進行簡單的預(yù)測。,知識梳理,烙餅問題,沏茶問題,田忌賽馬問題,優(yōu)化,知識梳理,沏茶問題,合理安排時間,解決合理安排時間的問題需要明確以下內(nèi)容：,完成一件工作需要做哪些事情。,每件事情各需的時間。,合理安排事情的順序，明白先做什么，后做什么，哪

2、些事情可以同時做。,知識梳理,烙餅問題,合理安排時間,解決烙餅、煎魚等怎樣操作最省時間的問題，最佳答案是：每一次盡可能多地讓鍋中按要求放上最多的餅或魚，這樣既不浪費資源，又節(jié)省時間。,知識梳理,田忌賽馬問題,選擇最優(yōu)策略,從解決同一個問題的不同策略中，尋找最優(yōu)策略：反復(fù)研究各種對策，選擇一個利多弊少的最優(yōu)策略，化劣勢為優(yōu)勢，以己之長取勝。,我國2006年自然保護區(qū)的數(shù)量如下表。,請根據(jù)以上信息完成右面的條形統(tǒng)計圖。,0,100,200,300,400,500,600,700,800,900,1000,國家級,省級,市級,縣級,類別,鞏固練習(xí),我國2006年自然保護區(qū)的數(shù)量統(tǒng)計圖,（1）我國哪類

3、自然保護區(qū)最多？ （2）我國自然保護區(qū)的總數(shù)量是多少？,答：縣級自然保護區(qū)最多。,265+793+422+915=2395（個）,鞏固練習(xí),答：我國自然保護區(qū)的總數(shù)量是2395個。,育民小學(xué)各年級男、女生戴近視鏡的同學(xué)人數(shù)如下表。,鞏固練習(xí),年級,人數(shù),性別,根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)制成條形統(tǒng)計圖。,5,10,15,20,25,30,35,5,10,15,20,25,30,35,四年級戴近視鏡的有多少人？,192241（人）,答：一年級、二年級、六年級戴近視鏡的男生比女生多。,哪幾個年級戴近視鏡的男生比女生多？,答：四年級戴近視鏡的有41人。,鞏固練習(xí),鞏固練習(xí),小明、小強和小麗三位同學(xué)要去學(xué)校醫(yī)務(wù)室

4、測身高、驗視力，每項檢查都需要2分鐘，以上兩項檢查各只有一位醫(yī)生負責(zé)。這三位同學(xué)至少要用多長時間才能做完這些檢查？,23=6（分鐘）,答：這三位同學(xué)至少要用6分鐘才能做完這些檢查。,鞏固練習(xí),芳芳幫媽媽蒸雞蛋，前后花掉20分鐘，她是這樣安排的：,打蛋,1分鐘,洗蔥、切蔥花,攪蛋,洗鍋,把水燒熱,蒸雞蛋,完成,8分鐘,5分鐘,2分鐘,2分鐘,2分鐘,媽媽比芳芳節(jié)省5分鐘，請你把媽媽安排的順序?qū)懗鰜?，媽媽蒸雞蛋最少要多少分鐘？,鞏固練習(xí),洗鍋,把水燒熱,蒸雞蛋,完成,8分鐘,5分鐘,2分鐘,258=15（分鐘）,答：最少要15分鐘。,1.從教材課后習(xí)題中選?。?2.從課時練中選取。,課后作業(yè),謝謝指導(dǎo),質(zhì)量檢測試題命題說明 一、命題指導(dǎo)思想： 依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識、基本技能為切入點，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 二、命題出發(fā)點： 面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認知需求，以激勵、呵護二年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認真、嚴謹、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實踐能力為出發(fā)點。 三、命題原則： 以檢驗學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際