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1、我們的小纜車(chē),(教科版)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件,我們也來(lái)安裝一輛小纜車(chē),怎樣根據(jù)這些材料,既能讓我們的小纜車(chē)向前運(yùn)動(dòng)起來(lái),又不掉到桌底下?我們得思考哪些問(wèn)題?,細(xì)繩系在哪兒合適? 拉小車(chē)的細(xì)繩多長(zhǎng)比較合適? 不讓小車(chē)沖出桌外,我們可以怎么做? 小墊圈應(yīng)該怎樣掛? 推測(cè)幾個(gè)墊圈可以拉動(dòng)小車(chē)?,我們是否得思考下面的問(wèn)題?,看哪一小組最快又最安靜。完成了整理材料做好舉手告訴老師。,概念提升:,小車(chē)在運(yùn)動(dòng)時(shí),是什么拉動(dòng)了小車(chē)? 拿一個(gè)墊圈(蘋(píng)果)在手里再放掉,墊圈(蘋(píng)果)往下掉是什么引起的?而拿在手里為什么不會(huì)掉下?,物體由于地球吸引而受到的向下的拉力,就是 重力 。,在生活中你們感受到重力了嗎?,要使小
2、車(chē)運(yùn)動(dòng)起來(lái),必須要有一定的 拉力 。,還有什么方法使小車(chē)運(yùn)動(dòng)起來(lái)?,研究拉力大小與小車(chē)的運(yùn)動(dòng),根據(jù)記錄表你能設(shè)計(jì)一份研究“拉力大小與小車(chē)運(yùn)動(dòng)關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)方案嗎?,我們研究的問(wèn)題: 拉力大小與小車(chē)運(yùn)動(dòng)有什么關(guān)系? 我們的材料: 小車(chē)一輛、細(xì)繩一根、小鉤一個(gè)、鐵墊圈若干 我們的猜測(cè): 拉力越大,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的越快 我們的方法與步驟:,研究“拉力大小與小車(chē)運(yùn)動(dòng)關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)方案,實(shí)驗(yàn)提醒:,A、標(biāo)明小車(chē)運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn),每次實(shí)驗(yàn)都要從起點(diǎn)開(kāi)始,終點(diǎn)結(jié)束。 B、多個(gè)多個(gè)地增加墊圈(建議3個(gè)3個(gè)地增加),每次增加重復(fù)做三次。 C、計(jì)時(shí)的同學(xué)要與控制小車(chē)的同學(xué)相互配合好。,實(shí)驗(yàn)、觀察和記錄相關(guān)數(shù)據(jù)在記錄表里,一起來(lái)試試:,研究“拉力大小與小車(chē)運(yùn)動(dòng)關(guān)系”的記錄,掛 個(gè)墊圈,剛好能使小車(chē)運(yùn)動(dòng)起來(lái)?,拉力越小,
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