1、授課人：楊靈,北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊第四單元 正比例,知識回顧,一種量變化，另一種量也隨著變化，數(shù)學(xué)中把這兩種量叫做兩種相關(guān)聯(lián)的量,復(fù)習(xí),已知總價(jià)和數(shù)量，怎樣求單價(jià)？ 單價(jià)=總價(jià) ：數(shù)量 已知工作總量和工作時間，怎樣求工作效率？ 工作效率=工作總量 ：工作時間,已知路程和時間，怎樣求速度？,速度=路程：時間,已知總價(jià)和數(shù)量，怎樣求單價(jià),單價(jià)=總價(jià) ：數(shù)量,已知工作總量和工作時間，怎樣求工作效率？,工作效率=工作總量 ：工作時間,正比例的意義,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.結(jié)合豐富的實(shí)例，認(rèn)識正比例 2.能根據(jù)正比例的意義，判斷兩個相關(guān)聯(lián)的量是不是成正比例 3.利用正比例解決一些簡單的實(shí)際問題，感受正比例關(guān)系在

2、生活中的應(yīng)用,自學(xué)指導(dǎo)一,教材一輛汽車行駛的速度為90千米每 時，汽車行駛的路程和時間 ，把下 表填寫完整 從中你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律（把規(guī)律寫在練習(xí)本上）,路程和時間是兩個相關(guān)聯(lián)的量：時間增加，路程也增加；時間減少，路程也減少。,自學(xué)指導(dǎo)二,完成教材中所給情景，一些人買同一種蘋果，購買蘋果的質(zhì)量和應(yīng)付的錢數(shù)如下，把下表填寫完整 從中你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律（把規(guī)律寫在練習(xí)本上）,應(yīng)付錢數(shù)和質(zhì)量是兩個相關(guān)聯(lián)的量，應(yīng)付錢數(shù)和質(zhì)量的比值（單價(jià)）一定。,兩組生活的實(shí)例有什么共同點(diǎn)？ 有兩個相關(guān)聯(lián)的量，一個量隨著令一個量的變化而變化。兩個量的比值（也就是商）一定。,如果用X和Y分別表示兩個相關(guān)聯(lián)的量，用K表示它們的比值，用一個含有字母的關(guān)系式表示這兩個量的正比例關(guān)系。 Y/X=K(一定),那么要判斷兩中量是否成正比例該看什么,1.一種量變化，另一種量也相應(yīng)變化 2.它們的比值（商）一定（即不變）,應(yīng)用知識，鞏固提高,審判官：判斷下面每題中的兩種量是不是成正比例，為什么？ （1）大豆的出油率一定，豆油的質(zhì)量和大豆的質(zhì)量。 （2) 一個人的身高體重 （3）圓的直徑和周長 （4）差一定，被減數(shù)和減數(shù),（6）分值一定，分子和分母 （7抄一篇課文，抄完的字?jǐn)?shù)和剩下的字?jǐn)?shù) （8）每袋大米的質(zhì)量一定，大米的總質(zhì)量和袋數(shù),全課小結(jié),請