1、,想飛,15.簡析文章第一自然段描寫云雀的原因。（4分） 答：描寫出云雀飛向青天的高遠(yuǎn)與快樂； 引出“我”對“飛”的渴望。 16.為什么只有餓老鷹成了我做孩子時(shí)的大鵬？（6分） 答：莊子筆下“大鵬”的飛令“我”神往，但“大鵬”在現(xiàn)實(shí)中“不容易見著”； 現(xiàn)實(shí)中的麻雀蝙蝠燕子的飛是“我”不屑的； 撐開大翅在天空中盤旋的餓老鷹暗合了我心中的大鵬形象。 17.談?wù)勎闹挟嫴ɡ司€句子運(yùn)用第二人稱的好處。（4分） 答：運(yùn)用第二人稱，如對朋友，殷殷相告，有一種親切感； 有利于作者對不想飛的你傾注同情與關(guān)懷，與你共同感受不能飛的痛苦。,18聯(lián)系上下文，簡析作者為什么說是人沒有不想飛的，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)，談?wù)勏腼w的積極

2、意義。（8分） 答：在作者看來，人原來都是會飛的，但因各種緣故，多數(shù)人“過了做孩子的日子就掉了飛的本領(lǐng)”，而不能飛是件可怕的事。飛上天空，就能將世界“看一個(gè)明白”，徹悟做人的意義和價(jià)值。 可以從做人要志存高遠(yuǎn)，不懈追求等角度談積極意義。,銹損了的鐵鈴鐺,考點(diǎn)：理解文中重要句子的含意答案：爸爸在沙漠中執(zhí)著于科技實(shí)驗(yàn)，傾盡心血和智慧，就像那個(gè)鐵鈴鐺“盡情地唱過”（1分），實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值（2分）。 表達(dá)了對爸爸奉獻(xiàn)和犧牲精神的贊頌（1分）。解析：“盡情唱過”的含義。,14.怎樣理解第l3自然段“他是否像那個(gè)鐵鈴鐺，盡情地唱過了呢”在文中的含意？(4分),答案：賦予草木以人的情態(tài)，既形象生動，又

3、與前文以草木的“沉睡”、后文草木的“惶惑”相呼應(yīng)。（2分）用排比手法描繪玉簪棒的“吃驚”、紫薇的“懷疑”、馬纓花的“才有反應(yīng)”，營造出清冷、緊張的氛圍，為下文寫爸爸的逝去伏筆。（2分）草木“寥寥幾朵”“已發(fā)黃”，“時(shí)間確實(shí)不多了”，一語雙關(guān)，暗示著爸爸生命的時(shí)日已不多。（2分）,15.第6自然段中畫線句子描寫草木驚醒后的各種情態(tài)，請結(jié)合全文回答這樣寫有什么作用。(6分),考點(diǎn)：理解標(biāo)題含意，鑒賞作品形象答案：鐵鈴鐺是鐵鑄的風(fēng)鈴，是勉兒的爸爸“從一個(gè)遙遠(yuǎn)的國度帶回的”，寄托著爸爸對勉兒的愛和期望。（2分）鐵鈴鐺是爸爸命運(yùn)的象征，“盡情地唱過”，卻“把自己用得太過了”。爸爸為國家的科技事業(yè)奉獻(xiàn)了青

4、春，犧牲了生命。（2分）鐵鈴鐺是文章的線索，貫穿著爸爸的執(zhí)著與逝去、勉兒的思念與回憶。（2分）,16.請結(jié)合全文談?wù)劇拌F鈴鐺”在文中的意義。(6分),考點(diǎn)：鑒賞作品語言及表達(dá)技巧答案:寫勉兒的“大滴眼淚”，表達(dá)勉兒的傷痛和對爸爸的深切懷念，細(xì)節(jié)描寫生動感人。(2分)風(fēng)鈴的“綠銹”“裂縫”“長長短短的線路波紋”，就是爸爸艱辛而疲憊的人生寫照，表達(dá)了對爸爸的深沉贊頌之情。（2分）收束全文，照應(yīng)標(biāo)題，既給人戛然而止之感，又使文章結(jié)構(gòu)渾然。（2分）解析：細(xì)節(jié)描寫的手法、重點(diǎn)詞的含義、結(jié)束句的結(jié)構(gòu)作用。,17.請分析最后一段畫線句子的妙處。（6分）,走進(jìn)騰格里,答題要點(diǎn)：我的童年記憶（“曾在千里之外過童

5、年的月亮”）；民族的歷史文化積淀（“在李白的吟詠里傳遞千年的月亮，在嫦娥和桂花的月亮”）宇宙意識（“早在生命出現(xiàn)之前，月光就已經(jīng)牽動海潮”）；生命感受（“早在我們出現(xiàn)之前，月光就已經(jīng)牽動母性的血液”）。,14文章第段劃線的句子“月光牽動人最深處最悠遠(yuǎn)的東西”這“最深處最悠遠(yuǎn)的東西”有哪些？請聯(lián)系上下文談?wù)勀愕睦斫?。?分）,答題要點(diǎn)：對城市“物資”生活的不滿和批判（“用自來水沖洗身上的汗?jié)n和沙?！?，“用漢堡包、用啤酒填塞腸胃”，“用燈光和電視照耀空余的生命”，“詛咒過的物資”）；對沙漠的不舍和不得不離開的無奈（“像一根駱駝刺把根扎在這里”，“像一匹駱駝”，“把這里的兩面天空，這里的沙漠，這里的

6、夜裝進(jìn)胸間，帶回去”，“我還得回到那個(gè)世界里去”，“我沒有辦法一匹駝駝”，“我只能回到剛剛詛咒過的物資中去”）；對未來生活的希望（“讓它照亮我的精神”，“讓靈魂有一個(gè)呼吸的地方”）。,15文章第段表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請談?wù)勀愕目捶?。?分）,祁連雪,【參考答案】開頭以古詩渲染作者從前的印象，在強(qiáng)烈的對比中反襯現(xiàn)實(shí)真相；起筆大氣，在引起下文的同時(shí)，也透露出文章特有的書卷氣。結(jié)尾的引用既印證了前文自然景物與生命情感交融的關(guān)系，引發(fā)作者的詩句來收束文章，同時(shí)又以林則徐寂寥無奈的心境映襯作者明朗向上的情緒。【解題思路】作用類題要注意從內(nèi)容和寫作手法兩方面來回答,17.作者在文章的開關(guān)和結(jié)尾均引用了古人的詩句，請分別說明其用意是什么（5分）,【參考答案】雪是貫徹全文的線索；雪化成水匯成了河流，哺育著河西走廊世世代代的子孫；雪賦予祁連山以壯麗景觀；雪充當(dāng)?shù)氖亲髡呤惆l(fā)思想感情和表達(dá)歷史感悟的載體；雪作為生動鮮明的感性意象，使文章富于藝術(shù)感染力。,18.作者曾說：“雪”是祁連山的“文眼”，其有重要的作用，請通讀全文，談?wù)勎闹小把钡闹匾饔镁唧w表現(xiàn)在哪些方面（6分）,【參考答案】第一問，祁連山為當(dāng)?shù)毓磐駚淼臍v史提供了自然條件，歷史文獻(xiàn)中的積淀也賦予祁連山以豐厚的人文內(nèi)涵，史中有山