1、溫馨的回憶與理性的批判 魯迅朝花夕拾導讀,（執(zhí)教：贛榆外國語學校 邵世榮）,朝花夕拾目錄： 小引 狗貓鼠 阿長和山海經(jīng) 二十四孝圖 五猖會 無常 從百草園到三味書屋 父親的病 瑣記 藤野先生 范愛農 后記 其中，從百草園到三味書屋、阿長與山海經(jīng)、 藤野先生 等篇被選入初中語文課本。,透過你學過的百草園到三味書屋及你目前讀完的內容， 說說你對朝花夕拾的印象。,初讀印象,-朝花夕拾,魯迅作品里最溫暖的文字,粗讀作品 整體把握,狗貓鼠 阿長和山海經(jīng) 二十四孝圖 五猖會 無常 從百草園到三味書屋 父親的病 瑣記 藤野先生 范愛農,請從十篇散文中選取你讀過的一篇談談對文章主要內容的理解。,夕拾朝花,走進

2、作品,五猖會,農歷五月一日至中旬，是江浙一帶地區(qū)五猖廟會之日。五猖又稱“五通”、“五圣”，是民間所信奉的財神。據(jù)傳，五圣廟是明太祖為安撫戰(zhàn)役亡魂而立，后被奉為財神。紹興人把它們說成是馬、猴、狗、雞、蛇五種動物之精。五猖會是迎神賽會的一種，就是把五猖廟里的“五通神”請出來巡游。在當時，廣大貧苦人民無法享受正常的文化娛樂活動，迎神賽會算是一種群眾性的娛樂活動。,關于“五猖會”,大聲朗讀課文，然后小組完成： 1.找找文中一共寫了幾次賽會？規(guī)模如何？請用簡要的文字概括。 2.制作讀書卡： 讀書卡一：感覺最精彩有趣的片段： 我的點評： 讀書卡二：令你最心酸的語句或段落： 我的點評：,夕拾朝花,研讀細節(jié)透

3、視人物的心靈世界,我笑著跳著，催他們要搬得快。 我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強記著，而且要背出來。,在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。 我卻并沒有他們那么高興。對于我似乎都沒有什么大意思。 直到現(xiàn)在，別的完全忘卻，不留一點痕跡了，只有背誦鑒略這一段，卻還分明如昨日事。 我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書。,夕拾朝花銘記永遠的溫暖,閱讀內容：朝花夕拾中伴隨著魯迅成長的溫暖的景、人、事、情的片段。 閱讀方法：鑒賞性閱讀用一雙慧眼、一顆童心感受作者文字中

4、所蘊含的綿厚的溫情。,閱讀內容：朝花夕拾中社會現(xiàn)實的痕跡和作者理性的批判的文字。 閱讀方法：理解性閱讀研讀細節(jié)、 聯(lián)系社會背景，理解作者的思想。,夕拾朝花滲透著嘲諷與鞭撻,夕拾朝花銘記永遠的溫暖,最愛玩的地方百草園； 最有吸引力的故事美女蛇的故事； 最想得到的書山海經(jīng)； 最“憎惡”的保姆阿長； 最尊敬的老師藤野先生； 最愛和同情的伙伴范愛農 1.童年的溫馨，充滿趣味的童心世界。 2.懷念親人師友。,理性批判的主要內容,1.針砭時弊，對現(xiàn)實所謂“正人君子”的諷刺。 2.審視落后的傳統(tǒng)文化： 對封建舊俗及文化糟粕（比如封建孝道）進行了深刻地揭露、諷刺和批判。 真實地描繪封建教育制度和教育方式對孩童

5、童年的壓抑和傷害。 揭示了一些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質。,夕拾朝花,讀著朝花夕拾，你對魯迅有什么新的認識？,重識魯迅 理解作品,橫眉冷對一切丑惡 熱血溫暖一切美好,彷 徨 魯 迅 寂寞新文苑，平安舊戰(zhàn)場。 兩間余一卒，荷戟獨彷徨。 注釋：兩間：新文化陣營和舊文化陣營；一卒：就是作者自己；荷戟獨彷徨：（一卒，即作者）拿著武器（戟）獨自彷徨。,他的失望和彷徨并非因為迷惘，倒是由于太清醒，深察到先前未及完全看透的社會的病根。這就必然會引起對整個社會過去的重新認識，在回憶中，他也不可避免地要違背初衷，唱出悲憤的哀歌。 王琪 偉大人格的投影讀朝花夕拾,夕拾朝花,欣賞裝幀封面 體會散文風格,設計：著名美術家陶元慶,百家點評,沒有偉大的人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群；雖有了偉大人物，而不知擁護、愛戴、崇拜的國家，是沒有希