1、自學(xué)促能力形成， 展示讓魅力飛揚！,烏塔,27,埃 菲 爾 鐵 塔,古羅馬斗獸場,凱旋門,香榭麗舍大道,古羅馬大街,自讀要求,1、自由讀文，劃出生字詞，讀準字音，讀通句子。 2、本文寫了一件什么事？,你會讀：,洗 漱,愜 意,蒙眬,疲 倦,號 碼,書 籍,語 塞,反 駁,邏 輯,sh,m,b,lu j,s,qi,j,lng,p jun,讀讀下列詞語：,洗漱 愜意 號碼 反駁 邏輯 睡眼蒙眬 一時語塞,返回對學(xué),交流：課文寫了一件什么事？ “我”在 認識了 ，她告訴我 。,本文寫了“我”在羅馬的青年旅館，認識了一個14歲的德國女孩，名叫烏塔，她告訴我要獨自一人游歐洲的事情。,歐洲（Europe）

2、面積1016萬平方公里，共45個國家和地區(qū)。西臨大西洋，北靠北冰洋，南隔地中海和直布羅陀海峽與非洲大陸相望 ，東與亞洲大陸相連。地形以平原為主，大部分為溫帶海洋性氣候，約7.28億人，約占世界總?cè)丝诘?2.5%，是人口密度最大的一個洲。,歐 洲,亞 洲,快速讀課文，結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)劄跛且粋€什么樣的女孩？并動筆畫下來。,烏塔是這樣的一個孩子,（1）熱情、活潑。,如：她一見我，立即坐起來打招呼，問我玩得怎樣，又問我從哪里來她一聽，高興得大叫馬上拿糖給我吃,烏塔是這樣的一個孩子,（2）生存能力強。,如：烏塔說她在家里就設(shè)計好了旅行路線和日程。每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求

3、幫助每個周末去幫餐館或超級市場分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪兒童玩。,烏塔是這樣的一個孩子,（3）有責任感。,如：然后給家里撥個電話或寄張明信片。給家里的每一個人買禮物。,烏塔說，她在家里就設(shè)計好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助，再給家里撥個電話或寄張明信片。她還說，自己用了三年的時間準備這次旅行，閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書籍; 為了掙旅費，每個周末去幫餐館或超級市場分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。,設(shè)計旅行路線和日程,查警察局的電話號碼,給家里撥電話或寄明信片,閱讀書籍、掙旅費,討論交流，請學(xué)生積極發(fā)表見解,可不可以像烏塔一樣單身外出旅游？ 自立精神與冒險有什么區(qū)別？怎樣才算自立？ 從烏塔的身上，你得到了什么啟發(fā)，受到了什么啟示？,教師提出建議：,我們應(yīng)該向烏塔學(xué)習(xí)她的獨立精神，但并不是要我們每一個同學(xué)去像烏塔一樣獨自一人外出旅游，而是要我們從日常生活、學(xué)習(xí)各方面克服依賴思想，逐步提高自己獨立生活的能力。 一人外出，要有家長同意和充分準備。 要像烏塔一樣有主見而不盲動，膽大心細，會待人接物。,光從電視和書本中認識世界總不完美。,讀萬卷書， 行萬里路。,海闊憑魚躍， 天高任鳥飛。,不經(jīng)歷風(fēng)雨， 怎能見彩虹。,不做溫室里的花朵， 要做搏擊風(fēng)雨的雄鷹。,聯(lián)系生活實際，寫一寫： “從烏塔