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文檔簡介

講故事,可能性,主講人：楊靜,你能摸出什么顏色的棋子？,一定,不可能,可能,不能確定的事可以用 ( ）表示,可以確定的事可以用 （ )表示,一定、不可能,可能,游戲告訴我們,聰明的小法官,（1）在裝有10個紅球和10個黃球的口袋里任意摸一個，可能是白球。( ),（2）除法中，余數(shù)一定比除數(shù)小。( ),（3）我可能一年不喝水。( ),（4）四邊形不可能有4條邊。( ),分組探究,正 正 正 正正 正,正,30,5,你發(fā)現(xiàn)了什么？,例,指針停在哪種顏色的可能性大？,指針停在哪種顏色的可能性??？,思考,可能性的大小,數(shù)量多（所占的區(qū)域大）,可能性大,數(shù)量少（所占的區(qū)域小）,可能性小,1、如果從我們教室里任意抽出一個 人是老師的可 能性大，還是學(xué)生的可能性大，為什么？,、盒子中有個球，分別是個白球、個黃球和個紅球。摸出一個球，可能摸到哪種顏色的球？摸到哪種球的可能性大，為什么？,你會判斷了嗎,一定摸到白球,不可能摸到白球,摸到白球的可能性大于紅球,摸到紅球的可能性大于白球,思考：,“守株待兔”農(nóng)夫等到兔子的可能性大嗎？,聽故事，開動腦筋,生,死,死,課堂小結(jié),你學(xué)到了什么？,謝謝大家！,再見,

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