陜西省吳堡縣吳堡中學(xué)高中數(shù)學(xué) 第三章 用數(shù)形結(jié)合法解一元二次不等式要點(diǎn)解讀素材 北師大版必修5(通用)_第1頁(yè)
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1、一元二次不等式解法的啟示數(shù)形結(jié)合解不等式相信同學(xué)們都熟知,在教材中有一個(gè)圖表,這個(gè)圖表深刻地揭示了:一元二次不等式的解集與一元二次方程的根及一元二次函數(shù)的圖像三者的密切關(guān)系。對(duì)這個(gè)圖表,很多老師可能就是要求同學(xué)們熟記其中的結(jié)論而沒(méi)有更多的指導(dǎo),因此同學(xué)們也就機(jī)械地進(jìn)行硬背這個(gè)圖表的結(jié)論。然而沒(méi)有理解又怎么能記得牢固呢?也很少同學(xué)會(huì)從這種利用二次方程的根及二次函數(shù)的圖像來(lái)解一元二次不等式的方法中得到什么啟示。xyOx1x2圖(1)我認(rèn)為在這個(gè)圖表中,我們的重點(diǎn)應(yīng)該是看二次函數(shù)的圖像:在圖(1)中函數(shù)的圖像被x軸分成兩部分:在x軸上方即對(duì)應(yīng)著或,在x軸下方即對(duì)應(yīng)著;因此由圖像直觀地有一元二次不等式

2、()的解為或,而不等式()的解為。在另兩個(gè)圖中情況類似。如果我們把x軸看成函數(shù),那么就可以從上面這種一元二次不等式的解法得到啟示,并把這種方法推廣用到解其它的不等式中去。即一般地有:在同一直角坐標(biāo)系中,畫出兩個(gè)函數(shù)和的圖像,則兩圖像的交點(diǎn)的x坐標(biāo)就是方程的解,其中有幾個(gè)交點(diǎn)就有幾個(gè)解,沒(méi)有交點(diǎn)就沒(méi)有解;在某些區(qū)間內(nèi)均有的圖像在的上(下)方,那么這些區(qū)間就是不等式(或)的解。下面我們來(lái)看幾個(gè)例子:xyO236圖(2)例1、解不等式。解:易知方程的解為,又函數(shù)和函數(shù)的圖像草圖如圖(2)則直觀地有原不等式的解為。評(píng)注:這里我們只需解方程并畫函數(shù)的圖像草圖即可直觀地得出不等式的解。按常規(guī)的解法需要把原

3、不等式化為標(biāo)準(zhǔn)式其中,這是常規(guī)方法解一元二次不等式的關(guān)鍵步驟。而很多同學(xué)容易在這關(guān)鍵步驟中出兩方面的錯(cuò)誤:一是沒(méi)有注意到要化二次項(xiàng)系數(shù)大于零;二是在化二次項(xiàng)系數(shù)大于零的過(guò)程中沒(méi)有注意到不等式要改變不等號(hào),或是在最后寫出不等式的解時(shí)仍套用原不等號(hào)時(shí)的不等式的情況。xyO圖(3)4/33例2、解不等式。解:易知方程無(wú)解。又函數(shù)和函數(shù)的圖像草圖如圖(3)則直觀地有原不等式的解為。評(píng)注:同樣這里我們只需解方程并畫函數(shù)的圖像草圖即可直觀地得出不等式的解。而不用像常規(guī)方法一樣先去解被開(kāi)方數(shù)大于零的不等式組,(這一步驟往往是同學(xué)們?nèi)菀淄浀模┰賰蛇吰椒剑ê芏嗤瑢W(xué)往往也不注意不等式兩邊能夠平方的條件)把無(wú)理式

4、化成整式,最后還要取不等式的交集。xyO236圖(4)-16例3、解不等式解:易知方程的解為,。又函數(shù)和函數(shù)的圖像草圖如圖(4)則直觀地有不等式的解為或或。例4、解不等式。xyO圖(5)1/25解:容易知不等式等價(jià)于xya1a=10a1圖(6)O2a/(1-a2),方程的解為,而方程無(wú)解;又函數(shù),的圖像草圖如圖(5)則直觀地有原不等式的解為。評(píng)注:例3、例4中與常規(guī)方法比較均避免了解繁瑣的不等式組。例5、解不等式。解:容易知方程的解為,(當(dāng)時(shí)僅有一解),又函數(shù),的圖像草圖如圖(6)則直觀地有原不等式的解為當(dāng)時(shí)是,當(dāng)時(shí)是。評(píng)注:雖然避免不了對(duì)參數(shù)a 討論,但利用函數(shù)的圖像使討論非常直觀,且避免了解繁瑣的不等式組。數(shù)形結(jié)合是數(shù)學(xué)的重要思想、方法之一,這里利用函數(shù)的圖像解不等式就

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