1、1,課前檢查,煮茗（ ） 涮羊肉（ ) 蟄居（ ） 豐腴（ ）雅兒梨（ ）槎椏（ ） 赭色（ ）剝花生（ ） 給予（ ） 烏桕樹（ ） 綠林（ ）曝背( ）,j,mng,shun,zh,y,y,ch y,p,ji,zh,bo,l ,2,江南的冬景 郁達夫,學(xué)習(xí)目標： 1欣賞大自然的美，提高審美品位,并用美的形式把它們表達出來。 2交流探究，品味文章的意境美。 3學(xué)習(xí)對比修辭、避實就虛的寫法，體會文章渾然天成的意蘊。,3,4,暮春三月，江南草長， 雜花生樹，群鶯亂飛。丘遲與陳伯之書,人人盡說江南好，游人只合江南老。 春水碧于天，畫船聽雨眠。韋莊菩薩蠻,江南好，風景舊曾諳， 日出江花紅勝火，春來江

2、水綠如藍， 能不憶江南？ 白居易憶江南,5,郁達夫,江南的冬景,郁達夫（18961945） 名文，字達夫，浙江富陽人。1913年隨兄東渡日本。1921年6月與郭沫若等人成立了創(chuàng)造社。1921年7月他的第一個短篇小說集沉淪（沉淪南遷銀灰色的死）問世。這是中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一個小說集。另有短篇小說春風沉醉的晚上薄奠。1945年被日本憲兵秘密殺害于蘇門答臘的巴爺公務(wù)。1952年被追認為革命烈士。,6,寫作背景：,本文寫于20世紀30年代前半期，是作者在大革命失敗后，于1933年4月由上海遷往杭州近三年隱居時所著。在這段時間里，他思想苦悶，創(chuàng)作枯竭，過的是一種閑散安逸的生活。在這二三年間，郁達夫花了許

3、多時間到處游山玩水，在一定程度上也是為了排遣現(xiàn)實帶給他的苦悶和寂寞。在杭州期間，郁達夫提倡“靜”的文字，寫的也多是“靜如止水似的遁世文學(xué)”。,7,二、整體感知 聽朗讀，思考： （1）郁達夫筆下的“江南”指哪些地方？ （2）哪些句子概括了江南冬景的特點？,江南的冬景是一種明朗的情調(diào)。,這一種江南的冬景，豈不是也可愛得很么？,明確：指江浙地區(qū)（第6小節(jié)），而不指 中國閩粵地區(qū)。,8,1、請大家找出文中直接描寫江南冬景的段落？ 明確：第2、5、7、8、9段,三、研習(xí)文本：,9,2曝背談天圖 5午后郊游圖 7微雨寒村圖 8江南雪景圖 9旱冬閑步圖,2、作者筆下的冬景構(gòu)成了一幅幅優(yōu)美的圖畫, 請同學(xué)們給

4、這些圖景命名。（第2、5、7、8、9段 ）,10,這樣五幅圖都在我們眼前了。你最喜歡哪一幅？說出你的理由。,四、合作探究，感受真情,11,先用富含深情的語言朗誦最喜歡的畫面。,你喜歡的理由？,12,畫面賞析,曝 背 談 天 圖,意象 特點 感受,灰云、落葉、晨霜、太陽、鳥雀等,明朗、晴暖,可愛,13,畫面賞析,午后郊游圖,朗讀并思考下列問題： （1）作者寫了冬野哪幾種植物，這些植物各是什么顏色？ （2）試用文中一個詞概括本段景物特征。 （3）作者感受如何呢？,14,畫面賞析,午后郊游圖,白色的蘆花、火紅的烏桕葉、雪白的烏桕籽、雜色的野草、和煦的微風、溫暖的陽光。,色彩濃艷 亮麗，對比鮮明。,和

5、煦溫暖， 生機盎然。,所寫景物：,景物特點：,作者感受：,15,畫面賞析,寒村微雨圖,所畫景物： 小橋流水人家、孤村細雨煙樹、烏蓬茅屋酒客、燈光,2. 景物特點： 悠閑迷人， 色彩素樸淡雅， 意境朦朧悠遠。,思 考：作者寫的全都是自己看見的景物嗎？,3.作者感受： 情調(diào)悠閑，胸襟灑脫， 得失俱亡，寵辱不驚。,16,畫面賞析,江南雪景圖,本節(jié)作者用什么手法來寫冬雪的？,最妙的是下點小雪呀?？窗?山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，像些小日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這

6、件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。,同是寫雪景，與濟南的冬天比，本文在寫法上有何不同？,17,不同之處：,濟南的冬天 運用直接描寫的方法，是詳寫、實寫 江南的冬景 引用詩句，避實就虛地寫江南的雪景雪趣，是略寫、虛寫,18,引用詩句、避實就虛的寫法 是郁達夫散文常用的筆法，他常在散文中插入一些舊詩，以補散文里沒有說盡的余意，沒有抒發(fā)的情愫，使文章在整個行文上顯得跌宕多姿，也增加了文章的詩情畫意。 沒有寫景，可是優(yōu)美的詩句卻給我們留下了豐富的想象。

7、這幅圖景里有色有聲還有味！雖沒有直接寫景，而意境全出了。,朗讀第8段，從古人的詩句來領(lǐng)略江南冬雪的美妙。,19,引用詩句、避實就虛的好處？,明確：巧借詩句的意境，并通過作 者的品評將這個意境推到一個新的 境界；雖然語句簡潔，但包容的意 象十分豐富，既增強了散文的意趣 又體現(xiàn)出作者閑適的心境。,20,詩句往往簡潔洗練，意象豐富，郁達夫在文中說：“但借了這幾句詩來描寫江南的雪景，豈不直截了當?！闭埬氵\用想象對文中的詩句進行稀釋還原，再現(xiàn)江南雪景的優(yōu)美圖景。,晚來天欲雪，能飲一杯無？ 日暮時分，瑞雪紛紛，寒意森森，佳釀既陳，爐火正旺，與老友圍爐對坐，推杯換盞，暖意融融。 寒沙梅影路，微雪酒香村。 更

8、深人靜，瑞雪已停，月下梅花投影于路，陣陣酒香沁人心脾。,21,詩句往往簡潔洗練，意象豐富，郁達夫在文中說：“但借了這幾句詩來描寫江南的雪景，豈不直截了當?！闭埬氵\用想象對文中的詩句進行稀釋還原，再現(xiàn)江南雪景的優(yōu)美圖景。,柴門聞犬吠，風雪夜歸人。 偶爾傳來幾聲犬吠，乃是行人叩門投宿。 前村深雪里，昨夜一枝開。 清晨破曉，孩童雪中嬉戲，忽一孩童跑來，報告驚喜發(fā)現(xiàn)：“前面村口，深雪之中，一枝紅梅傲雪怒放！”,22,畫面賞析,江南雪景圖,1、所寫景物： 圍爐對酒、月映梅花、美酒飄香、柴門犬吠行人投宿，雪中紅梅凌寒怒放。 2、景物特點： 色彩濃淡相宜，對比強烈。 3、作者感受： 淡雅高潔、優(yōu)美寧靜。 4

9、、所用手法： 寫意傳神，表現(xiàn)精髓。,23,畫面賞析,旱冬散步圖,（1）旱冬時的江南有什么樣的特點？有什么活動呢？,（2）文中描寫了幾次散步，起到什么作用？,三次散步：,（6）冬日散步是給予江南人的恩惠 （9）恣意享受江南的冬景的人，只會感到快活 （10）到湖上散散步吧,突出晴和；與上下文形成了照應(yīng)。江南冬日里的散步與日本人、德國人作了比較，以突出江南冬日里散步的愜意悠閑、逍遙自在。,24,三、研習(xí)文本，手法探究 為什么寫北方的冬天？ 運用什么手法,對比（比較）,通過與北國冬天的比較，突出江南冬景的和暖與可愛。,25,北國的冬天,寒冷,風雪,人：,居室內(nèi),天氣：,江南的冬天,天氣：,晴暖,濕潤,

10、人：,背談天,蟄,曝,北國與江南冬景的比較：,26,和北方的冬景相比 和南方的秋天比較 和北方的夏夜相比 和閩粵的冬景相比 和德國的寒郊散步相比（呼應(yīng)）,明確：比較的目的十分明確，即抑彼揚此，突出作者所鐘愛的江南冬景的特征，表達喜愛之情。,比 較,文中還有這種手法的運用嗎？,27,與南方的秋天比較：,突出了江南冬天的明朗的情調(diào),與閩粵的冬天比較：,突出了江南冬天的地域的特征,與北方的冬天比較：,突出了江南冬天的晴暖與可愛,與北方的夏天比較：,突出了江南冬天的散步的快活、閑適、逍遙,德國與江南寒郊散步的比較：,通過這些比較，作者寫出了江南冬景的哪些主要特征？,28,散文的特點是“形散而神不散”。本文是如何體現(xiàn)的？,反思總結(jié),本文的“形”是五幅江南的冬景圖， “神”是抒發(fā)了贊美、眷戀江南冬景的真情，流露出清新明朗的心境。,29,通過本文幾個寫景片段的學(xué)習(xí)，你覺得郁 達夫先生寫景時哪些好的方面值得你寫景時 借鑒？,寫作手法,1、運用比較寫法突出景物的特點。 2、多引用詩句，多用色，使文章充滿詩情畫意。 3、融進自己的個性感受,30,對于我們的眼睛，世界上并不是缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)。 【法】羅丹,31,發(fā)現(xiàn)美 欣賞美 創(chuàng)造美,欣賞下面幾幅圖畫，你覺得美