1、第3講：認識自我（一）,鄭州大學(xué)教育系 龐振超,主要內(nèi)容,一、為什么要認識自我 二、職業(yè)興趣 三、職業(yè)價值觀 四、性格 五、氣質(zhì) 六、職業(yè)能力,一、為什么要認識自我,、小明的遭遇 、令人擔(dān)憂的現(xiàn)狀 、認識自我的途徑,、小明的遭遇,小明今年大四，在校期間，年年都拿獎學(xué)金，學(xué)習(xí)、社會工作都做得很多也很好。但是面對就業(yè)，他困惑了，他學(xué)的是理工科專業(yè)，但他發(fā)現(xiàn)自己好像更喜歡做與人打交道的事情。 于是，他就想轉(zhuǎn)到銷售方面，但是面試了幾家單位都不行，他不知道自己的不足在哪里，非?？鄲?。,、令人擔(dān)憂的現(xiàn)狀,2004年勞動和社會保障部勞動科學(xué)研究所與北森測評網(wǎng)、新浪網(wǎng)聯(lián)合進行了當(dāng)代大學(xué)生第一份工作現(xiàn)狀調(diào)查，結(jié)

2、果表明：,正確的職業(yè)選擇應(yīng)兼顧興趣/愛好和未來的發(fā)展空間，但事實是僅有 17.5%的人在擇業(yè)的同時考慮了這兩個因素。,認識你自己 點燃希臘文明之火的一句格言 寫在古希臘阿波羅神殿入口的石柱上,蘇格拉底（前469前399） 未經(jīng)反省的人生是不值得過的,我是誰？我們從哪里來？我們到哪里去?,法國后印象主義大師高更（1848-1903）,、認知自我的途徑,360度測評：通過家人、親戚、朋友、老師和同學(xué)等周圍的人對本人進行客觀的分析，來達到自我認知。 自我評定、 職業(yè)測評,自我測評,我是一個 _ 人（填出20個以上的詞） 我_ 我的優(yōu)點：_ 我的不足：_ 我想干什么？我能干什么？我應(yīng)該干什么？,職業(yè)測

3、評,我喜歡做什么（主要包括職業(yè)興趣、職業(yè)價值觀等） 我適合做什么（主要包括性格與氣質(zhì)） 我擅長做什么（主要包括職業(yè)能力傾向等） 原來我是這樣的,一、職業(yè)興趣（我喜歡做什么）,興趣： 體積極探索某種事物，并帶有積極情緒色彩的心理傾向，是對客觀事物所表現(xiàn)出的選擇性態(tài)度，即“我喜歡.”,職業(yè)興趣：指一個人力求認識、接觸和掌握某種職業(yè)或?qū)I(yè)的心理傾向。,興趣是最好的老師（愛因斯坦）,一個人從事自己感興趣的工作，能發(fā)揮其全部才能的80-90%，并能長時間地保持高效率的工作。,對不感興趣的工作，只能發(fā)揮全部才能的20-30%，還容易感到厭倦和疲勞。,我?guī)缀趺刻於荚趯嶒炇依镄量喙ぷ魇畮仔r，在那里吃飯睡覺，

4、但絲毫不以為苦，我一生中從未間斷過一天工作，我每天其樂無窮?！睈鄣仙?知之者不如好之者， 好之者不如樂之者。 （孔子）,職業(yè)興趣類型,美國著名的職業(yè)指導(dǎo)專家霍蘭德的人格職業(yè)類型匹配理論對職業(yè)生涯指導(dǎo)產(chǎn)生了深遠影響，是影響最大，應(yīng)用最廣的測量職業(yè)興趣的工具。 霍蘭德職業(yè)興趣量表:在附件內(nèi)，請同學(xué)們課下自己測量。,霍蘭德職業(yè)興趣類型圖,研究型 investigative,藝術(shù)型 artistic,常規(guī)型 conventional,實際型 realistic,企業(yè)型 enterprising,社會型 social,六種類型之間的關(guān)系,一是相鄰關(guān)系（高度相關(guān)） 二是相隔關(guān)系（中度相關(guān)） 三是相對關(guān)系（

5、低相關(guān) /不相關(guān)） 四個理論假設(shè) 一是六種基本的個性類型 一是六種基本的職業(yè)環(huán)境 三是個性環(huán)境類型的匹配：個性與職業(yè)的匹配 四是一個人的行為是由其個性和所處環(huán)境特征之間的相互作用決定的。,不要迷信測評,測評只是給我們提供了解自己的一種手段而已，并非百分之百的準(zhǔn)確，所以測試結(jié)果只能作為職業(yè)選擇的參考。 在選擇職業(yè)時，除了興趣，我們還要考慮其它因素，如自己的性格、氣質(zhì)類型、價值觀及社會需求等。 興趣在一定程度上是可以培養(yǎng)的。,影響職業(yè)興趣形成的因素,家庭環(huán)境：對長輩職業(yè)的趨同性 社會輿論：政府政策導(dǎo)向、傳統(tǒng)文化、社會時尚等 受教育程度：專業(yè)知識和技能的要求 職業(yè)需求：用人單位提供的崗位需求,二、職

6、業(yè)價值觀（我喜歡做什么）,價值觀： 人們關(guān)于基本價值的立場、取向、態(tài)度等，即我們內(nèi)心深處最想要的東西。,職業(yè)價值觀： 當(dāng)一個人面臨職業(yè)選擇的時候，他無論如何都不會放棄的職業(yè)中的至關(guān)重要的東西。它表明了一個人通過工作所要追求的理想是什么？ 金錢、權(quán)力、夢想,、施恩的職業(yè)錨,職業(yè)錨的概念是美國施恩教授在1961-1973年基于對美國麻省理工學(xué)院斯隆研究院1961、1962、1963年44名畢業(yè)生的跟蹤研究而形成的。 施恩說：“設(shè)計這個概念是為了解釋，當(dāng)我們在更多的生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上發(fā)展了更深入的自我洞察時，我們的生命中成長的更加穩(wěn)定的部分。” 職業(yè)錨指當(dāng)一個人不得不做出職業(yè)選擇時，無論如何都不會放棄

7、的東西或價值觀。它是個人職業(yè)決策中的核心因素。,技術(shù)/職能型 追求在技術(shù)/職能領(lǐng)域的成長和技能的不斷提高，以及應(yīng)用這種技術(shù)/職能的機會。他們對自己的認可來自于他們的專業(yè)水平，喜歡面對來自專業(yè)領(lǐng)域的挑戰(zhàn)。,管理型 致力于工作晉升，傾心于全面管理，樂意跨部門整合其他人的成果，愿意承擔(dān)責(zé)任，并將公司的成功與否看成自己的工作。 具體的技術(shù)/功能工作僅僅被看作是通向更高、更全面管理層的必經(jīng)之路。,自主/獨立型 希望隨心所欲安排自己的工作方式、工作習(xí)慣和生活方式，最大限度地擺脫組織的限制和制約。 他們寧愿放棄提升機會，也不愿意放棄自由與獨立。,安全/穩(wěn)定型 追求工作中的安全與穩(wěn)定感。關(guān)心財務(wù)安全，如退休金

8、和退休計劃。穩(wěn)定感包括誠言、忠誠、以及完成老板交待的工作。盡管有時他們可以達到一個高的職位，但他們并不關(guān)心具體的職位和具體的工作內(nèi)容。,創(chuàng)業(yè)型 希望去創(chuàng)建屬于自己的公司或創(chuàng)建完全屬于自己的產(chǎn)品(或服務(wù))，而且愿意去冒風(fēng)險，并克服面臨的障礙。,服務(wù)型 追求以下核心價值，如：幫助他人，改善人們的安全，通過新的產(chǎn)品消除疾病。,挑戰(zhàn)型 喜歡解決看上去無法解決的問題，戰(zhàn)勝強硬的對手，克服無法克服的困難障礙等。 新奇、變化和困難是他們的終極目標(biāo)。如果事情非常容易，它馬上變得非常令人厭煩。,生活型 喜歡允許他們平衡并結(jié)合個人的需要、家庭的需要和職業(yè)的需要的工作環(huán)境。他們希望將生活的各個主要方面整合為一個整體。他們需要一個能夠提供足夠的彈性讓他們實現(xiàn)這一目標(biāo)的職業(yè)環(huán)境。,你的職業(yè)錨類型是哪種？,、奧爾波特的價值觀分類,理論型 經(jīng)知識和真理為中心的價值觀，重視以批判和理性的方法尋求真理，把追求真理看得高于一切。,審美型 以外形協(xié)調(diào)和勻稱為中心的價值觀，重視外形與和諧勻稱的價值，把美和協(xié)調(diào)看得比什么都重要。,政治型 以權(quán)力地位為中心的價值觀，重視擁有權(quán)力的影響力，把權(quán)力和地位看得最具價值。,經(jīng)濟型 以有效和實惠