1、,Story Time,是上課的時(shí)候了。,Its time for class.,OK 好的,Story Time,整體學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)內(nèi)容：Unit6 part A 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.通過(guò)讀、說(shuō)等形式，掌握A板塊對(duì)話。 2.在對(duì)話學(xué)習(xí)過(guò)程中理解并初步運(yùn)用句型 What time is it? Its oclock.來(lái)詢問(wèn)和回答時(shí)間。 3.在學(xué)習(xí)過(guò)程中能體會(huì)用英語(yǔ)交流帶來(lái)的成就感。,What time is it? 幾點(diǎn)了？,What time is it? 幾點(diǎn)了？,Its ,What time is it? 幾點(diǎn)了？,Its oclock. 點(diǎn)鐘,Its time for lunch. 到了吃

2、午飯的時(shí)間了！,Its time for breakfast. 是吃早餐的時(shí)候了。,是睡覺(jué)的時(shí)候了。,_ _ is it?,Its _ oclock.,Its time for dinner.,是吃晚飯的時(shí)候了。,What,time,six,What time is it?,Its nine oclock.,Its time for bed.,分層目標(biāo)一： 初步感知對(duì)話內(nèi)容 . 活動(dòng)要求：帶著問(wèn)題，仔細(xì)聽(tīng)對(duì)話，找到答案。 1、媽媽在早晨是如何叫劉濤起床的？ 2、當(dāng)劉濤上課快遲到時(shí)，李老師是如何催促他的？,分層目標(biāo)二： 進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。 活動(dòng)要求： 1、一邊聽(tīng)錄音，一邊圈出文章中表示時(shí)間的單

3、詞。 2、Lets watch and match. 3、Lets say.,分層目標(biāo)二： 進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。 活動(dòng)要求： 1、一邊聽(tīng)錄音，一邊圈出文章中表示時(shí)間的單詞。 2、Lets watch and match. 3、Lets say.,Liu Tao, its _ oclock.,Its time for _.,7,6,9,breakfast,dinner,bed,Liu Tao, its _ oclock.,Its time for _.,7,6,9,breakfast,dinner,bed,Lets say.,Liu Taos Day,(選擇一個(gè)時(shí)間介紹) Im Liu Tao.

4、 Its oclock. Its time for ,(選擇一個(gè)時(shí)間提醒，注意語(yǔ)氣哦！) Liu Tao, its oclock. Its time for ,Name,Time,Time for,7:00,6:00,9:00,dinner,bed,breakfast,Liu Tao,class,8:00,分層目標(biāo)三：完全掌握對(duì)話內(nèi)容 活動(dòng)要求： 1、跟讀，注意模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。 2、同桌互讀，注意傾聽(tīng)對(duì)方的發(fā)音，不對(duì)的予以糾正， 如果兩個(gè)人都不能確定的，請(qǐng)舉手叫老師幫忙。 3、齊讀課文。,怎樣問(wèn)時(shí)間？ 怎樣說(shuō)時(shí)間？ 該做某事的時(shí)候了。 怎樣叫醒別人？ 怎樣叫別人快點(diǎn)？,What time is it?,Its oclock.,Its time for ,wake up,hurry up,Summary!,考考你學(xué)得怎么樣,A good timetable makes you successful!,1、Read the story 3 times or 5 times.(讀課文3到5遍。) 2、Act the story with your classmates. (課后與同學(xué)把故事表演出來(lái)。) 3